第三課---守時(shí)是美德

1、時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。132一寸光陰一寸金，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰寸金難買寸光陰232守時(shí)是美德守時(shí)是美德做時(shí)間的主人，還要養(yǎng)成守時(shí)的良好美德。做時(shí)間的主人，還要養(yǎng)成守時(shí)的良好美德。17321、閱讀了課本、閱讀了課本P28頁上的故事后，回頁上的故事后，回答書中的問題。答書中的問題。不守時(shí)的危害：不守時(shí)的危害：（1）如果你不尊重別人的時(shí)間，你就別指）如果你不尊重別人的時(shí)間，你就別指望別人尊重你的時(shí)間。望別人尊重你的時(shí)間。（2）如果你不守

2、時(shí)，你就失去了誠信，同）如果你不守時(shí)，你就失去了誠信，同時(shí)你的信譽(yù)就會(huì)降低。時(shí)你的信譽(yù)就會(huì)降低。（3）不守時(shí)會(huì)影響他人、集體的利益。）不守時(shí)會(huì)影響他人、集體的利益。有些人不守時(shí)、愛遲到，一定是有原有些人不守時(shí)、愛遲到，一定是有原因的，你認(rèn)為有哪些原因？相應(yīng)的對(duì)因的，你認(rèn)為有哪些原因？相應(yīng)的對(duì)策又有哪些呢？策又有哪些呢？（1 1）作業(yè)多，晚上睡晚了；）作業(yè)多，晚上睡晚了；（2 2）沒擠上公交車；）沒擠上公交車；（3 3）等紅綠燈；）等紅綠燈；（4 4）父母早晨沒叫醒我；）父母早晨沒叫醒我；（5 5）下雪了，路太滑等等。）下雪了，路太滑等等。做到守時(shí)的方法：做到守時(shí)的方法：n在日歷上或小冊(cè)子里預(yù)先

3、記錄好要做的事在日歷上或小冊(cè)子里預(yù)先記錄好要做的事情，以便及時(shí)提醒自己。情，以便及時(shí)提醒自己。n在上學(xué)或赴約的時(shí)候，提前幾分鐘到場(chǎng)。在上學(xué)或赴約的時(shí)候，提前幾分鐘到場(chǎng)。n提前了解天氣情況，選擇好交通工具。提前了解天氣情況，選擇好交通工具。n設(shè)置鬧鐘提醒自己。設(shè)置鬧鐘提醒自己。n每天將要做的事寫在便箋上，并貼在醒目每天將要做的事寫在便箋上，并貼在醒目的位置。的位置。n弄清赴約的時(shí)間、地點(diǎn)。弄清赴約的時(shí)間、地點(diǎn)。守時(shí)是美德守時(shí)是美德你閱讀了課本你閱讀了課本P3031頁上的故事后，你贊頁上的故事后，你贊同康德的做法嗎？為什么？同康德的做法嗎？為什么？（我贊同康德的做法。因?yàn)槭貢r(shí)是講誠信、（我贊同康德

4、的做法。因?yàn)槭貢r(shí)是講誠信、講信譽(yù)的具體體現(xiàn)，是一種美德。）講信譽(yù)的具體體現(xiàn)，是一種美德。）n你是否有不守時(shí)的經(jīng)歷？造成了怎樣的后你是否有不守時(shí)的經(jīng)歷？造成了怎樣的后果？你是否遇到過不守時(shí)的人？當(dāng)時(shí)有什果？你是否遇到過不守時(shí)的人？當(dāng)時(shí)有什么感受？么感受？1732守時(shí)的重要性：守時(shí)的重要性：1、守時(shí)是一種美德。、守時(shí)是一種美德。2、守時(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì)甚至是品行的體、守時(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì)甚至是品行的體現(xiàn)?，F(xiàn)。3、珍惜時(shí)間的人，不僅不會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)、珍惜時(shí)間的人，不僅不會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，也不會(huì)白白浪費(fèi)別人的時(shí)間。一個(gè)人間，也不會(huì)白白浪費(fèi)別人的時(shí)間。一個(gè)人能做到守時(shí)，就會(huì)獲得別人的尊重。能做到守時(shí)，就

