上海市松江語文二模試卷含答案

1、2015年松江區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)模擬考試初三語文（滿分150分，考試時間100分鐘） 2015. 4考生注意：本試卷共27題。請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上不計分。一、文言文閱讀（39分）（一）默寫（15分）1幾處早鶯爭暖樹， 。 （錢塘湖春行）2 ，卻疑春色在鄰家。 （雨晴）3蕩胸生層云， 。 （望岳）4釀泉為酒， 。 （醉翁亭記）5 ，竭其廬之入。 （捕蛇者說）（二）閱讀下列詩歌，完成第67題（4分）山居秋暝（王維）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。6.下列與詩歌所描繪的畫面不符的一項是 。（2分） A.雨后秋山

2、B.明月清泉 C.浣女歸舟 D.王孫惜花7詩歌表現了詩人 的生活理想。（2分） （三）閱讀下文，完成第89題（8分）【甲】域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。【乙】數日，號令召三老豪杰與皆來會計事。三老豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。8甲文選自課文 ，乙文的作者是 （人名）。（2分）9. 甲乙兩段文字的表達方式雖然不同，但在內容上卻可互補。乙文所敘

3、述的 的事例正好印證了甲文所闡述的“ ”的道理。（6分）（四）閱讀下文，完成第1013題（12分）(宋濂)嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！敝魇氯闾厣蠒f余言，帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法?！眴栧ィ瑢υ唬骸氨吮M忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者?！薄咀⑨尅恐魇拢汗倜闾厥侨嗣?。 惡：疑問代詞，怎么。 微：無，沒有。10解釋下列句中加點詞。（4分）（1）坐客為誰（ ）（2）有足采者（ ）11用現代漢語翻譯下列句子。（2分）濂具以實對。

4、 12皇帝對宋濂的態(tài)度是有變化的，“密使人偵視”表現了他對宋濂的 ；而“ ”這一細節(jié)則體現了他對宋濂的親近。（3分） 13下列對文中人物形象理解不恰當的一項是 。（3分） A.宋濂：坦誠公正 B.皇帝：知錯能改C.茹太素：善于進言 D.廷臣：趨炎附勢二、現代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成第1418題（20分）陶瓷與國畫陶瓷裝飾瑰麗多彩，國畫藝術繁花似錦。元、明、清以來，許多藝術家充分發(fā)揮陶瓷傳統(tǒng)藝術特長，結合運用國畫的表現手法，創(chuàng)作了各種精美絕倫的陶瓷裝飾。“青花”莊重大方，雅俗共賞；“古彩”色彩堅硬，強烈明快；“粉彩”粉潤柔和，秀麗雅致。把國畫藝術借鑒到陶瓷裝飾上來，因其許多藝術手法適

5、合多種陶瓷不同器型的裝飾需要，國畫的藝術手法和精美的陶瓷材質róu和生輝，就形成了陶瓷裝飾的獨特語言。古代長卷清明上河圖和現代長卷長江三峽就是運用了散點透視法來構圖,在有限的畫幅中表達了許多主題，是可以邊走邊看的山水長卷。在各種陶瓷器皿上，把在各個不同立足點的人所看到的東西都組織進自己的畫面上來，正是運用了這種獨特的手法。如不采用國畫的散點透視構圖，也就沒辦法使陶瓷上繪制的山水、人物等從不同角度看都是一幅完整的畫面。計白當黑就是重視留白，力求使留出的空白成為畫面的有機組成。許多陶瓷裝飾家吸收借鑒這種技法并逐步運用到陶瓷裝飾上，一直到現在。當代“青花大王”王步先生就運用這種技法來畫青花

6、，力求水墨韻味，使景德鎮(zhèn)陶瓷在裝飾上別具一格。計白當黑這一國畫藝術法則，在陶瓷裝飾上得到了充分的展現。國畫強調寫意，強調“神在形似之外，形在神氣之中”，陶瓷裝飾中也運用這種技法。明代景德鎮(zhèn)民間“青花”，畫人，一個圓圈是頭，一撇是發(fā)，兩點是眼，倒轉“人”字則是舞動的雙手，再畫兩條上寬下窄的長線便是身軀和腳。這就是嬰戲圖中活潑多姿孩童的全部用筆，筆畫雖少，卻顯得寧靜、流暢、天真，富有強烈的裝飾效果。在陶瓷器皿上運用這種寫意手法，雖廖廖數筆，畫面卻充滿神韻。陶瓷對國畫的借鑒是客觀存在的，過去是這樣，現在是這樣，將來還是這樣。只有力求工藝材料和裝飾技法上的創(chuàng)新，更好地把國畫藝術運用到陶瓷裝飾中，才能創(chuàng)

