新部編小學(xué)語文常用修辭手法詳解+例句!(內(nèi)附訓(xùn)練題)

1、小學(xué)語文小學(xué)語文常用修辭手法詳解 十例句！(內(nèi)附訓(xùn)練題)修辭手法是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá) 效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。會(huì)不會(huì)用修辭還直接關(guān)系到作文寫作的 好壞，今天 老師特別整理了小學(xué)語文必學(xué)八種修辭手法詳解：比喻、擬 人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對(duì)偶、借代。、比喻(一)什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè) 事物來比方另一個(gè)事物。多 用一些具體的，淺顯 的、熟知 的事物來說 明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。(二)比喻必須具備的三個(gè)要素(1)本體：即被比方的事物；(2)喻體：即用來作比方的事物；(3)比喻詞：用來表示比喻關(guān)系的詞。常見的比

2、喻詞主要有“像、似、 仿佛、猶如、是、成了、變成”等。(三)如何判斷一個(gè)句子是否是比喻句。雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個(gè)句子是 否是比喻句，除判斷句子是否有三個(gè)要素以外，還要重點(diǎn)注意：(1)本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。(2)本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。(四)典型例句(1)桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒 映水中。(桂林山水)(2)小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨 大的寶庫(kù)。美麗的小興安嶺二、擬人說到擬人，應(yīng)先了解一下比擬，比擬就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來寫， 或把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫。前者叫做擬人，后兩者叫 做

3、擬物。（一）什么是擬人把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的情感、意志或動(dòng)作。（二）判斷要點(diǎn)：用描寫 人的詞來描寫物。（三）擬人的作用把無生命的事物當(dāng)成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動(dòng)，蘊(yùn)含豐富。（四）典型例句（1）風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。三、排比（一）什么是排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致 的短語或句子構(gòu)成。（二）判斷要點(diǎn)排比的特點(diǎn)明顯，句中含有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語或 句子。（三）排比的作用增強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，有力地說明道理。（四）例句（1）晏子回答說：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人，大伙兒把

4、 袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的人 肩膀榛著肩膀，腳尖碰著腳尖。大王怎么說沒人呢？”（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象， 像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千四、夸張（一）什么是夸張夸張是對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情合理地夸大或縮?。ǘ┛鋸埖姆N類（1）擴(kuò)大夸張對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（2）縮小夸張對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。如：只能看到巴拿大的一塊天地（3）超前夸張把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。如：她還沒有端酒懷，就醉了。（三）夸張的作用提

5、示事物本質(zhì)，烘托氣氛，給人啟示，加強(qiáng)渲染力，引發(fā)聯(lián)想（四）例句（1）這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（2）十幾天的時(shí)間一眨眼就過去了五、設(shè)問（一）什么是設(shè)問說話、寫文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時(shí)先提一個(gè)問題， 以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。（二）判斷要點(diǎn)：明知故問，自問自答。（三）設(shè)問的作用提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。（四）例句1、她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的 小手嗎？她終于抽出了一根。六、反問（一）什么是反問反問就是無疑 而問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，答案就在問句中。疑問句是四種 語句中的一種（其他三種 是陳述句、感嘆句、祈

6、使句） （二）反問的作用反問表達(dá)的意思更堅(jiān)定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地, 進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化 語氣、強(qiáng)化情感的作用。（三）例句（1）這不是偉大的奇觀嗎？（2）難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？七、對(duì)偶（一）什么是對(duì)偶對(duì)偶又叫對(duì)仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語或句子，表達(dá) 相近或相反的意思。（二）判斷要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相同或相反。（三）對(duì)偶的作用整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，表意凝練，易于記憶。（四）例句（1）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（2）兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。5八、借代（一）什么是借代借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他 事物來代替本體

7、。（二）判斷要點(diǎn)用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。（三）典型句子（1） 一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。（2）幾十把雪亮的刺刀闖進(jìn)來。小學(xué)語文修辭手法專項(xiàng)練習(xí). 判 斷 下 列 句 子 是否 是 比 喻 句 。1. 邱 少 云 像 千 斤巨 石 一 般 ， 趴 在 火 堆 里 一 動(dòng) 也 不 動(dòng) 。 （2. 看 他 的 樣 子 ， 好 像 有 什 么 喜 事 似 的 。（3. 蜻 蜓 在 飛 來飛 去 ， 小 貓 就 像 沒 看 見 似的 。（4. 真的 ， 再 沒 有 像馬 一 樣 忠 實(shí) 的朋友 了 。（5. 舊 上 海 是 冒 險(xiǎn) 家 的 樂 園

