七年級語文文言文閱讀練習(xí)

1、.七年級語文文言文閱讀練習(xí)內(nèi)容預(yù)覽：七年級文言文閱讀練習(xí)一 傷仲永 20分金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從祖先還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞，又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。本文選自。作者是時(shí)著名的政治家和文學(xué)家。題目中的“傷意即。加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)世隸耕屬于 父異焉感到驚異 借旁近與之身邊以養(yǎng)父母、收族

2、為意和同一宗族人處理好關(guān)系 傳一鄉(xiāng)秀才觀之全鄉(xiāng)邑人奇之奇特 或以錢幣乞之乞討 父利其然也從中得到好處 B C. D.補(bǔ)出以下句子省略的部分。1不使學(xué)。2令作詩，不能稱前時(shí)之聞。“不能稱前時(shí)之聞中的“前時(shí)之聞詳細(xì)指什么翻譯句子。6分日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。稍稍賓客其父。泯然眾人矣。仲永的故事給了我們什么啟示二 木蘭詩 16分東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。，。，。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。?木蘭詩?選自代編的?樂府詩集·梁鼓角橫吹曲?。這

3、是朝時(shí)朝的民歌。在橫線上填上原詩句。解釋以下加點(diǎn)詞。但聞燕山胡騎鳴啾啾。 說說詩中南個(gè)“不聞但聞句運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?3分用/標(biāo)出第一節(jié)詩的層次，概括層意。3分三 孫權(quán)勸學(xué) 12分初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。本文選自代史學(xué)家所編的。這是一部上起戰(zhàn)國，下至五代的體史書。選出加點(diǎn)詞解釋正確的項(xiàng)。蒙辭以軍中多務(wù)。 A因?yàn)?

4、B以為 C用 D憑借但當(dāng)涉獵，見往事耳。 A拜見 B見解 C接觸、理解 D出現(xiàn)卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤。 A任務(wù) B要?jiǎng)?wù) C務(wù)必 D事務(wù)蒙乃始就學(xué)。 A竟然 B. 才 C原來是 D無義，不譯解釋加點(diǎn)詞：及魯肅過尋陽 2非復(fù)吳下阿蒙 即更刮目相待 4肅遂拜蒙母 寫出出自本文的一個(gè)成語，并解釋其意思。3分本文寫得傳神，三位人物的神情似在讀者面前，這主要得益于運(yùn)用了描寫。1分四 口技 16分忽一人大呼“火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，

5、不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 給以下詞語中加點(diǎn)的字注音。囈語 B中間 C. 曳屋許許聲 解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。3分中間力拉崩倒之聲 2雖人有百手 不能名其一處也 4兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走 6曳屋許許聲 下面對文章的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 本段寫聲音的順序是由大到小，從屋里到屋外。本段文字描寫的特點(diǎn)是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。這段文字竭力渲染了火場和大廳里的嘈雜，表現(xiàn)了口技藝人的技藝高超。這段文字出現(xiàn)了很多“百“干這些數(shù)字，不能把它看成是實(shí)數(shù)，而是虛數(shù)。找出文中側(cè)面描寫的句子，并說說其作用。4分翻譯以下句子。雖人有百手，

6、手有百指，不能指其一端。五 夸父逐日 12分夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭缺乏，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。本文選自? ?。解釋以下加點(diǎn)詞?？涓概c日逐走 欲得飲 飲于 河 河、渭缺乏 北飲大澤 未至 棄其杖 化為 鄧林 這是一篇神話，你還知道的神話傳說有 、 、 。你是如何對待夸父的？六 兩小兒辯日 12分孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！耙粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)遠(yuǎn)。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中那么如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為者熱而遠(yuǎn)者涼乎？孔子不能決也。兩小

7、兒笑曰：“孰為汝多知乎？解釋以下加點(diǎn)詞?？鬃?xùn)|游 問其故 我以 日始出時(shí)去 人近 及 日中那么 如盤盂 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 及其日中如探湯 孔子不能決也 孰 為汝多知乎 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？中的此指的是什么？請用文中原話來答復(fù)。翻譯句子：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？孰為汝多知乎？你覺得這能怪孔子嗎？請簡要答復(fù)。七 狼 12分一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向

8、。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。 解彝加點(diǎn)的詞。顧野有麥場 2狼亦黠矣目似暝，意暇甚 4止有剩骨選出加點(diǎn)詞不作動(dòng)詞的一項(xiàng) 場主積薪其中 B一狼洞其中意將隧人以攻其后也 D以刀劈狼首對以下文句理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 而兩狼之并驅(qū)如故：而兩狼又像原來一樣一起追趕屠戶。乃悟前狼假寐：才明白先走開的狼是假裝睡覺。馳擔(dān)持刀：放下?lián)幽闷鹜赖丁Ｍ雷院髷嗥涔桑和缿魪暮竺婵硵嗔死堑暮笸?。選

9、文中最能表現(xiàn)屠戶英勇的一句是 屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀 B方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。D屠自后斷其股，亦斃之。指出以下各句中“其各指代什么。5分恐前后受其敵 場主積薪其中 屠乃奔倚其下 意將隧入以攻其后也 屠自后斷其股翻譯以下句子：4分少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前狼亦黠矣，而傾刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。參考答案一1?臨川先生文集? 北宋 王安石 悲傷哀痛 2A 31父不使之學(xué) 2余令其作詩，其文理不能稱前時(shí)之聞 4五歲能作詩，指物作詩立就，文理皆有可觀。1略 2略 3略 6先天的資質(zhì)固然重要，后天的努力更為重要。二1宋 郭茂倩 南北 北 2略 3只 胡人的戰(zhàn)馬 4比照，寫出了宿營地的空寂蒼涼，襯托出了木蘭對親人的強(qiáng)烈思念之情。劃為二層，第一句為第一層，以下為第二層。第一層敘寫木蘭緊張繁忙而有序的準(zhǔn)備工作。第二層描繪出了行軍的歷程，同時(shí)寫出了征途遙遠(yuǎn)，行軍神速和形勢的緊迫。三1宋 司馬光 ?資治通鑒? 編年 21到 2再 3重新 4于是，就 4刮目相看，意指別人已有顯著進(jìn)步，不