五年級數(shù)學教研組計劃15篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級數(shù)學教研組計劃15篇五年級數(shù)學教研組計劃15篇 時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是我為大家編寫的五年級數(shù)學教研組計劃，歡迎大家分享。 五年級數(shù)學教研組計劃1一、指導思想本學期，以學校和教導處的工作計劃為指導，以“減負增效”為突破口，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學習，健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效

2、率，切實提高教學質(zhì)量。二、工作目標（一）精心備課開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學初，每位教師制定一份上課進度表，以便于學校包級教干（學科組間）根據(jù)進度表，深入課堂，推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。1、舊案新備。本學期仍采用舊案新備，先借集體智慧，精備課時備課，再個人根據(jù)實際情況進行加減，每個教師應(yīng)認真熟悉教材，認真閱讀和用好教師教學用書，提出個人的教學設(shè)想。學期初就按照教研組內(nèi)

3、的分工精心完成所分單元的每一課時備課，形成文稿。在上課時，每位老師對他人的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。2、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材， 以便上起課來得心用手。3、養(yǎng)成習慣，及時反思，每篇精備教案必須有反思，附于教案后面，字數(shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。（二）用心上課體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實

4、效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用，每個單元，我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學課件。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結(jié)合我校開展的“有效教學”校本培訓主題，及時記錄對教學環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。（三）規(guī)范作業(yè)教師對對學生作業(yè)情況加強管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。對學生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，

5、教師批改學生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際，精心設(shè)計好作業(yè)，本學期的課堂作業(yè)要達到25次。3、數(shù)學周記：本學期達到1012次，教師要指導到位，及時批閱。4、基礎(chǔ)訓練：要讓學生認真書寫，保存整潔。盡量做到全批全改，也可讓學生自己批改或者互批互改。5、實踐作業(yè)：本學期做3次實踐作業(yè)。（四）口算訓練每班的口算題卡，教師們要充分午練時間進行口算訓練，每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學生練習的題目，也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練，做到訓練方法靈活，措施得當有效。堅持堂堂練，天天練，使學生口算水平得到大幅度提高。三、主要

6、措施1、扎實做好常規(guī)教學工作（1）繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。（3）按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。（4）認真落實教導處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步。（5）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)教師不少于20 節(jié)，教研組長不少于 25節(jié)。2、正常有序開展教研活動（1）保證集中學習的時間。要求組員按時

7、到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。（2）要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。（3）從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣 ，及時寫在自己的教案上。五年級數(shù)學教研組計劃2春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，我們五年級數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務(wù)學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務(wù)，教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：一、指導思想：以國家教學課程標準為指導，以"減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為

8、核心，以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。二、主要任務(wù)和目標：1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我組的教育教學工作正常有序地開展。3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。5、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率三

9、、采取的方法和措施：1、通過學習和討論，更新教學觀念。組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。2、堅持業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持每周一進行業(yè)務(wù)學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生

10、為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。4、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。四、活動安排：二月份：（1）學習新課程標準。（2）制訂本數(shù)學教研組工作計劃。三月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。（2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。四月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。（2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。五月份：（1）、期中教學質(zhì)量檢測（2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。六月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。（2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。七月份：（1）、制訂復(fù)習計劃（2）、撰寫

11、教學工作總結(jié)（3）、期末教學質(zhì)量檢測五年級數(shù)學教研組計劃3一、指導思想：認真貫徹實施中心校教導處工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為重點，全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學生，關(guān)注課堂為主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，強化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質(zhì)量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。二、工作目標：1、以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐；2、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，規(guī)范教學行為，提升教育教學能力，適應(yīng)課改要求；3、關(guān)注學生的學習行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高教學效果和質(zhì)量，全面發(fā)展和提高學生的素質(zhì)；三、工作重點及具體措施：1、認真學

