中小學(xué)教師公開招聘考試學(xué)科專業(yè)知識(shí)《體育》試題試卷(

1、中小學(xué)體育教師招聘考試試題（一） 一、填空題（每空1分，共20分）：1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng) 3.6 米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高 2.24 米。2、學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、 體重 和 肺活量。3、女子100米欄共有 10 個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄 13 米。4、08年甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、 立定三級(jí)跳遠(yuǎn) 和 原地推鉛球 三項(xiàng)。5、短跑的能量主要來(lái)源于 三磷酸腺苷（ATP) 。6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、 騰空 和 落地 四個(gè)部分。7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。8、在體育運(yùn)動(dòng)中有

2、效完成專門動(dòng)作的能力叫 運(yùn)動(dòng)技能 。9、彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅 小 ，右手臂擺幅 大 ，重心向內(nèi)傾斜。10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、 徑賽 和 全能運(yùn)動(dòng) 。11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至 最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。12、“其身正，不令而行；其身不正， 雖令不從 ”是孔子關(guān)于為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）1、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)的角度是 。、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、63、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng) 小時(shí)。A、0.5 B、1 C

3、、1.5 D、24、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是_.A、田徑 B、游泳 C、吊環(huán) D、球類運(yùn)動(dòng)5、_ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)6、決定短跑成績(jī)的主要因素是A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、終點(diǎn)沖刺和撞線7、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有_十字變向跑、滑步跑等。A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑8、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行_，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷9、1895年，由 國(guó)人 發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。A、美國(guó) 詹姆士.

4、奈史密斯 B、英國(guó) 詹姆士.奈史密斯C、美國(guó) 威廉.基.摩根 D、英國(guó) 威廉.基.摩根10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測(cè)量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為 次較合適。A、2024 B、2226 C、2428 D、263011、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。A、5 B、6 C、7 D、812、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球13、接力跑中的接力區(qū)長(zhǎng) 米。A、10 B、15 C、20 D、2514、運(yùn)球是下列 運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球15、跑和走的區(qū)別為 。A、跑的速度快，走的

5、速度慢 B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無(wú)騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是 。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?。、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn)18、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是_。A、呼吸系統(tǒng) B、血液 C、神經(jīng)系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)19、“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中 原則的要求。A、全面性原則 B、經(jīng)常性原則 C、漸進(jìn)性原則 D、針對(duì)性原則20、針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，

6、中共中央國(guó)務(wù)院及時(shí)下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，該文件的出臺(tái)，對(duì)促進(jìn)校園體育的廣泛開展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號(hào)文件。A、5 B、6 C、7 D、8三、判斷題 (每小題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“”號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào))1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）2、排球比賽中后場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。( 錯(cuò) )3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（ 對(duì)）4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（ 錯(cuò) ）5、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（對(duì)）6、快速跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（對(duì)

7、 ）7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒(méi)有越位限制。（ 對(duì) ）8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（ 錯(cuò) ）9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（ 對(duì) ）10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（ 對(duì) ）11、奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼”。（ 錯(cuò) ）12、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中69年級(jí)為水平3。（錯(cuò)）13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（ 錯(cuò) ）14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（ 錯(cuò)）15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來(lái)球墊（

8、傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（對(duì) )四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1、編排出有5人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。答：共有5輪，分別為：第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪0-5 0-4 0-3 0-2 0-11-4 5-3 4-2 3-1 2-52-3 1-2 5-1 4-5 3-42、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過(guò)早。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前

9、撲。3、體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。5、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒(méi)有踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說(shuō)明理由。答：不為例，因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。（20分）中小學(xué)體育教師招聘考試試題（二）一、公共理論（20分）(一)、填充題：每空1分，共10分1、我國(guó)唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以 、解惑也?！?、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友

