2022年初中語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練-專(zhuān)題27 妙比喻是這樣寫(xiě)出來(lái)的（一）（教案）.docx

1、專(zhuān)題27妙比喻是這樣寫(xiě)出來(lái)的（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)用有形的東西來(lái)比喻抽象的事物,使抽象的情感、意識(shí)等變得具體可感。課時(shí)安排1課時(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入:填空.只恐雙溪蚱蠕舟，載不動(dòng)，許多愁。愁是有 重量 的。 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。愁是有的。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。愁是有的。點(diǎn)撥： 只恐雙溪蚱蠕舟，載不動(dòng)，許多愁。愁是有重量 的。 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。愁是有的。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。愁是有W的。古人用有形的事物來(lái)比喻心中的愁，使這愁有聲有色有形有感，我們今天的任務(wù)就 是學(xué)會(huì)用有形的東西來(lái)比喻抽象的事物,使抽象的情感、意識(shí)等變得具體

2、可感。訓(xùn)練任務(wù)1將下面的“形”的內(nèi)容補(bǔ)充完整。形狀：長(zhǎng)短大小圓方尖粗細(xì)高矮新舊疏密曲直扁折鈍銳片網(wǎng)條份量：輕重味道（氣味）：數(shù)量：多少色彩：廣度：寬窄光亮：遠(yuǎn)近明暗強(qiáng)弱清蒙聲音：觸感：冷暖軟硬糙滑膩干濕點(diǎn)撥形狀：長(zhǎng)短大小圓方尖粗細(xì)高矮新舊疏密曲直扁折鈍銳片網(wǎng)條 份量：輕重味道（氣味）：香臭酸甜苦辣威澀腥數(shù)量：多少色彩：赤橙黃綠青黑藍(lán)紫雜廣度：寬窄光亮：遠(yuǎn)近明暗強(qiáng)弱清蒙聲音：遠(yuǎn)近輕重粗細(xì)長(zhǎng)短清濁無(wú)觸感：冷暖軟硬糙滑膩干濕訓(xùn)練任務(wù)2訓(xùn)練任務(wù)2根據(jù)不同的“形"寫(xiě)出事物名稱(chēng)。尖銳的:長(zhǎng)的:沉重的:輕的:香的:臭的:明亮的:刺耳的:寒冷的:溫暖的:點(diǎn)撥尖銳的：刀、劍、針、刺長(zhǎng)的：長(zhǎng)城、長(zhǎng)繩、長(zhǎng)

3、河沉重的：石、錘子、沙袋輕的：羽毛、云朵、雪花、棉花香的：花朵、香氣、美食臭的：死尸、垃圾、爛東西明7的:陽(yáng)光、火光、星光、電光寒冷的:風(fēng)、雪、霜、冰溫暖的:陽(yáng)光、火刺耳的:剎車(chē)、摩擦玻璃、鴉鳴訓(xùn)練任務(wù)3用比喻表現(xiàn)一個(gè)人的絕望形狀：長(zhǎng)短大小圓方尖粗細(xì)高矮新舊疏密曲直扁折鈍銳片網(wǎng)條份量：輕重味道（氣味）：香臭酸甜苦辣成澀腥數(shù)量：多少色彩；赤橙黃綠青黑藍(lán)紫雜廣度：寬窄光亮：遠(yuǎn)近明暗強(qiáng)弱清蒙聲音：遠(yuǎn)近輕重粗細(xì)長(zhǎng)短清濁無(wú)觸感：冷暖軟硬糙滑膩干濕例句：像饑渴難耐的沙漠旅人看到一只散發(fā)著惡臭的動(dòng)物的腐尸，他又絕望又惡心。（氣味）點(diǎn)撥 他內(nèi)心的絕望像一塊鑄鐵，冰冷又沉重。（份量、觸感）絕望像魚(yú)骨里的尖刺，已

4、經(jīng)深深地卡在她的心里。（形狀） 絕望讓她的心一片黑暗，看不到一點(diǎn)亮光。（光亮）絕望像一只蛇，“咆咆”地吐著信信子，啃噬著她的心。（聲音、形狀） 絕望像一根繩，勒得他透不過(guò)氣。（形狀）訓(xùn)練任務(wù)4用比喻表現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)心充滿(mǎn)希望。形狀：長(zhǎng)短大小圓方尖粗細(xì)高矮新舊疏密曲直扁折鈍銳片網(wǎng)條 份量：輕重味道（氣味）1香臭酸甜苦辣威澀腥數(shù)量：多少色彩；赤橙黃綠青黑藍(lán)紫雜廣度：寬窄光亮：遠(yuǎn)近明暗強(qiáng)弱清蒙聲音：遠(yuǎn)近輕重粗細(xì)長(zhǎng)短清濁無(wú)觸感：冷暖軟硬糙滑膩干濕例句：像一只百靈鳥(niǎo)，希望就那么“撲棱棱"地飛進(jìn)了她的心里。（聲音）點(diǎn)撥像一道金光劃過(guò)天際，他又看到了前路的光明和希望。 當(dāng)他看到眼前的情景，希望的泉水在