12、習新課程標準，進一步領(lǐng)會新課標的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學觀念；認真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。2、嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作，努力提高課堂教學質(zhì)量。認真?zhèn)湔n，仔細研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強課后反思；加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。3、認真組織開展集體備課和教科研活動。開展“學研講改”系列活動，根據(jù)活動安排，有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養(yǎng)和

13、教育教學水平。4、針對學生的個性差異，努力做好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數(shù)學。5、開展數(shù)學興趣小組活動。我組在本學期有組織地開展數(shù)學興趣小組活動，要充分用好小學生數(shù)學報等有關(guān)雜志，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動；每周進行定點定時的活動輔導，認真組織、積極培訓，并進行數(shù)學競賽，以進一步發(fā)展學生的興趣，開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的思維，開闊學生的視野。6、認真組織月考和形成性檢測。出好每一次的月考考卷，難度適宜、題量適中、形式多樣，重視學生綜合解題能力的考查。嚴格審核，在規(guī)定的時間

14、內(nèi)上交打印好的試卷。考試時嚴密組織，考后認真批閱，結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表，及時上交匯總。7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。學生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導，切實提高作業(yè)質(zhì)量。四、本組教研活動安排：1、間周三放學后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。五年級數(shù)學教研組計劃4一、基本情況分析本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內(nèi)年輕人多，新手多，經(jīng)驗不足，教育教學水平有待于進一步提高。二、指導思想：針對本

15、組的實際情況，本學期我們將認真貫徹學校的教育教學計劃，以求真務(wù)實、與時俱進、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學工作，以“新課標”為基準，從改變教學觀念、明確教學目的、改革教學方法和課堂教學評價等方面入手，進行數(shù)學課堂教學“精細化”改革。上好演練場的專題研究課，力爭教師的教學水平有提高，學生的數(shù)學素養(yǎng)有提高，培養(yǎng)出合格的小學畢業(yè)生。三、主要工作：（一）課堂教學以新的課程理念為指導，每位教師認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課。嚴格教學全程管理，教研教改出成效。1課堂管理：倡導有效課堂；突出“精細化”管理，規(guī)范全過程。管理包括：一、教學計劃，嚴密細致；二、常規(guī)檢查，嚴格把關(guān)；三、備課活動，嚴肅認真；四、課堂教學，嚴

16、禁隨意。老師們要積極更新教育觀念，落實新課標要求。2教學研究：倡導推陳出新；備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，加強切磋，注重導向，加強組員與組員之間的溝通。二抓好個人備課和課后反思，強調(diào)針對性，發(fā)揮創(chuàng)造性，注重質(zhì)量，開展課后教學反思。三抓好隨堂聽課，注重過程監(jiān)控和指導，開展隨堂課“精細化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流，注重學習借鑒。3.注重教師業(yè)務(wù)培訓，加強師資隊伍培養(yǎng)。新教師應(yīng)多聽老教師的課，平時注意交流教學心得。期末做好總結(jié)，以促進新教師的進步。（二）數(shù)學提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學化”，研究數(shù)學與現(xiàn)實生活的關(guān)系：走出書本，走出教室；融進生活，融進活動；在數(shù)學的課堂

17、中運用生活的案例，在生活的場景中運用數(shù)學知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學生喜愛的數(shù)學課堂教學模式得以形成。教師以自己的數(shù)學精神帶動了學生的數(shù)學精神，以自己的數(shù)學敏感促進了學生的數(shù)學敏感。四、具體措施：1認真學習新課標和新基礎(chǔ)教育，用新的課改思想指導我們?nèi)粘５慕虒W工作。2加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。3加強理論學習，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結(jié)，寫好教后記。4開展組內(nèi)聽課，互相交流教學經(jīng)驗，在實踐中落實新的教學理念。5有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學生差異分層次布置作業(yè)。6加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術(shù)。7積極參加學校