10、角色,更應(yīng)是 角色。3、在我國(guó),教師的資格要求是:遵守憲法和法律, 、 具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。4、孔子是我國(guó)偉大的教育家,他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機(jī)會(huì)均等思想, 的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。5、中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本觀點(diǎn), 、 方面的教育(二)、簡(jiǎn)答題：共10分,每小題5分1、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的要義。2、簡(jiǎn)要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。二、專業(yè)知識(shí)（80分）（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“”錯(cuò)的打“×”，本題10分，每小題1分）1減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。 （ ）2所有分道之賽跑，每一位選手從起

11、點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次 （ ）3排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球 （ ）4羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。 （ ）5乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過(guò)網(wǎng)，不論是落入對(duì)方球臺(tái)或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊）此球不算，應(yīng)重新發(fā)球。 （ ）6長(zhǎng)跑時(shí)最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。（ ）7正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時(shí)，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。 （ ）8為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。 （ ）9學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，

12、從頭到尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。 （ ）10學(xué)生身體的勻稱度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái)評(píng)價(jià)的。 （ ）（二）選擇題（在括號(hào)里填入A或B,本題10分，每小題1分）1、業(yè)余籃球比賽個(gè)人犯規(guī)次數(shù)為 （ ）A、5次 B、6次2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為 （ ）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)3、接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為 （ ）A、10米 B、15米4、下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？ （ ）A、跳遠(yuǎn) B、接力賽5、下列何者非籃球正式比賽球衣號(hào)碼 （ ）A、3號(hào) B、5號(hào)6、足球員犯規(guī)時(shí)，判罰的原地踢球稱為？ （ ）A、踢角球 B、踢自由球7、中小學(xué)身體訓(xùn)練過(guò)程中，在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)

13、體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 ，其消耗過(guò)程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時(shí)間就 。 （ ）A、越小、越長(zhǎng) B、越大、越長(zhǎng)8、下列敘述何者為非 （ ）A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長(zhǎng)而增加9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是 （ ）A、89歲 B、1013歲10、學(xué)生原地踏步時(shí)，聽到“前進(jìn)！”口令，應(yīng)繼續(xù)踏步（ ）再前進(jìn)。A、一步 B、二步（三）填空題（每空0.5，共10分）1、選編徒手體操應(yīng)注意要有 性，要有科學(xué)性，要有鮮明的 性。2、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)項(xiàng)目有身高、 、 。3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條

14、是 ，包括 、運(yùn)動(dòng)技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、 。4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)生、 、備教學(xué)媒體、 ”5、全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以 為重點(diǎn)?！叭窠∩硪欢还こ獭睆?qiáng)調(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時(shí) 體育活動(dòng)，每年組織學(xué)生開展兩次遠(yuǎn)足、野營(yíng)活動(dòng)，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次 。6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國(guó)舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是 。7、急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與 結(jié)合的動(dòng)作。8、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、

15、 和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。9、速度素質(zhì)包括 、動(dòng)作速度、位移帶度。10、沒(méi)有疲勞的訓(xùn)練是 的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周3節(jié)體育課。12、迎面接力跑的傳接棒方式是 。（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）1、健康2、極點(diǎn)3、列4、翼（五）請(qǐng)?jiān)趫D上填入球類運(yùn)動(dòng)名稱代號(hào)或在球類名稱代號(hào)下畫出其比賽場(chǎng)地（10分）1、（ ） 2、籃球（六）簡(jiǎn)答題（共28分）1、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂(lè)性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止這些

16、負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)述你的做法。（13分）3、（本題5分）李老師設(shè)計(jì)了一堂“韻律活動(dòng)和舞蹈集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：1、復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。2、分組各人獨(dú)立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個(gè)動(dòng)作。3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動(dòng)作，“把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友”。4、各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。評(píng)出“優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”。5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。6、各組展示整套集體舞動(dòng)作，評(píng)出“最佳創(chuàng)編小組”。7、師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作，能很好地與他人配合。8、師生共同展示集體舞動(dòng)作，體驗(yàn)集體活