5、心底汩汩涌出。 希望的陽(yáng)光透過(guò)窗極，又照進(jìn)了她黑暗的心房。 此時(shí)此刻，希望像一只雄雞，在他的心里“咯咯”地叫著。 希望的燭火重又燃起，她感到了一絲光亮和溫暖。訓(xùn)練任務(wù)5 任選其二，用比喻把下面這些無(wú)形的事物寫(xiě)得有形。心情、悲哀、痛苦、喜悅、快樂(lè)、愛(ài)、善良、憂(yōu)愁、恨、沖動(dòng)、憤怒、感激、幸福、幸運(yùn)、煩惱、崇敬、欣慰、思念、自卑、驕傲、自豪、青春、童年、花季、夢(mèng)想、不屑點(diǎn)撥他嘲諷的話(huà)像一把重千斤的鐵錘，“轟”地一聲重重砸到我的心上，把我的心砸出了一絲 絲裂紋。 恐懼像一根鞭子，呼嘯而來(lái)，把她幼小的心撕開(kāi)一道道傷口。 沖動(dòng)像一個(gè)炸彈，隨時(shí)會(huì)讓你和你周?chē)娜朔凵硭楣恰?童年是一只漂亮的風(fēng)箏，放飛了我的夢(mèng)

6、想。 歲月的橡皮擦已經(jīng)把他心中的那些快樂(lè)抹去了，沒(méi)留下一絲痕跡。作業(yè)以“親愛(ài)的”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的作文，要求有至少兩個(gè)漂亮的比喻句。提不：不管是寫(xiě)誰(shuí)，即是寫(xiě)心中最?lèi)?ài)。要寫(xiě)出愛(ài)的原因，愛(ài)的情形，愛(ài)的結(jié)果?？梢詫?xiě)人，比如“親愛(ài)的爸爸”“親愛(ài)的朋友”；可以寫(xiě)物，比如“親愛(ài)的書(shū)”“親愛(ài)的小草”；也可以寫(xiě)自己，一個(gè)人要愛(ài)自己才會(huì)愛(ài)別人。要根據(jù)今天所學(xué)，寫(xiě)出幾個(gè)漂亮的比喻句?！痉段摹坑H愛(ài)的鋼琴撫摸著象牙色的琴鍵，音符在指尖流瀉；手，芋芋玉手滑過(guò)，涼涼的，音韻在鍵間跳 躍親愛(ài)的鋼琴，每翻開(kāi)你的琴蓋，我都會(huì)感覺(jué)有一種不可褻瀆的神圣感?！镜箶?，引起 讀者興趣?！课业谝淮谓佑|你是在二年級(jí)。那時(shí)，我很羨慕

7、那些鋼琴演奏者，看著他們的手指在琴 鍵上無(wú)拘無(wú)束地舞蹈、飛翔，我的心就會(huì)升起一種莫名的敬仰、崇拜。那修長(zhǎng)、白皙在黑白 鍵上跳動(dòng)的手指，常常在我的夢(mèng)中揮之不去?！酒鹨颉课铱释麑W(xué)鋼琴。媽媽知道了我這的心思，就讓我去一位鋼琴老師那兒試試看。我欣然 答應(yīng)?！具^(guò)渡】從此，我走上了一條“鋼琴不歸路”，開(kāi)始了學(xué)鋼琴之旅，并買(mǎi)回了你親愛(ài)的鋼 琴?！绢I(lǐng)起下文】不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。為了學(xué)好琴，每天我都要練四十分鐘到一個(gè)半小時(shí)。那些 枯燥的指法、繁瑣的練習(xí)曲、還有一頁(yè)又一頁(yè)的回旋曲、圓舞曲【列舉法以實(shí)寫(xiě)虛，好！】 我的興趣慢慢減退，煩躁與厭倦像亂網(wǎng)包裹著我的心【比喻法以實(shí)寫(xiě)虛，好！】家里你 的身上落滿(mǎn)了灰塵。我

8、自己心中的不滿(mǎn)在一點(diǎn)點(diǎn)地燃燒，吞噬了原來(lái)的敬仰之情，同時(shí),自 己也在不停自責(zé)2對(duì)音樂(lè)的厭惡像蠕動(dòng)的蛆蟲(chóng)，爬上我的心頭?！具@兩個(gè)比喻非常妙！】但有 時(shí)候，我卻會(huì)重拾信心，又對(duì)你熱愛(ài)有加，情緒變幻無(wú)常。就這樣糊里糊涂地練了好三年多。這個(gè)月初，鋼琴老師給我布置了一首長(zhǎng)達(dá)五頁(yè)的D 大調(diào)回旋曲的尾章。我一籌莫展，不知該從何下手。我根本沒(méi)有什么信心彈好它，但還是硬 著頭皮接下來(lái)任務(wù)?；氐郊依?，我深深嘆了一口氣：這么長(zhǎng)的曲子，該怎么辦呢？我能談好嗎？我抱著試 試看的態(tài)度談了 一小節(jié)啊！太難了！音符又碎,蹬度又高，技巧又務(wù)二二頊 絕望在我R 史漫延【又是以實(shí)代虛的寫(xiě)法，太好了！】我急得直跺腳。算了，我“蠻彈"吧！這首曲子，我花了一周才勉強(qiáng)彈下來(lái)。周末，去老師那兒匯報(bào)時(shí)，老師竟然表?yè)P(yáng)了我！我大喜過(guò)望。回家后，我苦練那首回 旋曲，又有了新的發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步。就在這周，我已經(jīng)可以熟練地彈奏并加上踏板，還可以加入 的豐富的感情了！我在彈奏時(shí)驚異地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，彈琴這么快樂(lè)，我竟可以奏出這么美妙的 樂(lè)曲！快樂(lè)隨著指尖在黑自鍵上輕松又洼地跳躍，舞蹈!我的義隨著樂(lè)曲節(jié)矣