



版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、蘇教版六年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題含答案班級(jí):_ 姓名:_一、 課外閱讀,回答問題。飄香的生命突然,覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始,還以為是某個(gè)同事身上的香水味??梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅(xiù chòu)了一番,卻都不是。這時(shí),有人提醒:“這是桂花香吧!”這才恍(un hun)然醒悟,這確實(shí)是桂花香??!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股(濃烈 熱烈)的香味沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密麻麻的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這
2、些惹人(憐愛 可憐)的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都沒發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界,已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí),我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí),這個(gè)同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家,而那時(shí),學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的,而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大
3、堆禮品去看老大爺時(shí),老大爺已經(jīng)去世了聽完這個(gè)故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因?yàn)樵谀且豢?,我們才醒悟,其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著淡香,然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng),是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語。2從文中找出下列詞語的反義詞。陌生(_) 隱藏(_)3照樣子,寫詞語。濕漉漉(ABB式) _ _密密麻麻(AABB式) _ _4根據(jù)句子意思在文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語,寫在括號(hào)里。1.(草木)凋謝零落。(_)2.芳香涼爽的空氣襲來,給人清新爽朗的感覺。(_)
4、5第自然段劃“ ”的句子在文中的作用是_。6文中出現(xiàn)過兩次“眼睛濕潤”,第一次是因?yàn)椋篲;第二次是因?yàn)椋篲。7閱讀短文后你的感受是什么,請談?wù)?。_二、 課外閱讀。村莊嗩吶詠嘆調(diào)在村里,奎三叔是很有威望的人,這種威望,很大程度上緣于他是村里最好的嗩吶手是“最好”,而不是“之一”,有多好?有人夸張地說,他的嗩吶能使花濺淚、鳥驚心。鳥有沒有驚心,我不知道,但我知道能讓我驚心??宕祮顓仁亲?zhèn)鞯?,到他這一代是第七代。村里誰家有了紅白事,就將奎三叔請去,他吹嗩吶不收錢,主家只是管一頓酒,完事后奉上一條煙就行。在紅事上,奎三叔的一把嗩吶吹得風(fēng)生水起。婚娶的人家熱熱鬧間,大紅的對聯(lián)貼起來,人們進(jìn)進(jìn)出出,忙
5、并喜悅著,村莊不大,都沾親帶故的,一家的喜事,是大家的喜事,都來幫忙,分工明確,迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打雜的各擔(dān)其青,井然有序。奎三叔別的不忙,只吹他的嗩吶。很多孩子圍著他,嬉鬧著。他用嗩吶模仿各種鳥叫,惟妙惟肖,像是一只只鳥藏在了他的嗩吶里。新娘子接來后,他的嗩吶吹得更響了。百鳥朝鳳抬花轎一曲接一曲。這嗩吶聲,像一尾快樂的魚,游動(dòng)在村里的大街小巷、村里村外的田野上空,山聽了含情,水聽了含笑,路上奔跑的狗聽了,會(huì)停下來朝空中多汪汪幾聲,喜鵲聽了,喳喳得更歡。老人們聽了,臉上的皺紋都舒展開了。山村從此多了一個(gè)媳婦,她在這里扎下根來,與與村里的一個(gè)小伙子一起,栽下一柱新的炊煙,將山村本
6、來就悠長的日子,抻得更長。在白事上,奎三叔的嗩吶低沉,聲聲帶淚。辦喪事的人家,院外墻上貼著白紙,上面三個(gè)字“當(dāng)大事”,是的,這是逝者最后的一件大事了。逝者家人著素服,鳴鳴咽咽,哭得無比傷心。村里人都來為逝者送行。從此,村莊再無此人,世間再無此人。他或她,將歸于一生勞作的泥土,如田野上的一棵草,寂寂然活過,又寂寂然逝去,來和去都無聲無息。奎三叔的嗩吶嗚咽,愴然,讓悲者更悲,讓病者更痛,即使是一個(gè)路人聽了,也會(huì)心生酸澀。這是給逝者的最好的安魂曲。在奎三叔的嗩吶聲里,來的來著,去的去著。在村莊生態(tài)的天平上,紅事和白事,是兩顆質(zhì)量差不多的砝碼。如今,我早已離開了村莊,在城市里定居下來??逡怖狭?,把