17、動(dòng)的樂(lè)趣。9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。請(qǐng)您根據(jù)中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下本課設(shè)計(jì)的主要優(yōu)點(diǎn)中小學(xué)體育教師招聘考試試題（三）一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程是一門以 (身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康) 為主要目的的必修課程。2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（12）報(bào)數(shù)。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度) 。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.0

18、5)，場(chǎng)中圈直徑（1.8）米.7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（9.15）米8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）。二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 ( )2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。(×)3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。 (×)4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（ ）5、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（×）6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。（ ）

19、7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽。(×)8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（ ）9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。 ( × )10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門。（×）三、選擇題（每小題1分，共計(jì)20分）1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空2、

20、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B）為軸擺動(dòng)a、手 b、肩 c、寬 d、腰3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國(guó)教師法應(yīng)（ C ）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任4、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（ B ）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。 A、逆時(shí)針 B、順時(shí)針 C、任意5、馬拉松跑全程為（ B ），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。A、41195千米 B、42195千米C、43195千米 D、44195千米6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)

21、 D、控制練習(xí)的間歇7、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是（ B ）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年8、奧林匹克精神是（ B ）A、更快、更高、更強(qiáng) B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（A ）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（ C ）場(chǎng)就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、1311、最早提出體育教

22、學(xué)法的是（ B ）A、德國(guó)教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國(guó)教育家杜威12、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（ C ）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式13、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ B ）A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、815、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（ B ）A、有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：

23、（ B ）A、維凱拉斯 B、顧拜旦 C、薩馬蘭奇17、籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（ B ）A、違例 B、不違例 C、重新站在線外擲界外球18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（ A ）A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 C、倒肩壓臂抬頭支撐19、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷20、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（ B ）A、心理、生理、素質(zhì) B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) C、身高、體重、肺活量四、簡(jiǎn)答題（30）1、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）答：05 04 03 02

24、0114 53 42 31 2523 12 51 45 342、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮等長(zhǎng)收縮離心收縮等動(dòng)收縮論述題（20分）快肌和慢肌的異同點(diǎn)？快慢肌纖維的直徑粗細(xì)肌漿網(wǎng)發(fā)達(dá)不發(fā)達(dá)毛細(xì)血管網(wǎng)相對(duì)少非富結(jié)粒體少、小多、大傳導(dǎo)速度快慢肌纖維數(shù)量多少運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元較大較小 中小學(xué)體育教師招聘考試試題（四）一、填空題：1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施（素質(zhì)教育）和培養(yǎng)

25、德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。2、體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)為運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、(運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo))、身體健康目標(biāo)、(心理健康目標(biāo))、(社會(huì)適應(yīng)目標(biāo))。這一目標(biāo)體系充分體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和(身體)、 (心理)、(社會(huì))的三維健康觀。3、體育活動(dòng)不僅有助于身體健康，也能增進(jìn)心理健康。本課程十分重視通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的(自信心)（意志品質(zhì)）和調(diào)節(jié) (情緒)的能力。4、體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，經(jīng) 常參與體育活動(dòng)的學(xué)生，(合作和競(jìng)爭(zhēng))意識(shí)、(交往)能力、對(duì)(集體和社會(huì))的關(guān)心程度都會(huì)得到提高，而且，學(xué)生在體育活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到

26、日常的學(xué)習(xí)和生活中去。5、體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則是(實(shí)踐性)原 則、(靈活性)原則、(綜合性)原則。6、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容是：(體能)、知識(shí)與技 能、(學(xué)習(xí)態(tài)度)。7、校外體育資源包括:家庭體育活動(dòng)、(社區(qū)體育活動(dòng)和競(jìng)賽)、區(qū)縣鎮(zhèn)的體育活動(dòng)和競(jìng)賽、(少年宮體育活動(dòng))、業(yè)余體校訓(xùn)練、體育俱樂(lè)部活動(dòng)、(節(jié)假日體育活動(dòng)和競(jìng)賽)等。8、陽(yáng)光體育宣傳口號(hào)其中一條是每天鍛煉（一小時(shí)），健康工作（五十年），幸福生活（一輩子）。9、小學(xué)三、四年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試內(nèi)容包括必測(cè)項(xiàng)目：（身高標(biāo)準(zhǔn)體重），選測(cè)項(xiàng)目包括：（坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐）或（50米跑（25米×2往返

