七年級下冊浙教版科學運動和力提綱

1、提綱 第二章運動和力 第一節(jié) 運動和能的形式1. 物體運動時所具有的能稱為 動能 。物體的 質(zhì)量 越大，運動速度 越快，物體的動能越大。2. 物體被舉高時所具有的能（重力勢能）或發(fā)生彈性形變時所具有的能（彈性勢能）稱為 勢能 。物體的質(zhì)量越 大 ，被舉高的高度越 高 ，物體的重力勢能越大。在彈性限度內(nèi)，物體的 彈性形變越大，彈性勢能越大。3. 動能和勢能統(tǒng)稱為 機械能 。 各種形式的能可以互相 轉(zhuǎn)化。第二節(jié) 機械運動一、參照物1定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。2任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照

2、物，在這種情況下參照物可以不提。3選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。4不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。二、機械運動1.定義：物理學里把物體位置變化（注意參照物）叫做機械運動。特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2.機械運動的分類：按運動路線分：直線運動和曲線運動。（現(xiàn)在只研究直線運動） 按運動快慢是否變化分：勻速直線運動和變速直線運動3.比較物體運動快慢的方法：時間相同路程長則運動快. 路程相同時間短則運動快.4.勻速直線運動 定義：運動快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。 速度定義

3、：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。 計算公式：v=s/t 變形 t=s/v，s=vt。 速度單位：國際單位制中m/s；運輸中單位km/h；兩單位中m/s單位大。 均速運動的物體速度v是個恒量與路程s時間t沒關(guān)系第三節(jié) 力的存在 一、力的作用效果（F）1力的概念：力是物體對物體的相互作用。A對B施加一個力，同時B也對A施加一個力，這兩個力同時產(chǎn)生，同時消失，大小相等，方向相反。在這兩個力中，必定有施力物體和受力物體，施力物體和受力物體是相對的。2力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體；物體間必須有相互作用（但是不一定接觸，比

4、如電磁力，重力）。 3力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。4力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀（發(fā)生形變）。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變。力的作用效果由力的三要素共同決定！5力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。6力的測量： 測力計：測量力的大小的工具。 分類：彈簧測力計。原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長的長度（不是彈簧的長度）與所受的拉力成正比。7

5、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。8力的表示法：A 力的圖示（精確表示）：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來。從力的作用點起，沿力的方向畫一條線段，使線段的長度與力的大小成正比，并在線段的末端標上箭頭表示力的方向。 畫法：“四定兩標”，一定：受力物體， 二定：作用點（一般畫在物體幾何中心）三定：標度，四定：根據(jù)標度畫出力的線段長度，一標：在線段末端標出箭頭，即力的方向，二標：標出力的大小和方向。B 力的示意圖（粗略表示）：只關(guān)心力的方向，不關(guān)心大小，即在物體力的方向上畫一個箭頭表示力。9. 彈力 （1）定義：物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力即彈力。壓力，支持力，繩子的拉力都屬于彈

6、力。 （2）大?。涸趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧產(chǎn)生的彈力與彈簧伸長量（假設(shè)彈簧原長為L1,發(fā)生形變后的長度為L2,則彈簧的伸長量為L= L2- L1）成正比（F=kL,k為胡克常數(shù)，了解）。即在彈性限度內(nèi)，形變越大，產(chǎn)生的彈力越大。 （3）方向：彈力的方向和物體恢復原狀的方向相同。第四節(jié) 力的圖示（略）第五節(jié) 物體為什么下落 1. 原因：物體下落的原因是因為物體受到了地球的吸引，即重力作用。 2. 重力：物體由于受到地球的吸引受到的力，即重力，簡稱物重，用符號G（gravity）表示。 注意：重力不等于地球的吸引力。 3. 大小：物體受到的重力與物體的質(zhì)量成正比。G=mg，g為常數(shù)（重力加速度）=9.8

7、N/Kg，表示質(zhì)量為1Kg的物體受的重力是9.8N. 重力大小還和位置（如緯度，星球，海拔）有關(guān)系。 4. 方向：唯一，豎直向下，與水平面垂直。 5. 作用點：重力的作用點稱為物體的重心。重心是一種模型，不是實際的點。質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體：重心在物體的幾何中心。形狀不規(guī)則的物體：可以用懸掛法找。物體的重心不一定在物體上，可能在物體外，比如空心球。一般分析中，把物體的重心畫在近似幾何中心。第六節(jié) 摩擦的利與弊1. 摩擦力（f）：兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動或相對靜止但有相對運動趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力就叫摩擦力（friction）。摩擦力的

8、形式：靜摩擦力、 滑動摩擦力 、 滾動摩擦力 。 摩擦力普遍性：氣體，液體，固體之間都會產(chǎn)生摩擦力。 方向：與物體相對運動（動摩擦）或相對運動趨勢（靜摩擦）方向相反！可能與物體運動的方向相同，也可能與物體運動的方向相反！既可能是動力，也可能是阻力！ 大小：動摩擦力與接觸面之間的壓力，接觸面的粗糙程度有關(guān)！在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，動摩擦力越大；在壓力一定時，接觸面的粗糙程度越大，動摩擦力越大！滾動摩擦小于滑動摩擦！2. 增大或較小摩擦的方法 （1）增大摩擦力的方法: a.使接觸面更粗糙 b. 增大壓力 c. 滑動代替滾動 （2）減小摩擦力的方法：a.使接觸面光滑 b.減小壓力 c.滾動

9、代替滑動 d.使相互接觸的物體彼此分離：氣墊船，磁懸浮列車，潤滑油等。第七節(jié) 慣性和牛頓第一定律（慣性定律）1斜面實驗（研究摩擦力對物體運動的影響）： 三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。小車在不同表面運動的距離不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力 越大，運動的距離就越短，速度減小得越 快 ，運動的時間就越 短 。若水平面越光滑，小車運動的距離越遠，速度減小越慢；若水平面絕對光滑，則小車滑下來的速度將保持不變，將作 勻速直線運動 。斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的

10、基礎(chǔ)上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端。2牛頓第一定律： 牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是，我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動。C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線

11、運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因，力可以改變物體的運動狀態(tài)。3慣性： 定義：物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。 說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)（質(zhì)量越大，慣性越大），與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。4慣性與慣性定律（牛頓第一定律）的區(qū)別： A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。 B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運動狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。第八節(jié) 二力平衡1定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（即平衡狀態(tài)）稱二力平衡。2二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。概括：二力平衡條件用四詞概括“同體，等值，反向，共線”。3平衡力與相互作用力比較（重點）：相同點：大小相等；方向相反；作用在一條直線上不同點不同點：平