18、的演練場活動及各級各類的教學活動。五年級數(shù)學教研組計劃5我們五年級教研組以解放思想，更新觀念為宗旨，扎實工作，銳意開拓，認真對待每一次校本培訓活動，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識放在首位?，F(xiàn)將這學期的教研組工作進行簡單的回顧。一、轉(zhuǎn)變思想，提高教師自身素質(zhì)。每個時代對教育工作者都有每個時代的要求，以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念，已流傳了千年，雖然有它的積極意義所在，單已遠遠不能與我們?nèi)招略庐惖臅r代相適應(yīng)。只是經(jīng)濟的蓬勃興起，不僅需要教師去“傳道授業(yè)解惑”，交給學生現(xiàn)成的知識，更重要的是要“授之以漁”，教給學生學會學習的方法，可以說，培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新意識比單純的傳授知識更重要。在這一點上級部教師均達到

19、共識。1、統(tǒng)覽教材，整體把握。俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。為了使每位教師不再盲目的教學，開學初，我級部組織教師集體分析教材，認真聽取每位教師的發(fā)言，領(lǐng)會了教材的編者意圖，對教材均有了新的認識。在此基礎(chǔ)上，要求級部每位教師在課堂教學上下功夫，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，找出最恰當?shù)奶幚矸椒?，使課堂教學達到事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意，同時受到學生的喜歡。2、集體備課，共同提高。為了使課堂教學能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢 ,并將其優(yōu)勢真正融于課堂之中，我們級部對集體備課做了詳細安排，并按計劃進行教研活動。每次活動前，要求教師先認真學習教學大綱，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系，找出重難點，并設(shè)計合理方法來突

20、破重難點。集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關(guān)鍵處展開討論，并制定出有效的教學措施，還要落實到實處。在實踐中，使每位教師互傾教學心得，互幫互助。3、運用課件，輔助教學。在數(shù)學課堂教學中，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，取得其他輔助手段難以達到的教學效果。合理運用課件，可以突出重點，突破難點，解決問題；同時，運用課件還能夠把抽象的數(shù)量關(guān)系寓于具體形象中，能更好引導學生探索知識，提高學生學習數(shù)學的興趣。為此，我組把計算機輔助教學融于各自的教改實驗中。加強技能、終身學習。為了不斷充實自己，我們級部倡導教師不斷學習，提高自己的業(yè)務(wù)能力，并定時組織教師進行業(yè)務(wù)學習，每位教師記學習筆記達兩萬余

21、字。我們還組織教師學習課改精神，并觀摩了于玲玲老師的匯報課；組織教師撰寫數(shù)學文章活動；組織教師聽了鄒桂娟的公開課，總之我們爭取每個學習機會，讓級部教師多學習，多提高。二、內(nèi)外相結(jié)合，提高學生的素質(zhì)課堂教學中的素質(zhì)教育，要著重解決課堂教學中怎樣實施素質(zhì)教育的問題，素質(zhì)教育的課堂教學，在于強調(diào)課堂教學要以素質(zhì)教育思想為指導，并樹立“課堂教學是學校實施素質(zhì)教育的主渠道”的觀念。（一）開放式課堂課堂教學是教育教學的主渠道，也是小學實施創(chuàng)新教育的主渠道。因此改革課堂教學就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。所以，這一階段不僅培養(yǎng)學生的學習興趣，還應(yīng)當把培養(yǎng)學生的學習習慣、學習方法放到重要位置。因此，我們對傳統(tǒng)的

22、課堂教學模式進行了大膽的改革。牢固樹立“以生為本”的觀念，營造一種平等民主的學習氛圍，讓學生感想、敢說、敢做，把上課學習當成一種樂趣，一種享受。雖然我們級部的老師面臨學生多、任務(wù)重等困難，但卻克服種種困難，毅然投入改革。1、動手操作能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。好動，是孩子的特性，如何能讓這個特性更好的服務(wù)于教學，是我們老師們思考的問題。為此，我們把學具教學吸收進來，根據(jù)教材的抽象程度，積極創(chuàng)造條件，讓學生動手操作，解決難點。這樣不僅調(diào)動學生的學習興趣，還拓寬了學生思維，發(fā)展了學生的操作能力。如在教學“長方形和正方形的認識”，通過讓學生動手摸，動手擺等來強化感性認識。2、良好習慣的養(yǎng)成，是培