27、跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩）。二、名詞解釋。1、體育參考答案:包括兩層含義：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達(dá)到增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、豐富社會(huì)文化娛樂(lè)生活為目的的一種社會(huì)活動(dòng)。體育對(duì)于促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展、提高心理健康水平、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)與技能，使他們形成體育鍛煉意識(shí)，提高體育活動(dòng)能力，增進(jìn)健康的教育活動(dòng)。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內(nèi)容。2、健康參考答案:指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的狀態(tài)。一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面

28、保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的重要手段。 3、運(yùn)動(dòng)參與參考答案:指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為表現(xiàn)。經(jīng)常參 與體育活動(dòng)的學(xué)生，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)與方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。4、體能參考答案：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能 力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等，后者包括從事運(yùn)動(dòng)所需要的速度、力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡、反應(yīng)等。

29、其中一些體能成份既是與健康相關(guān)的體能，又是提高運(yùn)動(dòng)技能所需要的體能。三、簡(jiǎn)答題:l、體育與健康課程的四大基本理念是什么?參考答案：(一)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(二)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。(三)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。(四)關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。2、體育與健康課程的目標(biāo)是什么?參考答案:通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將:(1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，

30、形成健康的生活方式； (5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度。3、選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求根據(jù)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)域目標(biāo)和水 平目標(biāo)，以及體育與健康課程的基本理念，教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合哪些要求?參考答案:（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡(jiǎn)單易行。4、如何進(jìn)行體育設(shè)施資源的開發(fā)?參考答案1.發(fā)揮體育器材的多種功能2.制作簡(jiǎn)易器材3.改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地利用價(jià)值4.合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材5.合理使用場(chǎng)地器材中小學(xué)體育教師招聘考試試題（五）一、選擇題1、2004年的夏

31、季奧運(yùn)會(huì)將在（ ）舉行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京2、2004年的歐洲杯將在（ ）進(jìn)行a、德國(guó) b、比利時(shí) c、葡萄牙 d、荷蘭3、對(duì)于學(xué)校的“三好”學(xué)生，體育必須合格，同時(shí)體育與保健課的成績(jī)要在（ ）分以上。a、70 b、80 c、75 d、904、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（ ）年在希臘舉行的a、1894 b、1896 c、1900、d、18905、脊柱一般至（c）才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。a、18-19 b、19-20 c、20-21 d、21-226、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng)2米平均步頻4步/秒則他用了（ ）。a、1240 b、1245 c、

32、1250 d、12607、在nba籃球比賽的總決賽中采用的是（ ）制。a、五局四勝 b、五局三勝 c、七局四勝 d、六局四勝8、現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起源于（ ）a、法國(guó) b、美國(guó) c、 英國(guó) d、德國(guó)9、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（ ）a、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 b、藍(lán)、黑、黃、綠、紅c、藍(lán)、黑、黃、綠、白 d、紅、綠、黑、黃、藍(lán)10、1984年（ ）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破a、郎平 b、許海峰 c、李寧 d、黃志紅11、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（ ）為軸擺動(dòng)a、手 b、肩 c、寬 d、腰12、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在

33、行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（ ）a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快13、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（ ）場(chǎng)就可決出冠軍。a、10 b、11 c、12 d、1314、體育與保健課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（ ）順序發(fā)出隊(duì)列口令。a、立正向右看齊向前看報(bào)數(shù)稍息b、稍息立正報(bào)數(shù)向右看齊向前看c、立正報(bào)數(shù)向右看齊向前看稍息d、立正向前看報(bào)數(shù)稍息立正15、走和跑的區(qū)別在于（ ）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身