7、嗩吶傳給了他的兒子,他的兒子青出于藍(lán)而勝于藍(lán),將嗩吶吹得行云流水。嗩吶聲聲,那是吹給村莊的詠嘆調(diào)。在這詠嘆調(diào)里,村莊矗立成歲月原野上的一棵老樹,一些樹葉新生著,而同時(shí)一些樹葉掉落著。村莊,就這樣永遠(yuǎn)蒼老且年輕著。1聯(lián)系上下文,解釋下列詞語意思。惟妙惟肖:_行云流水:_2奎三叔的嗩吶聲音變化多樣,紅事時(shí),噴吶聲_;白事時(shí),噴吶聲_。3文章題目為“村莊嗩吶詠嘆調(diào)”中“詠”的是_,“嘆”的是_。4下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )A奎三叔在村里的威望很高,這全因?yàn)樗谴謇镒詈玫膯顓仁?。B奎三叔喜愛吹噴吶,紅白事時(shí)人們請他去,不收錢,表現(xiàn)了奎三叔善良淳樸的品質(zhì)。C“從此,村莊再無此人,世間再無此人
8、?!币环N悲涼的情感透過字里行間展現(xiàn)在了讀者面前。D在村子的紅白事里,村民們共歡喜共悲傷,淳樸的民風(fēng)讓人感受到了溫暖。三、 請認(rèn)真閱讀下列選文,完成問題。 銀杏銀杏有非常古老悠久的歷史。早在27億年前,它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長歲月,銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹林,幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落,與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此,人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中,銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國一樣,由盛而衰,漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀(jì),地球上的氣候發(fā)生劇變,山脈不斷隆起,銀杏在與新植物群的競爭中,被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有少數(shù)地區(qū),由于受到得天
9、獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù),才有少量的銀杏僥幸保存下來,它們成了植物界中的稀世之物,科學(xué)家心目中的“植物活化石”。相對其他植物而言,銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下,栽種下它的幼苗,要經(jīng)過154年才能結(jié)果,有的甚至需要140年時(shí)間。正如俗話說的那樣,公公種樹,孫子吃果,因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹”。如此緩慢的生長速度,如此晚的結(jié)果年齡,一定要有很長的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò),銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中,據(jù)說已有100多歲了。直到今天還果實(shí)累累。那么,銀杏為什么這樣長壽呢?植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),凡是“高壽”的古老銀杏,都有極
10、為發(fā)達(dá)的根系,扎入地下很深的地方,還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外,由于銀杏生長緩慢,需要的養(yǎng)分比較少,它完全有可能在一個(gè)地方活上幾百年,甚至上千年。還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長壽的原因,就是它的病蟲害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸,這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑茵殺蟲作用,所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。銀杏不僅具有科學(xué)研究價(jià)值,也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果,果肉軟滑香糯,做成甜食或其他食品,滋味極美,營養(yǎng)豐富。在園林方面,銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力,而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染,用它作為城市馬路行道樹,比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形
