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文檔簡介
1、得分評卷人人教版八年級(下冊)語文期末試題及答案題號第一部分第二部分第三部分總分(一)(二)(三)(四)得分考生注意:1.本試題共8頁,總分120分??荚嚂r間120分鐘。2.請將試卷左側(cè)的內(nèi)容填完整。3.答卷時請用蘭色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。得分 評卷人第一部分(17題,25分)1 .下列加點字注音全都正確的一項是()(2分)A.阿形(qi)線默(ji山)目光曲燈(zhuo)8 .污穢(m6)哂笑(xi)觥籌交錯(gBg)C.干涸(he)招彳來(l d)相形見細(chd)D.綽號(chu。)忌諱(hui)藏污納垢(h Ou)9 .下列詞語書寫完全正確的一項是()(2分)A.皓月油光可見和藹可親
2、B.真諦無與倫比眾目睽睽C.狼籍長吁短嘆和藹可親D.挑畔難以置信盛氣凌人10 下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.學校團委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務(wù)服務(wù),同學們紛紛響應(yīng), 爭先恐后地報名參加了。B.在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物,其巨大潛力莫衷二是。C.小張體格強壯,打起球來又十分實力。這次籃球比賽中,小張胸有成竹. 地投進了好幾個球。D.現(xiàn)在還有一種較流行的理論認為,鳥類的遷徙習性和辨識旅途的能力是 V生俱米的,只能用遺傳解釋。11 下列說法有誤的一項是()(2分)A.西游記是一部神魔小說,它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西
3、天取經(jīng)等三大部分組成。B.海底兩萬里是凡爾納的三部曲中的第一部。C.名人傳的作者羅曼羅蘭20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。D.海燕是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”春天的旋律的結(jié)尾 部分,原題為“海燕之歌”。12 將下面句子重新排序,正確的一項是()(2分)當陽光灑在身上時,它更堅定了心中的信念一一要開出:一朵鮮艷的花。不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。從此,它變得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利, 周圍的各種雜草都嘲笑它,排擠 它,認為它只是一粒平凡
4、的種子。A. B. C. D.13 閱讀下面材料,完成各題。(6分)國務(wù)院決定,從20XX年秋季學期起,啟動農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃 試點。試點按照每生每天3元的標準,范圍包括680個縣(市),約2600萬在校 生。同時將家庭困難寄宿學生的生活費補助提高到小學生每天4元、初中生每天5元。目前,在我國西部一些地區(qū),一些學生營養(yǎng)攝入量嚴重不足。據(jù)調(diào)查, 攝入量只有推薦量的60%多。一些農(nóng)村學生發(fā)育較慢,平均身高低于同齡城市 孩子6厘米,體重也低約7千克。(1)結(jié)合材料內(nèi)容,給材料擬一個標題。(2分) 在學校食堂進餐時,你可能會目睹一些浪費現(xiàn)象,請為學校食堂擬寫兩則倡 導“節(jié)約”的標語。(2分)
5、(3)班上要開展一次以“節(jié)約光榮,浪費可恥”為主題的演講活動,假如你是這 次活動的主持人,請你為這次活動設(shè)計一段開場白。(80字左右)(2分)(1),病樹前頭萬木春。(3)人有悲歡離合,。(4)安得廣廈千萬間,! (5),蠟炬成灰淚始干。7.默寫。(每空1分,共9分)(劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈 )(蘇軾水調(diào)歌頭 明月幾時有)(杜甫茅屋為秋風所破歌)(李商隱無題)(7)山回路轉(zhuǎn)不見君,。(岑參白雪歌送武判官歸京)(1)行路難(其一)中,表現(xiàn)詩人對理想執(zhí)著追求,對未來充滿希望的句子是:(2)陶淵明飲酒中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是:,。得分評卷人第二部分(8-21題45分)(一)閱讀下邊文
6、言文,回答文后問題(14分)余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄, 計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍 逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無 碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟 子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱 咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒 獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺, 足膚餓裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃 和。寓逆旅主人,