34、體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空16、個(gè)性心理特征包括( )a.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)b.氣質(zhì)、性格、需要c.興趣、動(dòng)機(jī)、需要d.能力、氣質(zhì)、性格17、中華人民共和國(guó)教師法頒布于（ ）a、1993.1031 b、1992.10.31 c、1994.1.1 d、1986.4.1218、中華人民共和國(guó)教育法頒布于（ ）a、1992年3月 b、1993年3月 c、1994年3月 d、1995年3月19、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國(guó)教師法應(yīng)（ ）a、給予行政處分 b、解聘 c、依法追究行事責(zé)任 d、承擔(dān)民事責(zé)任20、2008年在北京舉行的是第

35、29屆（ ）奧運(yùn)會(huì)a、春季 b、夏季 c、秋季 d、冬季21、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（ ）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。a、逆時(shí)針 b、順時(shí)針 c、任意22、中國(guó)古代教育中的“六藝”（禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（ ）。a、禮、樂(lè) b、樂(lè)、射 c、射、御 d、御、數(shù)23、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ ）a、35度 b、45度 c、29度 d、34度24、馬拉松跑全程為（ ），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。a、41195千米 b、42195千米 c、43195千米 d、44195千米25、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是（ ）a、足球 b、籃球 c、乒乓球 d、排球26、

36、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ ）a、35度 b、40度 c、29度 d、34度27、中國(guó)學(xué)校體育雜志創(chuàng)刊時(shí)間是 （ ）a、1981年9月 b、1982年9月c、1983年9月 d、1984年9月28、下列有關(guān)目標(biāo)的描述不正確的一項(xiàng)是 （ ） a、課程目標(biāo)通過(guò)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn) b、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)，六個(gè)學(xué)習(xí)水平c、水平目標(biāo)是通過(guò)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn)的d、領(lǐng)域目標(biāo)是指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果29、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是 （ ）a、校長(zhǎng) b、教導(dǎo)主任c、體育教研組長(zhǎng) d、體育教師30、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該 （ ）a、以練習(xí)為主 b、以預(yù)防為主 c、以

37、講解和練習(xí)為主 d、以講解為主31、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 （ ）a、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 b、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練c、反復(fù)做同一練習(xí) d、控制練習(xí)的間歇32、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是 （ ）a、1994年 b、1995年 c、1996年 d、1997年33、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用 （ ）a、定量評(píng)定 b、定性評(píng)定 c、定性與定量相結(jié)合 d、因人而異34、奧林匹克精神是 （ ）a、更快、更高、更強(qiáng) b、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)c、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 d、重要的不是取勝，而是參加35、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是 （ ） a、師生的雙邊活動(dòng) b、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行 c、從事各種身體練習(xí) d、

38、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合36、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循 （ ） a、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 b、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)c、動(dòng)作技能形成規(guī)律 d、學(xué)習(xí)規(guī)律37、世界上最早研究教學(xué)理論的國(guó)家是 （ ）a、美國(guó) b、德國(guó) c、 法國(guó) d、中國(guó)38、教育論作為一門重要學(xué)科，產(chǎn)生于（ ）世紀(jì)a、15 b、16 c、17 d、1839、最早提出體育教學(xué)法的是（ ）a、德國(guó)教育家拉特克 b、捷克教育家夸美紐斯 d、瑞典體育教師w·斯卡斯特羅姆 d、美國(guó)教育家杜威40、自（ ）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學(xué)法便作為體育理論課程的內(nèi)容之一。a、1954 b、1955 c、1956

39、 d、195741、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（ ）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)a、羽毛球與跳跳球 b、乒乓球與羽毛球 c、羽毛球與排球 d、鍵球與乒乓球42、彎道跑時(shí)，右腳用（ ）著地。a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌43、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（ ）傾斜a、右 b、左 c、前 d、后44、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（ ）a、剪式 b、跨越式 c、背越式 d、俯臥式45、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（ ）著地a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌 d、前腳掌46、背越式跳高的助跑是采用（ ）方式助跑a、直線 b、弧線 c、直線加弧線 d、弧線加直線47、背越式跳高身體過(guò)桿后，以（ ）先接觸海綿包 a、頭部