23、養(yǎng)創(chuàng)新能力的保證。良好的學習習慣是學生學習成功的一半。凡取得成就的人無一不是具有良好的學習習慣，可見學習習慣的重要性。教師采用樹立榜樣、多鼓勵、多表揚等手段來培養(yǎng)學生的習慣，如：認真書寫的習慣，專心聽講的習慣，勤于思考的習慣，善于提問的習慣等等。為了促進每一個學生都能認真書寫，我級部多次開展了作業(yè)展覽活動。此活動的開展極大調(diào)動了學生認真書寫的積極性。此外我們教研組還開展了多項集體活動，來調(diào)動學生學習積極性。如：實踐應(yīng)用比賽等。3、創(chuàng)設(shè)民主的學習氛圍，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心。傳統(tǒng)的師生關(guān)系重于“師道尊嚴”，很多教師教育學生要“為師命是聽”。學生在教師面前唯唯諾諾，不敢說，不敢想，久而久之，本性活潑

24、的個性變得壓抑沉悶，還怎能夠創(chuàng)新？教師要以德服人，以理服人，以知服人，樹立起學生是一個真正大寫的“人”的觀念，尊重學生的人格，尊重學生的興趣，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。（二）課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學生參與社會。知識要為實踐服務(wù)，課堂上注意引導學生將知識運用到實踐中去。根據(jù)教材內(nèi)容，組織學生開展“調(diào)查利息的知識”活動、調(diào)查“你喜歡什么電視節(jié)目”活動、“排列與組合”活動等。通過該活動的開展，不僅讓學生鞏固了課堂知識，學以致用，并且培養(yǎng)了學生參與社會、關(guān)心社會、服務(wù)社會的意識。經(jīng)過一年的辛勤耕耘，我們五年級教師取得了些許成績。我們?nèi)w教師將如既往，更加努力工作，爭創(chuàng)教育教學新輝煌！五年級數(shù)學教研組計劃6

25、一、加強教研組建設(shè)。1、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。2、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標準、嚴要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。3、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動。我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富

26、的老教師3名，黨員教師4名，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。4、定時按量進行教研組活動，認真開展有關(guān)教育教學的各種討論學習，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學習和探究性學習、展

27、示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學工作中。3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。4、關(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目

28、標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。三、抓實常規(guī)，推進校本教研。1、規(guī)范教學管理。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，

29、力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。五年級數(shù)學教研組計劃7一、指導思想在學校教導處工作計劃的指導下，本學期五年級數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能，以課堂教學為主陣地，以提升教師教學能力為抓手，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標，遵循小學數(shù)學課程標準，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進教師、學生共同發(fā)展。二、工作思路主抓課堂教學。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，提高

30、課堂教學的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用，繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、工作重點1、堅持先周集體備課。導學案要規(guī)范化，教學資料教學目標明確，重難點突出。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教教學的導學案。2、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。加強開展聽課、評課的研討活動。四、工作措施落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準在教學中的運用，加強新老師的合作，提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的

31、研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧的教學氛圍。強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力

32、，成果顯著。五、活動安排八月份（1）制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。（2）加強業(yè)務(wù)學習，全面了解全冊教學內(nèi)容，制定課程綱要分享課PPT和教學設(shè)計。（3）全面了解全冊課本，組織教材分享會。九月份（1）學生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。（2）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。（3）組織組內(nèi)教師學習優(yōu)秀教學案例。十月份（1）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。（2）根據(jù)隨堂課反饋信息，反思研討數(shù)學教學中存在的問題。十一月份（1）搞好集體備課活動，弘揚集體智慧。（2）期中考試及質(zhì)量分析。（3）研討數(shù)學教學中存在的問題，針對考試中問題及時補缺補差。十二月份（1）教學進度、備課。（2）月考質(zhì)量分析，學