7、日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之 帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,炸然若神人;余則繩袍敝衣處其間,略 無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。8 .解釋下列句中加點詞的意思。(3分)(1)錄畢,工送之()(2)俟其欣悅()(3)皆被綺繡()9.翻譯下面的句子。(4分)(1)寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。10 .作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學的艱難? (3分)11 .你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學習秘訣?請寫出兩條。(4分)(二)閱讀下面短文,完成后面題目。(12分)霧霾天氣,警惕PM2.5污染隨著媒
8、體的關(guān)注,以PM2.5為代表的“超細灰塵”污染引起了人們的廣 泛關(guān)注。那么,PM2.5是什么?它對人體健康有哪些危害?面對霧霾天氣,我 們應(yīng)如何抵御PM2.5污染呢?PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆 粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的 1/20。雖然PM2.5只是地球大氣成分 中含量很少的組分,但PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),同時PM2.5 在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響 更大。PM2.5“超細灰塵”主要來自機動車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙 塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等,它是霧霾有害細顆粒的重
9、要組成部分。氣象專家和醫(yī)學專家認為,由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危 害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物,會被擋在人的鼻子外面; 粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物,能夠進入上呼吸道,但部分可通過痰 液等排出體外,也會被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋,對人體健康危害相對較?。欢?徑在2.5微米以下的細顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會直接進入支氣管, 干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。人體的生理結(jié)構(gòu)決定了對PM2.5沒有任何過濾、阻攔能力。進入肺泡的 微塵可迅速被吸收、不經(jīng)過肝臟解毒直接進入血液循環(huán),其中的有害氣體、重 金屬等溶解在血液中,分布到全身,
10、損害血紅蛋白輸送氧的能力。對貧血和血 液循環(huán)障礙的病人來說,可能產(chǎn)生嚴重后果。例如可以加重呼吸系統(tǒng)疾病,甚 至引起充血性心力衰竭等心臟疾病。PM2.5還可成為病毒和細菌的載體,為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。近30年來,我國公眾吸煙率不斷下降,但肺癌患病率卻上升了4倍多。目前普遍認為這可能與霧霾大增加有一定的關(guān)系,很多人已經(jīng)把霧霾天氣比喻 成為大自然的“吸煙室”。不但濃霧纏繞、能見度非常低的天氣會對人體健康產(chǎn) 生影響,時而有霧時而多云的天氣也會有同樣的問題。霧霾天對人體心腦血管 疾病的影響也很嚴重,會阻礙正常的血液循環(huán),導致心血管病、高血壓、冠心 病、腦溢血,可能誘發(fā)心絞痛、心肌梗塞、心力衰竭等
11、,使慢性支氣管炎出現(xiàn) 肺源性心臟病等。人體每天需要呼吸大約10立方米的空氣,生活在城市里的人就相當于一 個移動的“空氣過濾器”。1.少開車,堵車就熄火。汽車尾氣不僅危害長時間 在道路周邊的人,也危害司機本身,特別是長時間堵車、汽油得不到完全燃燒 時產(chǎn)生的尾氣危害更大。所以長時間堵車時最好熄火,盡量少開窗。2.嚴禁近郊私自焚燒垃圾和枯草敗葉。私自焚燒所產(chǎn)生的二惡英、煙塵顆粒等有毒物質(zhì), 會使周邊的城市在不知不覺中陷入“毒霧” 。3.減少外出。專家認為,對于霧霾 天氣最直接的辦法就是盡量減少外出。戴口罩可以防止一些灰塵進入鼻腔,能 起到一定的防護作用。但對于最近引發(fā)熱議的PM2.5,專家認為即便是
12、專業(yè)的醫(yī)用口罩,主要針對PM3以上的可吸入顆粒物,對于 PM2.5以下的可吸入顆粒 物抵御能力不強。4.室內(nèi)不吸煙,遠離二手煙;灰霾天氣少開窗,可以養(yǎng)點花 花草草;使用空氣凈化器,市面上 80%勺空氣凈化器都以凈化空氣中的細微顆 粒物為主,對PM2.5有很好的吸附效果,但在使用時要注意勤換過濾芯。 12.閱讀全文,指出下列說法符合原文的一項()(3分)A.PM2.5粒徑小,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響沒有粒徑大的顆粒物大B.粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物,能夠進入上呼吸道,但可完 全通過痰液等排出體外,或者被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋,對人體健康危害 相對較小。C.近30年來,我國公眾吸
13、煙率不斷下降,但肺癌患病率卻上升了4倍多這完全是霧霾天增加的結(jié)果。D.霧霾天要減少外出,因為即使戴上口罩,它的防護作用也是有限的。13 .閱讀三個段落,分點概括 PM2.5對人體的危害。(3分)14 .在第段劃線處加一句合適的話,來提示該段的主要內(nèi)容。(3分)15 .結(jié)合文章內(nèi)容,分析案例中李強的做法有哪些不當。(3分)【案例回放】李強患有貧血,為增強體質(zhì),他加強鍛煉身體,一年四季從不 間斷。遇到多霧天氣,也會駕車到城郊去爬山。有時遇到擁堵,他也從不熄火 他認為霧再厚,街上買個普通的口罩戴著爬山就沒事了。(三)閱讀下面短文,完成后面題目。(19分) 愛的盛宴我過去教過的一個正在讀大四的學生放寒