40、b、肩部 c、背部 d、臀部48、背越式跳高身體在桿上成（ ）姿勢(shì)a、弓形 b、水平 c、背弓 d、坐立式49、背越式跳高起跳時(shí)，擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向（ ）方向擺動(dòng) a、起跳腿 b、內(nèi) c、上 d、異側(cè)肩50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ ） a、4 、5、6 b、5、6、7 c、6、7、8 d、4、6、851、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（ ） a、耐久跑 b、途中跑 c、加速跑 d、快速跑52、背越式跳高應(yīng)（ ）橫桿起跳a、面對(duì) b、側(cè)對(duì) c、背對(duì) d、斜對(duì)53、跨欄跑時(shí)，擺動(dòng)腿過(guò)欄后積極下壓，（ ）落地a、全腳掌 b、前腳掌 c、雙腳 d、腳后跟54、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（

41、）是最重要的a、助跑 b、踏跳 c、助跑與踏跳的結(jié)合 d、落地55、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（ ）姿勢(shì)a、跨步 b、騰空步 c、弓步 d、弓箭步56、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（ ）a、身體前傾，擺動(dòng)腿先落地 b、身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落地c、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地 d、身體前傾，兩腿同時(shí)落地57、“踏上式”、“跨步式”過(guò)障礙的區(qū)別是（ ）a、有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小 b、有停頓，起伏小；動(dòng)作連貫，起伏小c、停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大 d、有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏大58、頭手倒立用身體的（ ）部位支撐。a、兩手與頭 b、兩手與前額 c、兩手與肩 d、兩手、頭后部與肩5

42、9、男生靠墻手倒立的做法是（ ）a、站立姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 b、姿勢(shì)開始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地c、蹲踞姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地60、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（ ）a、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) b、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)c、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)d、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)61、肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（ ） a、側(cè)方 b、正后方 c、正前方 d、側(cè)后方62、靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（ ） a、前方 b、后方 c、一側(cè)

43、d、側(cè)前方63、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（ ） a、臀部 腰 后背 b、臀部 腰 后背 頭c、臀部 后背 頭 d、 腰 后背 頭64、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（ ）為軸a、肩 b、腰部 c、兩臂 d、髖關(guān)節(jié)65、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（ ）動(dòng)作a、翻轉(zhuǎn) b、剪絞 c、交叉 d、交換66、支撐擺動(dòng)前擺挺身下，當(dāng)向前擺動(dòng)到接近（ ）時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移a、杠面 b、最高點(diǎn) c、水平 d、重心67、反彈傳球是近距離面對(duì)緊通防守或身材高大對(duì)手時(shí)，采用的一種以（ ）制（ ）的有效傳球方法。 a、高 矮 b、矮 高 c、高 高 d、

44、矮 矮68、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（ ）a、拇指 ，無(wú)名指 b、中指， 食指 c、食指，小指 d、拇指，食指69、一般來(lái)說(shuō)，人到了（ ）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長(zhǎng)度不在增長(zhǎng) a、1820 b、2022 c、2025 d、22-2570、排球場(chǎng)地上的線一般有（ ）條（種）a、3 b、4c、5 d、671、排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球（ ）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）a 2 b 3 c 4 d 572、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（ ）場(chǎng)比賽a、10 b、12 c、15 d、2073、無(wú)論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離

45、球（ ）米a、11米 b、7.55米 c、9.36米 d、9.15米74、（ ）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同 a、初中階段后 b、高中階段后 c、身體發(fā)育成熟后 d、青春期開始后 75、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后（ ）旋轉(zhuǎn)a、左 b、右 c、前 d、后76、原地雙手低手傳、接球適用于在（ ）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用a、進(jìn)攻 b、防守 c、掩護(hù) d、突分77、（ ）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式 a、“中一二” b、“邊一二” c、后排插上 d、交叉換位78、奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是（ ）a、5、8、11、 b、5、6