33、習新課標。（3）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課一月份（1）組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習，繼續(xù)搞好集體備課活動。（2）制訂復(fù)習計劃。（3）撰寫教學工作總結(jié)。（4）期末教學質(zhì)量檢測。五年級數(shù)學教研組計劃8一、指導思想：本學期五年級數(shù)學備課組工作是以學校教學工作計劃為指導，以新課程理念為依據(jù)，深化教學改革;以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，根據(jù)學校的辦學宗旨及“規(guī)范、實效”的教學工作指導原則，五年級數(shù)學教研組將立足常規(guī)教學、強化教研教改、突出過程管理，從而提高教學效果。二、工作要求：1。突出教學常規(guī)工作，細化教學常規(guī)管理在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積

34、極推進課程改革的實施。認真學習新課程理論，研究蘇教版國標本的教材，在學習中走進新課程，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。另外，還要注意教學“五認真”的互查工作。做好查備課、查教后反思、查聽課評課、查教師作業(yè)批改情況、查學生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。2。 認真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論。我們備課組要認真務(wù)實開展備課組活動，提高組內(nèi)教師的綜合能力、教育教學的掌控能力。在教學中真正發(fā)揮學生的主體作用，在教學中加以研究，加以運用，加以實驗，加以改進，從而有效地促進課堂教學，提高教學效益，使教學更具目的性和針對性，真正做到有效教學。3。學習系列相關(guān)理論，促進和提高教

35、學的層次。備課組教師要積極學習各方面的相關(guān)理論，積極寫教育教學隨筆，重視教育實踐和反思，與他人交流互動，并參與他人關(guān)于教育教學設(shè)想和方法的討論，積極投稿;自覺參與課題研究，積累過程性資料，圍繞課題撰寫文章;積極參加學校組織的各項活動，并提交相關(guān)資料。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，從而使其更好地為教學服務(wù)。認真參加各類培訓。進一步學習課件制作。在理論學習中提高和促進教學層次。三、工作目標：1、提高五年級數(shù)學教學水平，確保完成學校提出的各項指標。2、進一步提高五年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。5、努力

36、探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。四、方法措施：1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。學習新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學習新課程標準，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質(zhì)量觀。2、加強年級教研。五年級2位教師有緣生活在一個辦公室，加強教學研究、互相取長補短。并圍繞學校數(shù)學組研究課題，結(jié)合日常課堂教學寫好教學計劃和總結(jié)。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。切實開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學內(nèi)容認真探討，對重點課實行集體備課，反復(fù)修改，互相

37、觀摩教學活動。3、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃;每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平;嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。5、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導，本學期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集

38、體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務(wù)。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務(wù)的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。五年級數(shù)學教研組計劃9一、指導思想：本學期，我們五年級語文教研組，在學校教導處、教研室的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準，建立“以學生為主體的課堂模式”為主題，開展單元整合教學模式，提高學生閱讀量，培養(yǎng)學生閱讀興趣，從而提升閱讀能力

39、。在這學期，我們會繼續(xù)加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。做到背學生，看學生活動，以學生為主體，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質(zhì)量。加強學生的德育教育，思想教育，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。二、主要工作目標：1、首先組織全組老師學習本冊教學目標和教學要求。引導老師統(tǒng)覽教材，把握重難點。2、認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率，提高學生閱讀能力以及閱讀量。這個問題雖然上學期就有所思考，但不夠成熟，一開學我們就要坐下來研討這個問題。3、加強理論與實踐的學習與研究，提倡組內(nèi)教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦幾本好書。對征訂的小學語文教學和小學語文教

40、師要認真研讀對于好文章，新的教育教學理論互相推薦，共同學習。積極參加學校內(nèi)外組織的教學教研活動和學習研討活動。在學習活動中努力提高我組教師的專業(yè)水平。4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。5、狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)三、具體措施（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。本學期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞語文課程標準的課程目標進行單元整合教學專題研究。（二）、落實課程標準，開展以學生為主體的課堂教學教研，提高教學實效。