11、狀別致,到秋天變成橙黃色,非常嬌艷可愛,具有很高的觀賞性。1聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。得天獨(dú)厚:_稀世之物:_2下面句中劃橫線的詞能否刪去?為什么?經(jīng)大約1億年的漫長歲月,銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。_3銀杏為什么還被稱為“公孫樹”?_4文中劃線句運(yùn)用了_和_的說明方法,其作用_。5短文是從哪幾個(gè)方面介紹銀杏的,請?jiān)谖闹杏谩?”標(biāo)畫出關(guān)鍵語句。6為什么說銀杏樹可作行道樹?如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹,你最想選擇哪種樹(銀杏樹除外)?請說明理由。_四、 課外閱讀。絕橋唐河河面寬闊,水勢洶洶卻無橋。那年湯連池之父收購藥材時(shí),落入唐河而死。湯連池悲痛欲絕,便變賣家產(chǎn),要在河上造橋。湯連池重金求得巧
12、匠設(shè)計(jì)了一張石橋圖紙,又讓人從山里采來上好的石料,整整兩年,一座石橋才造好。橋中預(yù)留一處空穴,乃橋之命脈所在,湯連池原本想在百年之后,葬在空穴之中,以志紀(jì)念。湯連池不到百年,日本人打進(jìn)來了,炮火漸漸逼近了唐河。那天,當(dāng)了城防團(tuán)長的湯云龍來見父親湯連池。年近八十的湯連池坐在太師椅上,聽了湯云龍吞吞吐吐的話。勃然太怒,老手顫抖著,青筋直暴:“不肖之子,不肖”一痰堵在胸口,臉漲成了紫色。湯云龍呆呆地退了出來。湯云龍?jiān)跇蛏喜贾谜ㄋ?,幾次爆破,那橋竟穩(wěn)固得堅(jiān)不可摧。湯云龍仰天長嘆就聽到身后一聲冷笑,湯云龍猛地回頭,見湯連池正在身后怒目而視。三日之后,中日兩軍兵臨唐河,石橋激戰(zhàn),血灑石橋湯云龍黑著一張臉再
13、來拜見湯連池,撲通跪倒:“父親,請您炸橋吧!”湯連池聲色不動(dòng)。張?jiān)讫埡鹌饋恚骸?您老能看著我們軍人的尸體,一層一層的鋪上去?”日軍大兵壓境,湯云龍率領(lǐng)隊(duì)伍被迫后撤湯連池讓家人攙扶著到了橋上,直直站了一宿。次日黃昏,湯連池呆呆地看著日本人的隊(duì)伍開上橋來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,太陽旗下,一支黃蛇樣的隊(duì)伍游上了石橋。湯連池慨然長嘆:“連池死無葬身之地了啊。”他軟軟地?fù)]揮手,讓家人散去了。西天之上,一抹斜陽燒的正急。濃濃的云層,千變?nèi)f化,似奔馬,似懸崖,急速地時(shí)聚時(shí)散。剎那間,奔馬撲倒了,懸崖崩塌了。湯連池一雙老眼,赤紅赤紅的,一雙枯手,抖抖地點(diǎn)燃了藥線。藥線像一條受驚的紅蛇,急急地向橋中移動(dòng),一聲驚天動(dòng)地的爆炸
14、,那石橋就飛了起來,石橋上的黃蛇也飛了起來,無影無蹤了。硝煙散盡了。大石橋沒有了,湯連池不見了,只有唐河水怒吼著,奔騰著1聯(lián)系上下文解釋詞語。怒目而視:_慨然長嘆:_2根據(jù)選文內(nèi)容判斷正誤,對的打“”,錯(cuò)誤的打“×”。1.讀畫橫線的句子,結(jié)合上下文可知,湯連池當(dāng)時(shí)已經(jīng)決定炸橋,而句中的“軟軟”一詞,并不能表現(xiàn)湯連池的決心和氣概。(_)2.畫曲線句子中“老手顫抖著,青筋直暴”“臉漲成了紫色”等動(dòng)作、神態(tài)描寫十分傳神,一個(gè)勃然大怒的湯連池形象躍然紙上。(_)3.選文最后雖未直接交代湯連池的結(jié)局,讀者卻能從文中猜測到,且用省略號(hào)結(jié)尾,起到了意猶未盡、引人回味的作用。(_)3文中的“紅蛇”指
15、的是_,“黃蛇”指的是_。4讀句子,選擇合適的答案。(填序號(hào))湯云龍吼起來:“您老能看著我們軍人的尸體,一層一層的鋪上去?”張?jiān)讫埖脑拺?yīng)讀出_的語氣。A疑問B反問C商量D憤怒5讀句子,選擇合適的答案。(填序號(hào))湯連池慨然長嘆:“連池死無葬身之地了啊?!睖B池話中的意思是_。A炸毀花那么多錢造的橋,心疼死了B炸橋會(huì)把自己炸死,尸身全無C自己的葬身之地沒有了6選文寫湯連池炸橋前先寫了夕陽和云層急劇變化的樣子,這對于表現(xiàn)人物有什么作用?_7結(jié)合短文說說湯連池給你留下了什么印象。_五、 課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士(節(jié)選)五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人
16、,臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲:“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!1給選段擬一個(gè)小標(biāo)題:_。2文中表現(xiàn)聲音大的詞語是_,表現(xiàn)英雄氣概的詞語是_。3五壯土的壯舉是_,壯言是_,壯志是_,表現(xiàn)了五壯士_的精神。4加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”為什么?_5你覺得五壯士是勝利了還是失敗了?說明理由。_六、 課外閱讀。錫林郭勒