5、會(huì)獲得別人的尊重。4、為了守時(shí)，有時(shí)甚至要付出一定的代價(jià)，、為了守時(shí)，有時(shí)甚至要付出一定的代價(jià)，而這卻體現(xiàn)了一個(gè)人的品德修養(yǎng)和人格魅而這卻體現(xiàn)了一個(gè)人的品德修養(yǎng)和人格魅力。力。 創(chuàng)意空間創(chuàng)意空間n我們常說：我們常說：“時(shí)間會(huì)告訴你一切時(shí)間會(huì)告訴你一切”這說明時(shí)間會(huì)說話。你覺得時(shí)間會(huì)這說明時(shí)間會(huì)說話。你覺得時(shí)間會(huì)怎樣說話呀？你能聽懂時(shí)間所說的怎樣說話呀？你能聽懂時(shí)間所說的話嗎？話嗎？1932時(shí)間會(huì)告訴你一切時(shí)間會(huì)告訴你一切n我們的生命就存在于時(shí)間當(dāng)中，人世間我們的生命就存在于時(shí)間當(dāng)中，人世間榮辱興衰、悲歡離合就是時(shí)間的話語。榮辱興衰、悲歡離合就是時(shí)間的話語。時(shí)間告訴我們：生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短時(shí)間

6、告訴我們：生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于內(nèi)涵；節(jié)省時(shí)間也就是使一個(gè)人而在于內(nèi)涵；節(jié)省時(shí)間也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有價(jià)值，等于延長(zhǎng)了的有限的生命更加有價(jià)值，等于延長(zhǎng)了人的壽命；時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速人的壽命；時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是財(cái)富。度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是財(cái)富。2032n在一些特定的環(huán)境中，我們有時(shí)對(duì)一個(gè)在一些特定的環(huán)境中，我們有時(shí)對(duì)一個(gè)人的品德、行為很難做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，人的品德、行為很難做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，有時(shí)甚至無法說得清楚。但時(shí)間老人是有時(shí)甚至無法說得清楚。但時(shí)間老人是最好的見證人，也是最公正的評(píng)判者。最好的見證人，也是最公正的評(píng)判者。時(shí)間會(huì)告訴你一切時(shí)間

7、會(huì)告訴你一切2132n在一些特定的環(huán)境中，我們有時(shí)對(duì)一個(gè)在一些特定的環(huán)境中，我們有時(shí)對(duì)一個(gè)人的品德、行為很難做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，人的品德、行為很難做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，有時(shí)甚至無法說得清楚。但時(shí)間老人是有時(shí)甚至無法說得清楚。但時(shí)間老人是最好的見證人，也是最公正的評(píng)判者。最好的見證人，也是最公正的評(píng)判者。時(shí)間會(huì)告訴你一切時(shí)間會(huì)告訴你一切 故事：故事：20年前的友誼年前的友誼2132 20年前，王聰和趙悅是初中同學(xué)，也是最要好年前，王聰和趙悅是初中同學(xué)，也是最要好的朋友。趙悅家境貧寒，父母靠做小本生意養(yǎng)家的朋友。趙悅家境貧寒，父母靠做小本生意養(yǎng)家糊口，但王聰從來沒有因此看不起她。糊口，但王聰從來沒有因此看不

8、起她。 一天，趙悅的父母要出遠(yuǎn)門打工，臨走前給一天，趙悅的父母要出遠(yuǎn)門打工，臨走前給趙悅留下趙悅留下20元錢，作為趙悅這段日子的生活費(fèi)。元錢，作為趙悅這段日子的生活費(fèi)。趙悅晚上一個(gè)人在家非常害怕，就請(qǐng)王聰來陪伴趙悅晚上一個(gè)人在家非常害怕，就請(qǐng)王聰來陪伴她。兩人一起做飯，一起溫習(xí)功課，一起做作業(yè)，她。兩人一起做飯，一起溫習(xí)功課，一起做作業(yè)，感到十分快活。感到十分快活。 因?yàn)榈诙煲靡驗(yàn)榈诙煲?元錢買書，所以晚上臨睡前，元錢買書，所以晚上臨睡前，趙悅從抽屜里拿出那趙悅從抽屜里拿出那20元錢，先用一張白紙包了元錢，先用一張白紙包了一層，又用王聰送給她的花手帕裹了一層。王聰一層，又用王聰送給她的

9、花手帕裹了一層。王聰開玩笑說：開玩笑說：“看你把錢裹得一層又一層的，害怕看你把錢裹得一層又一層的，害怕別人偷還是害怕別人搶呀！別人偷還是害怕別人搶呀！”2232 趙悅說：趙悅說：“不是怕別人偷和搶，但不知是怎不是怕別人偷和搶，但不知是怎 么回事我覺得這樣放心。么回事我覺得這樣放心。”說著，將用花手帕裹說著，將用花手帕裹著的錢放在了枕頭底下。兩人在床上嬉鬧一陣后著的錢放在了枕頭底下。兩人在床上嬉鬧一陣后睡著了睡著了. 第二天不幸的事情發(fā)生了：趙悅的那第二天不幸的事情發(fā)生了：趙悅的那20元錢元錢不見了！兩人把枕頭下面、褥子下面、床下面都不見了！兩人把枕頭下面、褥子下面、床下面都找遍了，但始終沒有找