14、假后到學校來看我。我問他:”回到家感覺好不好?”他說:“當然好,好極了!不是跟您吹,我媽做的飯,稱得 上是世界一流!管夠,還惟恐你吃不好!我媽勸起飯來沒完沒了,弄得我的減 肥計劃徹底泡湯,可我這心里頭啊,卻樂著呢!老師,我總記得您講過的那個 吃餃子的故事,一想起那個故事,我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味?!蔽倚念^一熱,說:“難得你還記得它。”我的確曾給學生講過一個發(fā)生在我朋友身上的真實故事一一朋友在外地工 作,常年不回家,母親盼啊盼,終于得到了兒子要在除夕之夜回家的喜訊。那 天,在爆竹聲中,母親包好了三鮮餡兒餃子,專等著兒子回來后下鍋。餡兒是 精心調(diào)的,應(yīng)該正對兒子的胃口;但是,母親心里
15、還是有一些忐忑,她想預先 知道這餃子的咸淡,便煮了兩個來品嘗。一嘗之下,母親大驚失色,餃子餡兒 里竟然忘了放鹽!母親看著兩屜包好的餃子,絕望之極。她知道可以讓兒子蘸 著醬油吃。她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了”,可她不愿意讓 千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子,怎么辦?這個聰慧的母親,竟然從 鄰居那里討來了一支注射針管,調(diào)好了鹽水,開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時,餃子也注射完畢。母親煮好了餃子,讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒 子嘗了,連說“好吃”。這時候,母親得意地舉起那支針管給兒子看,向兒子夸 耀說她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來。可是,兒子聽著聽著就哭了, 他在想,這
16、些年,他一個人在外面打拼, 也曾吃過很多餃子,那些餃子咸的咸, 淡的淡,他都咽下去了,有誰能像母親這樣在乎兒子的口味?為了讓兒子吃到 咸淡適宜的餃子,母親竟想出了這樣高妙的法子。吃著這樣交織著母親的愛與 智的餃子,哪個孩子能不動容?我多么欣慰,幾年前,我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的心田,我 本不指望收獲什么的,甚至以為那聽故事的人很快就會將它淡忘掉,但是,這 個同學居然能把這則故事銘記這么久!我相信,銘記著這則故事的人會珍惜母 親做的每一餐飯,會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一 場愛的盛宴,只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥啊,你無須刷卡,只管用 歡暢的啄食來盡情享用這
17、人問珍儲吧。16 .本文詳細地記敘了 “我”曾經(jīng)給學生講過的一個故事。試用簡潔的語言概 述這個故事。(3分)17 .那個學生為什么說“一想起那個故事,我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”? ( 3分)18 .故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智的餃子”? (3分)19 .文中說“我多么欣慰”,你能說說“我”為什么欣慰嗎? ( 3分)20 .試體會文末畫線句子的妙處。(3分)21 .試說說你讀了本文后有何感受? ( 4分)得分 評卷人第三部分 作文(25題,50分)25.作文(50 分)。有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交 給了手機,把行走交給了汽車
18、,把健康交給了藥丸誠然,人們在過分追求 便捷、享受便利時,無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅守的東西。作 為中學生,也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W習、生活中,我們是否曾丟失過 什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心,再如成長過程中必須具備 的自尊、自信、自立、自強,等等。請以“不該丟失的”為題目,寫一篇 600字左右的文章。提示與要 求:先將題目補充完整再作文;除詩歌外,文體不限;文中不得出現(xiàn)真 實的地名、校名、人名。八年級下語文參考答案第一部分(25分)1. C. 2. B. 3. D. 4. B 5.C6. (6 分)(1) (2分)國務(wù)院啟動農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃(2) (2分)示例:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。請珍惜別人的勞動成果。一米一粟,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。(3) (2分)示例:同學們,勤儉自古為美譽,節(jié)約至今是佳稱,勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,揮霍奢侈、鋪張浪費為人們所不齒。節(jié)約既 是一份社會義務(wù)的擔當,也是一種遠見。從我做起,讓節(jié)約成為我們的舉手之 勞,“節(jié)約光榮,浪費可恥”演講活動現(xiàn)在開始。7.默寫(9分)(1)沉舟側(cè)畔千帆過(2)月有陰晴圓缺(3)大庇天下寒士俱對以歡顏(4)春蠶到死絲方盡(5)雪上空留馬行處(6)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(7)山氣日夕佳,飛鳥相與
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