17、草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下,滿眼綠色,一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上,覆滿了青青的野草,最深的地方可以沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上,嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神話故事里的寶藏一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅色的牽牛花,寶石藍(lán)的鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗,而且是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊,它們跑起來快極了,像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小?/p>
18、民騎在高高的馬背上,神氣地?fù)]舞著鞭子,放聲歌唱:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑”1本文的中心句是( )A內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。B草原不僅美麗,而且是個(gè)歡騰的世界。2短文的第2自然段側(cè)重于描寫草原的靜態(tài)美,作者著重描寫了_、_、_。通過靜態(tài)描寫,突出了草原_的特點(diǎn)。3短文的第4自然段側(cè)重于描寫草原的_美。4本文是從哪三個(gè)方面描寫草原的特點(diǎn)的?_七、 閱讀下文,完成下列各題。宇宙生命之謎(節(jié)選)太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星?;鹦桥c地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度5分的傾角,而火星的傾角約66度1
19、分,所以火星和地球晝夜長短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,37年,意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多的黑色線條,人們猜測這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。為了揭開火星神秘的面紗,科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。371年,美國發(fā)射的“水手9號(hào)”探測器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道,給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明,意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”,原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn),以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并不是由于植物的生長和枯萎造成的,而是風(fēng)把火星表面
20、上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化??茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中雖然找到了水汽,但含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%;火星的大氣層非常稀薄,96%是二氧化碳,氧氣含量極低;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場,它的大氣層中又沒有臭氧層,因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明,在火星上生命難以生存。為了對火星作進(jìn)一步的考察,375年,美國發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測器。這兩個(gè)探測器在火星著陸,進(jìn)行了一系列的分析和測試,得到兩個(gè)重要結(jié)果:一是在火星的土壤中未檢測到有機(jī)分子;二是在火星表面的取樣培養(yǎng)中,未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明,在探測器著陸的地區(qū),火星表面