7、作出更多的陶瓷藝術珍品。14. 根據拼音寫出漢字。（2分） róu（ ）和 15. 陶瓷裝飾借鑒了以下三種國畫的表現手法：（6分）（1） ；（2） ；（3） 。16. 第段詳細介紹嬰戲圖的用筆，旨在說明 。 作者說嬰戲圖中的孩童是“活潑多姿”的，而裝飾效果卻是“寧靜”的，其實兩者并不矛盾，理由是 。（5分）17下列對本文內容理解正確的一項是 。（3分） A. 陶瓷裝飾的“獨特語言”是指陶瓷畫面上的題字。B. 國畫的多種表現手法可適用于任何形狀的陶瓷裝飾。C. 文章介紹了陶瓷的傳統(tǒng)藝術特長和國畫的表現手法。D. 陶瓷裝飾因借鑒了國畫的表現手法才顯得更加獨特。18. 觀察右邊的瓷器裝飾，

8、說說它借鑒了文中介紹的哪種國畫表現技法，具有怎樣的裝飾效果？（4分） （二）閱讀下文，完成第1923題（20分）文學的種子在冬天里播種在沒有文學的年代里做文學的夢，靈魂是蒼白的；在沒有文學書籍的家庭里愛上文學，精神是饑渴的。我就是在不該愛上文學的時間里愛上了文學，在沒有條件的環(huán)境中戀上了文學。1972年內蒙古科爾沁草原的仲夏并不像那個年代的政治那么炎熱，各地中小學的復課勢頭與牧草一樣復蘇了，讓人們多少又看到了一絲希望。于是有的家庭也壯著膽子，把藏掖了多年的文學書籍找了出來，讓焦渴的心靈沐浴一點文學的滋潤。我家鄰居胡和吉利圖，原是旗人民銀行行長，“文革”一開始就被打倒了，下放到科右前旗的公社勞動

9、改造。他是個讀書人，家里還保存了一些沒被抄走的書。他的女兒娜仁花是我初二時的同班同學，這是個黃頭發(fā)、翹鼻子的女孩兒，天生就一副高傲的小公主樣。我這個班級里的語文課代表，在她的眼里都是個“空皮囊”。她說我沒看過一本真正的書，我不知她心中的真正的書是什么，我曾驕傲地告訴她，我看過有磚頭厚的艷陽天、虹南作戰(zhàn)史、金光大道，她差點把嘴撇到了耳根子，扭頭就走了。那年秋天，她爸爸官復原職，調回城里當銀行行長。搬家那天，我去幫忙。為了給這個黃毛丫頭留下好點兒的印象，我出的力比他們家的誰都多。看著我實心實意的樣子，娜仁花把我叫到一邊對我說：我就要走了，送你幾本書吧。我樂得一個勁地搓手當時我更激動的或許并不是這些

10、書本身，而是那個瞧不起我的黃毛丫頭，也會在分別之際送我禮物。誰料到她送我的這些書看起來太難受了。有不少是繁體字本，我是連猜帶想，順著往下看。特別是那一串長長的外國人名字，記住了黑點前邊的，記不住黑點后邊的。于是我硬著頭皮，用讀出聲的雙重記憶法，先讀那本屠格涅夫的獵人筆記。讀著讀著，我入迷了。我的身邊就是茂盛的草原，不遠處的山坡就是亭亭的白樺林和柞樹林，萬籟俱寂的夜晚，歸流河的流水聲都能撞醒我的夢。我從未覺得這些自然的景象有什么美的?？墒窃谕栏衲蚬P下，草原和樹林都是有生命的、律動的。馬車夫的勤勞，塔佳娜鮑利索夫娜的善良和正直，所有農民、地主以及俄羅斯大自然的美麗風光，在獵人漫游的期間都被他穿成