41、1、這學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。2、這學期，我們將繼續(xù)聽課、評課，繼續(xù)進行業(yè)務(wù)自學，至少聽上20節(jié)公開課，使語文課堂教學水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，單元整合進行理論學習，聽專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。組內(nèi)教師將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。四、圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率1、落實教學常規(guī)（1）備課為保證教學活動的計劃性和效率性，必須重視以學生為中心的精心設(shè)計。本學期在集體備課的基礎(chǔ)上，加

42、強重點、難點和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識，以教材為平臺和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。（2）上課力爭胸有成竹的走進課堂。課前盡可能預(yù)計和考慮學生學習活動的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計，課后及時反思，努力提升課堂教學的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學。（3）學困生轉(zhuǎn)化對學困生進行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增強效果。（4）單元測認真、及時地組織單元測試，并及時批改、評講。將單元測試作為檢查學生學習效果、師生進行教學反思和學習反思

43、的重要方式。（5）做好相關(guān)資料的編寫與交流工作，如：試卷分析、教案上交、學生優(yōu)秀作文整理等?？傊?，在新的學期，我們五年級語文教研組將緊緊圍繞我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng)教學改革新輝煌！五年級數(shù)學教研組計劃10一、指導思想：備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們五年級數(shù)學備課組堅持以數(shù)學課程標準為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。二、工作要點：（一）認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代，雖然我們備課組的教師都不是第一

44、次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，下載有效資源，我們在教學中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。（二）立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，結(jié)合多媒體小平臺努力創(chuàng)設(shè)

45、學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩

46、方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。（三）加強學生輔導，促進全面發(fā)展利用多媒體信息技

47、術(shù)，合理運用投影儀，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。三、具體工作安排九月份1、制訂本學期教學計劃2、第一單元第二單元教材解讀3、討論興趣小組的開展十月份1、國慶放假2、第三單元第四單元教材解讀3、集體備課一個數(shù)除以小數(shù)十一月份1、第五單元第六單元教材解讀2、集體備課簡易方程十二月份1、集體備課多邊形的面積2、第七單元第八單元

48、教材解讀一月份1、第九單元第十單元教材解讀2、研究制訂期末復(fù)習計劃3、期末教學常規(guī)考核4、教研組工作總結(jié)五年級數(shù)學教研組計劃11一、指導思想：有效落實數(shù)學大組的工作計劃，以教科研為龍頭，以課堂教學為突破口，注重實踐，注重反思，注重積累，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質(zhì)，充分的教育。以學生的發(fā)展為本，繼續(xù)調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習能力，發(fā)揮教研組的整體功能，積極開展教學研究，在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新。二、主要工作（一）學習課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。1.組織教師學習課改精神的新基礎(chǔ)教育教學理論學習。2.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組

49、員。3.每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。4.重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。1.組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。2.組

50、織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課說課上課反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。（三）抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。1.要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。2.抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。3.加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。（四）加強教師的培養(yǎng)工作，形成

51、強大的數(shù)學教師隊伍。1.加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。2.組員教師間多多互相聽課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓各位教師能及時成長。給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。五年級數(shù)學教研組計劃12五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下，以新課程理念為指導，以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：一、注重教師的讀書與學習1、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。2、以集體學習

52、的方式，認真學習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng)，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化，并對自己的教學進行反思、整理、提升。二、提高課堂教學質(zhì)量繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務(wù)結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：1、集體備課，教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。2、教師要做

53、好課前準備工作，履行待課制度。課中要有明確目標，講透知識重難點，訓練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學習，要努力做到因材施教，分類指導，及時反饋，當堂鞏固。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記，讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。4、每位教師要尊重

54、學生，關(guān)愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。5、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研

55、究課，提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。7、除了認真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后，及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。期末，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。三、提升教學研究水平1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。2、除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容，進行相關(guān)資料的編寫和準備。教師獨立擬訂教案