21、沒有生命存在??茖W(xué)家又提出,生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢?這有待進(jìn)一步進(jìn)行研究。人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。近年來,科學(xué)家對落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子,說明太空可能存在生命。地球之外是否有生命存在,是人類一直探索的宇宙生命之謎。1選文可以劃分為幾個(gè)部分?寫出起止段落,并歸納主要內(nèi)容。例如:第一部分:第段到第X段,介紹了(寫出了)_2第段的中心句是_。這樣說的原因有:_。3選文將熟悉的地球與火星進(jìn)行比較,作用是:_。4說說第段加點(diǎn)詞語“至今尚未”在句中的作用。_八、 閱讀理解。月光曲<節(jié)選>姑娘連忙站起來
22、讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神,一曲彈完,她激動(dòng)地說:“彈得多純熟哇!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”貝多芬沒有回答,他問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧?!币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬
23、靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜功夫,把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。1文中畫“”句子中破折號(hào)的作用是_。2選文第一自然段中,作者在描寫盲姑娘的語言時(shí),運(yùn)用了兩個(gè)“!”和兩個(gè)“您”表現(xiàn)了人物難以言表的激動(dòng)心情。其中第一個(gè)“您”表示_;第二個(gè)“您”表示_。3貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢?_4請根據(jù)第四自然段,寫出月光曲的曲調(diào)變化。_5選文最后一自然段中,“陶醉”體現(xiàn)了_,“飛奔”表明了_。九、 閱讀理解。提到蜻蜓,大家首先想到的是不
24、是烈日下翩翩起舞的優(yōu)美身姿?看!在前方不遠(yuǎn)處,有一只蜻蜓正扇動(dòng)著晶瑩透亮的翅膀,自如地在水面上飛行,就像一位優(yōu)雅的空中舞者。如果仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片翅膀前端都有一個(gè)小斑點(diǎn),它們被稱為翅痣。翅痣較重,可以在蜻蜓飛行時(shí)減少空氣阻力。如果缺少翅痣,空氣阻力就會(huì)使蜻蜓的翅膀向后彎曲,蜻蜓便會(huì)失去平衡。蜻蜓能夠成為捕獵高手,這些翅痣功不可沒!“嗡嗡”有一只蒼蠅飛入了蜻蜓的視線范圍內(nèi),此時(shí)此刻,蒼蠅還毫無察覺。突然,優(yōu)雅的舞者化身“絕命飛行員”,只見它快速地扇動(dòng)翅膀垂直起飛,以每秒20米的速度快速?zèng)_向獵物。與此同時(shí),蒼蠅發(fā)現(xiàn)敵情,然而自帶雷達(dá)的“飛行員”早已鎖定了它。說時(shí)遲那時(shí)快,就在蒼蠅打
25、算改變航向的時(shí)候,“飛行員”將其擒獲。一場狩獵圓滿成功,“飛行員”降落在一根草莖上,開始享用美食。它們經(jīng)常在飛行過程中用餐,不過偶爾也會(huì)找一處安靜的地方停下來細(xì)細(xì)品嘗。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了?蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆蟲!它一共有3只單眼和2只復(fù)眼,而每只復(fù)眼都由2萬到3萬只“小眼”組成。借助復(fù)眼,蜻蜓可以上、下、左、右無死角巡視。任何獵物只要進(jìn)入它的視線范圍內(nèi),就會(huì)被它鎖定。不僅如此,蜻蜓的復(fù)眼還是天生的測速儀,眼前有獵物移動(dòng)時(shí),每只小眼都會(huì)捕捉一幅畫面?zhèn)鹘o大腦,經(jīng)過信息處理,蜻蜓能準(zhǔn)確判斷獵物的運(yùn)動(dòng)速度,并預(yù)測它的運(yùn)動(dòng)軌跡。正所謂“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”,能準(zhǔn)確地把握獵物的動(dòng)向,
26、是蜻蜓成為捕獵高手的又一個(gè)重要因素。小小的蜻蜓擁有高超的捕獵水平,幾乎是天生的害蟲“收割機(jī)”,它們專門吃蚊子、蒼蠅及其他的小昆蟲,并且食量驚人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆蟲,捕獵成功率超過95%,是大白鯊的兩倍,是草原之王獅子的四倍,真讓人驚嘆!就這方面而言,科學(xué)家稱它們是地球上最致命的獵手,是自然界里最成功的捕食者是毫不夸張的。1下列對本文的中心意思的概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A絕命飛行員蜻蜓B地球上最致命的獵手蜻蜓C食量驚人的捕食者蜻蜓D捕獵高手蜻蜓2下列素材中,沒有緊密圍繞中心意思來說明的一項(xiàng)是()A蜻蜓能夠快速、平穩(wěn)地飛行B蜻蜓能無死角巡視,準(zhǔn)確把握獵物的動(dòng)向C蜻蜓能在飛行過