46、、12、 c、6、6、11、 d、5、6、1179、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（ ） a、罰球1次 b、發(fā)球2次 c、1+1罰球 d、1+1+1罰球80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用（ ）手型。a、芭蕾舞 b、古典舞 c、天鵝舞 d、拉丁81、華爾茲集體舞所采用的樂(lè)曲是（ ）a、交響樂(lè)曲 b、圓舞曲 c、搖滾樂(lè)曲 d、敲擊樂(lè)曲82、武術(shù)比賽采用（ ）名裁判打分制評(píng)分。a、2 b、4 c、5 d、683、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績(jī)是（ ）a、最高分 b、最低分 c、平均分 d、去掉最高分和最低分后的平均分84、十叟長(zhǎng)壽歌中，六叟運(yùn)陰陽(yáng)，太陽(yáng)日日走是指（ ）a、體力勞動(dòng)

47、 b、曬太陽(yáng) c、練太極拳 d、樂(lè)觀85、（ ）是我國(guó)古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引” a、太極拳 b、八段錦 c、五禽戲 d、氣功86、八段錦第五段的名稱是（ ） a、左右開弓似射雕 b、五勞七傷往后瞧 c、搖頭擺尾去心火 d、攥拳怒目增氣力87、夏季進(jìn)行日光浴的時(shí)間一般為（ ）a、上午710，下午1618 b、上午710，下午1518c、上午810，下午1618 d、上午810，下午151888、下列武術(shù)比賽，對(duì)套路路線要求最不嚴(yán)格的是（ ）a、長(zhǎng)拳； b、太極拳； c、散打； d、長(zhǎng)劍89、“攔、拿、扎”是（ ）主要技術(shù)。a、劍術(shù)； b、槍術(shù)； c、太極刀； d、棍術(shù)90、學(xué)習(xí)武術(shù)你認(rèn)為最

48、重要的是（ ）a、發(fā)揚(yáng)尚武精神； b、推廣技術(shù)； c、強(qiáng)身健體； d、爭(zhēng)強(qiáng)好勝二、是 非 題1、出生以后，人的生長(zhǎng)發(fā)育有三次較快的突增期。 （×）2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （×）3、奧運(yùn)會(huì)的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)！”。 （×）4、在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會(huì)有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。 （）5、排球的技術(shù)動(dòng)作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。 （×）6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對(duì)走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎

49、走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。 （×）7、在跳躍運(yùn)動(dòng)中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。 （）8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績(jī)。（）9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。 （×）10、在體育活動(dòng)中要注意多喝水，特別是在劇烈活動(dòng)和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 （×）11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來(lái)發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則 （×）12、舉重是田徑運(yùn)動(dòng)中較典型的力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 （

50、×）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部 （×）14、對(duì)正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次 （）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合 （×）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 （）17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語(yǔ) （×）18、籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球 （×）19、教學(xué)檢查是評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。 （）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)作不停頓中小學(xué)體育教師招聘考試試題（六）一、填空題（每空1分，共計(jì)30分）1、體

51、育與健康課程是一門以 練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的的必修課程。2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從 、 和 等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。3、耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的 、 、 。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是_、 、 、 6、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著 的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的 ，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的 。7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng) 米，寬 米，籃球圈上沿高 ，場(chǎng)中圈直徑 米8、排球場(chǎng)長(zhǎng) 米，寬 米，進(jìn)攻線距中線 米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門 米。9、田徑場(chǎng)上的場(chǎng)地、器材的長(zhǎng)度或?qū)挾仁?.22米的請(qǐng)列舉出兩個(gè)： 、 。10、1894年法國(guó)教育家 建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆?，F(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是 。二、判斷題（每空2分，共計(jì)20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 101、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