10、到。找遍了，但始終沒有找到。 上學(xué)的路上，兩人都感到很不是滋味，一路上學(xué)的路上，兩人都感到很不是滋味，一路上竟沒講一句話，因?yàn)椴恢f什么好。上竟沒講一句話，因?yàn)椴恢f什么好。 第三天，王聰拿了第三天，王聰拿了20元錢，她什么話都沒說，元錢，她什么話都沒說，只是將錢塞進(jìn)趙悅的口袋里，轉(zhuǎn)身就跑開了。從只是將錢塞進(jìn)趙悅的口袋里，轉(zhuǎn)身就跑開了。從此兩人在一起時(shí)總感到別扭，關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，此兩人在一起時(shí)總感到別扭，關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，趙悅對(duì)王聰這個(gè)人也有一種說不清楚的感覺趙悅對(duì)王聰這個(gè)人也有一種說不清楚的感覺. 2332n20年過去了，趙悅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，年過去了，趙悅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，并擁有了自己的

11、事業(yè)和幸福的家庭。她將并擁有了自己的事業(yè)和幸福的家庭。她將父母接到自己的家中享受天倫之樂。就在父母接到自己的家中享受天倫之樂。就在她處理父母原來的老家具時(shí)，她又看到了她處理父母原來的老家具時(shí)，她又看到了那個(gè)裹著錢的花手帕！原來那個(gè)裹著錢的花手帕！原來20年前的那天年前的那天晚上，由于她和王聰在床上嬉鬧，被手帕晚上，由于她和王聰在床上嬉鬧，被手帕裹著的那裹著的那20元錢被擠在了床頭與床板的夾元錢被擠在了床頭與床板的夾縫中縫中.2432n 這堂課我們學(xué)了如何做時(shí)間的主這堂課我們學(xué)了如何做時(shí)間的主人，時(shí)間是生命的刻度，希望每一人，時(shí)間是生命的刻度，希望每一位同學(xué)都能充分利用時(shí)間、做時(shí)間位同學(xué)都能充分

12、利用時(shí)間、做時(shí)間的主人、珍惜時(shí)間、珍惜生命！的主人、珍惜時(shí)間、珍惜生命！2532 用用“分分”計(jì)時(shí)計(jì)時(shí)捉拿捉拿“時(shí)間竊賊時(shí)間竊賊” 區(qū)分輕重緩急區(qū)分輕重緩急 守時(shí)是美德守時(shí)是美德 做時(shí)間的主人做時(shí)間的主人2632 自我檢測(cè)自我檢測(cè)1、時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要、時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富，這就告訴我們的財(cái)富，這就告訴我們 （ ） 我們是時(shí)間的奴仆我們是時(shí)間的奴仆 我們是時(shí)間的主人我們是時(shí)間的主人 時(shí)間牽著我們的鼻子走時(shí)間牽著我們的鼻子走 我們牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走我們牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走A. B. C. D. 知識(shí)鞏固知識(shí)鞏固C27322、下列說法錯(cuò)誤的是、下列說法錯(cuò)誤的是

13、 （ ）A.人們對(duì)待時(shí)間有各種不同的態(tài)度人們對(duì)待時(shí)間有各種不同的態(tài)度B.把人生當(dāng)中最重要的事和一般的事分開把人生當(dāng)中最重要的事和一般的事分開C.每個(gè)人都把時(shí)間輕易地控制在自己的手每個(gè)人都把時(shí)間輕易地控制在自己的手中了中了D.守時(shí)是一種美德守時(shí)是一種美德C2832 3、我們要想成為時(shí)間的主人就應(yīng)該、我們要想成為時(shí)間的主人就應(yīng)該做到做到 （ ） 珍惜生命的每一分鐘珍惜生命的每一分鐘 將繁多的事情按重要程度分出輕將繁多的事情按重要程度分出輕重緩急重緩急 學(xué)會(huì)時(shí)間統(tǒng)籌法學(xué)會(huì)時(shí)間統(tǒng)籌法 改掉一些浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣改掉一些浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣 做到守時(shí)做到守時(shí) A. B. C. D. B29324、要學(xué)好初中各門功課，我們必須、要學(xué)好初中各門功課，我們必須 （ ） 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，開展各種準(zhǔn)備活動(dòng)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，開展各種準(zhǔn)備活動(dòng) 課堂上專心聽講，認(rèn)真做好筆記課堂上專心聽講，認(rèn)真做好筆記 課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè) 平時(shí)學(xué)不學(xué)都沒有關(guān)系，只要考試平時(shí)學(xué)不學(xué)都沒有關(guān)系，只要考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了前認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了 A. B. C. D. B3032n如何理解我們是時(shí)間的主人？如何理解我們是時(shí)間的主