11、了一串串的故事。最讓我沉醉于其中的是俄羅斯中部的山川和我們科爾沁草原是那樣的相似。它們在我的心中都鮮活起來了這個世界的美好并沒有湮滅在“大批判”的聲浪中。屠格涅夫在草原與樹林中寫道：“在早春的日子里，當四周一切都發(fā)出閃光而逐漸崩裂的時候，通過融解的雪的濃重的水汽，已經聞得出溫暖的土地的氣息。在雪融化了的地方，在斜射的太陽光底下，云雀天真爛漫地歌唱，急流發(fā)出愉快的喧嘩聲和咆哮聲，從一個溪谷奔向另一個溪谷”我相信我生命的春天也會到來。在科爾沁草原的腹地，我漸漸地喜歡上了屠格涅夫，喜歡上了文學，文學里的世界比現實的世界美，自然的山川、河流比人斗人的社會善。我喜歡夏日里黎明時分那深灰色的天幕，我厭倦的

12、黑暗不久就會被霞光撕破；我喜歡牧包里那微弱的燈火，它是草原長夜里唯一的光亮，就連那曾使我不能入眠的牧人獵狗的叫聲，如今再聽起來都多了幾分親切，那是牧人忠實的伙伴在盡責盡職地守夜。柞樹柵欄圍起的牧民定居點里奶茶飄香，新的一天總是有陽光陪伴，德吉尼瑪大伯的羊群又驚碎了一個沾滿露珠的早晨。我真的不相信我這樣一個對一切都滿不在乎、對什么都沒興趣的人，會對生活有了美好的感受。就是從那一年開始，文學在我的心中播下了種子。 （有刪改） 19. 第段中的“空皮囊”在文中的意思是 。（3分）20. 第段劃線句在文中的作用是：（4分） （1） ；（2） 。21. 縱觀全文，“我”并非像他自己所說的原本是一個“對一

13、切都滿不在乎、對什么都沒興趣”的人，依據是（1） ；（2） 。（4分）22. 第至第段中，屠格涅夫的作品對“我”產生的具體影響是：（6分） （1） ；（2） 。23. 下列對文章主旨概括最恰當的一項是 。（3分）A. 揭示文革期間人們思想和心靈上的荒蕪。B. 表現優(yōu)秀文學作品對生命產生的深遠影響。C. 表達對贈書給“我”的娜仁花的感激之情。D. 贊美獵人筆記的優(yōu)美文筆和豐富內涵。三、綜合運用（11分） 近日，福州“狀元境”公交車站站牌在乘車線路信息之下，以前的商業(yè)廣告變成了一段簡潔的文字典故，對“狀元境”地名的由來及其歷史故事作了介紹。這一做法旨在讓市民了解地名、路名和公交站名的歷史典故，保留

14、這些歷史性的名字。24. 若要給上述文字擬一個標題，下列最不合適的一項是 。（3分） A.站牌說史 B.“狀元境”的典故 C.留住歷史 D.激活城市記憶25.福州之所以把“公交車站”作為宣傳載體，幫助人們了解歷史典故，是因為：（4分） （1） ；（2） 。 26. 傳承城市歷史文化的方法還有很多，請你再寫出一種，并簡述理由。（4分） 四、寫作（60分）27題目： 是我心中的一縷陽光要求：（1）把題目補寫完整。（2）寫一篇600字左右的文章。 （3）不得透露個人相關信息，不得抄襲。（二）（4分，每空2分） 6、D 7、遠離官場，歸隱自然（三）（8分）8.（2分）天時不如地利 司馬遷 9.（3+3

15、分）眾人響應陳涉，誅伐暴秦（寫到一點得2分） 得道者多助，失道者寡助（四）（12分）10（4分） （1）座位 （2）值得11（2分）宋濂把實情詳細地回答（給他聽）。 （具、以） 12（1+2分）不信任 呼濂字（或：微景濂） （抄整句，得1分）13（3分）C二、現代文閱讀（共40分） （一）（20分）14（2分）揉15.（6分）（1）散點透視法 （2）計白當黑（留白） （3）寫意16（2+3分）陶瓷裝飾也運用寫意手法，使畫面充滿神韻 “活潑多姿”指的是孩童的動作形態(tài)，“寧靜”是指簡潔的畫面給人帶來的欣賞效果。 17（3分）D18（2+2分）寫意（或：留白） 雖寥寥數筆，卻勾勒出了蘭花的神韻，給人一種清新雅致的美感（技法的特征+欣賞效果）。（二）（20分）19（3分）徒有語文課代表的頭銜而沒有內在的文學素養(yǎng)20（4分）（1）傳神地表現了娜仁花對“我”的