8、 。（6. 我們 要 像 孔 繁 森 那樣 ， 全 心 全 意 為人民 服 務(wù) 。（7. 春 天 的 江 南大 地 仿 佛 鋪 上 了 一 塊 綠 地毯 。（8. 她 長(zhǎng) 得 很 像 我 鄰 居 的 小 妹 妹 。（9. 天 無 邊 無 垠 的， 幾 朵 絨 毛 似 的 白 云 輕 輕 地 掠 過 去 。 （10. 這個(gè)地方我似乎已到過了。（11. 星星像孩子的眼睛眨呀眨。（12. 他 的 性 格 很 像 他 爸 爸 。（13. 海 底 的 動(dòng) 物 常 常 在 竊 竊 私 語 。（14. 敵 人用 了燃 燒彈 ，邱 少云 周圍 成了 一 片火 海。 （）15. 分 析 下 列 句 子 中分 別

9、 使 用 什 么 修 辭 手法 ， 填 在 括 號(hào) 內(nèi) 。1. 豆 大點(diǎn) 的人 也想 造 反。 （）2. 春 天， 蝴蝶 在花 叢 中翩 翩起 舞。 （）3. 學(xué) 習(xí)如 鉆探 石油 ， 鉆得 愈深 ，愈 能找 到 知識(shí) 的精 髓。 （）4. 一 年之 計(jì)， 莫 如樹 谷； 十 年之 計(jì)， 莫 如 樹木； 終身 之計(jì)， 莫 如樹 人。（）5. 這 件事 怎能 不是 你 的錯(cuò) 呢？ （）6. 危樓高百尺，手可摘星辰。（）7. 花 兒在 歡笑 ，鳥 兒 在歌 唱， 小草 在翩 翩 起舞 。（）8. 老師是園丁，我們是花朵。（）9. 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）.指 出 下 面 比 喻 句 是 用 什

10、 么 比 喻 什 么1. 漓 江 的 水 真 綠 啊 ， 綠 得 仿 佛 那 是 一 塊 無 瑕 的 翡 翠2. 老 師 像 一 把 火 炬 ， 時(shí) 刻 把 光 明 灑 向 人 間 ， 讓 自 己 的 生 命 燃 燒 不 止3. 縫 紉 鳥 的 窩 是 一 種 精 致 的 工 藝 品4. 筆 直的 公路 上，一 對(duì)對(duì) 玉蘭 花燈 柱，像 等待 檢閱 的依 仗隊(duì) ，整整 齊齊 地站著。5. 鮮 紅 的 隊(duì) 旗 像 燃 燒 的 火 焰6. 玉 屑 似 的 雪 末 隨 風(fēng) 飄 揚(yáng)7. 這 孩 子 簡(jiǎn) 直 成 了 泥 猴四.按要求寫句子。1. 站 在 山 頭 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 看 去 ， 村 邊 那 條 清 亮

11、 的 小 河 像 。（改為比喻句）2. 天 空 中 有 一 輪 明 月 。（ 改 為 比 喻 句 ）3. 窗 外 ， 風(fēng) 吹 翠 竹 ， 颯 颯 作 響 。（ 改 為 擬 人 句 ）4. 河 水 嘩 嘩 地 流 著 。（ 改 為 擬 人 句 ）5. 寒 風(fēng) 吹 到 臉 上 很 痛 。（ 改 為 夸 張 句 ）8小學(xué)語文6. 樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停,似乎在（改 為擬人句）7. 躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來 了 ； 一會(huì)兒跑來了； 一會(huì)兒。（排比句）8. 考場(chǎng)上靜得很。 （改為夸張句）9. 高 粱 成 熟 了。 （改 為 擬 人 句）五.說說下面句子使用了哪幾種

12、修辭手法，在括號(hào)里寫出一到兩種。1 .一申用寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）2 .聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（：3 .別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休 想催垮它；洪 水干旱不能滅絕它；即使 是車輪將它碾得粉身碎骨，不 用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4 .蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方（ ）5 .漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈 現(xiàn)出紅暈一樣。（）#小學(xué)語文.1 、4 、5 、7 、9 、11 、14 是 比 喻 句 。13 是人。、排比5、比.1 、夸 張2、擬人3、比 喻4、排比、 5、反 問6、夸張7、擬人、排比8、比喻、 排比9、 比喻1. 把水比作翡翠，或用翡翠比喻水2. 把老師比喻成火炬，或