27、程中用餐D蜻蜓捕食昆蟲量大、成功率高3以下關(guān)于蜻蜓用復(fù)眼鎖定獵物的描述,排序正確的一項(xiàng)是()捕捉畫面 獵物移動(dòng) 信息處理 判斷速度 預(yù)測軌跡ABCD4短文中畫線句子中的“就這方面而言”能否刪掉?請說明理由。_5作者為蜻蜓取了不少有趣的別稱:“優(yōu)雅的空中舞者”“絕命飛行員”“天生的害蟲收割機(jī)”請選擇其中一種,說說這樣寫所采用的說明方法及其好處。_答案1、1劃去: chòu un 熱烈 可憐2熟悉 張揚(yáng) 3暖洋洋 紅彤彤 顫顫巍巍 浩浩蕩蕩 4凋零 沁人心脾 5過渡或引出下文6“我”被桂花靜靜開放,散發(fā)清香而不張揚(yáng)所感動(dòng); 我們聽完那位貧窮的同學(xué)講述學(xué)校守門大爺默默地為了他能在學(xué)校用電學(xué)
28、習(xí),而遲鎖校門,為他開啟方便之門的事而感動(dòng)。 7有意義的生命在于默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),不張揚(yáng)等方面敘述。2、1形容模仿得非常逼真。 比喻自然流暢,不受拘束。 2歡快喜悅 低沉、嗚咽、愴然 3奎三叔吹嗩吶的高超技藝和村莊人的善良淳樸 人生的世事無常,生老病死 4A3、1指地理環(huán)境好,適合銀杏生存。 文中指銀杏珍貴而稀少。 2不能刪除。因?yàn)椤按蠹s”是約數(shù),表示估計(jì),而銀杏的歷史悠久,無法準(zhǔn)確計(jì)算,只能說個(gè)大概。用“大約”體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。3銀杏的生長速度很緩慢,幾十年以后結(jié)果。4舉例子 列數(shù)字 具體說明銀杏的確是典型的長壽樹種 5銀杏有非常古老悠久的歷史。銀杏的生長速度很緩慢。銀杏的確是典型的長壽樹種。銀杏不僅具有科學(xué)研究價(jià)值,也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。6抵抗病蟲害。抵御污染。具有觀賞性。小葉榕。能遮陰又不太高,四季常青。4、1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- HRBP崗位面試問題及答案
- 2025屆湖南省邵東縣第四中學(xué)高二下化學(xué)期末統(tǒng)考試題含解析
- 2025屆安徽省舒城干汊河中學(xué)高二化學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 吉林省普通中學(xué)2025年化學(xué)高一下期末統(tǒng)考試題含解析
- 2025屆安徽省壽縣一中化學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 2025屆寧夏石嘴山市第一高級(jí)中學(xué)高二下化學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 江蘇省南京一中2025屆高一下化學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析
- 2025屆廣東省深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一化學(xué)第二學(xué)期期末檢測試題含解析
- 山東省棲霞二中2025屆高一下化學(xué)期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 殘聯(lián)康復(fù)資金管理辦法
- 房建項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)
- 熱帶作物品種審定規(guī)范 葛編制說明
- 安徽省2024年普通高校招生普通高職(???批院校投檔分?jǐn)?shù)及名次(歷史科目組合)
- TSZJL 10-2024 機(jī)動(dòng)車污染物排放檢測設(shè)備運(yùn)行和保養(yǎng)技術(shù)規(guī)范
- 智能溫室環(huán)境控制-第2篇-深度研究
- LS/T 1235-2024糧食倉房分類分級(jí)
- 中國艾草行業(yè)市場運(yùn)行現(xiàn)狀及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 中國老年患者膝關(guān)節(jié)手術(shù)圍術(shù)期麻醉管理指導(dǎo)意見
- 《繼電保護(hù)和安全自動(dòng)裝置屏柜建模及交互規(guī)范》
- 2024年新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊全冊課件(新版教材)
- 《跨文化傳播教程》全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論