社工試驗(yàn)室開放項(xiàng)目-社工技術(shù)研討工作坊

1、讓生命綻放讓生命綻放“社會(huì)工作技術(shù)研討工作坊社會(huì)工作技術(shù)研討工作坊”項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹主辦單位：華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院主辦單位：華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院指導(dǎo)老師：萬仁德指導(dǎo)老師：萬仁德2010年年11月月一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介二、項(xiàng)目背景三、工作坊運(yùn)行的主要內(nèi)容一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 社會(huì)工作是一門應(yīng)用型學(xué)科，為了讓有志于在社會(huì)工作行業(yè)有所發(fā)展的學(xué)生在理念實(shí)踐、實(shí)務(wù)操作和臨床實(shí)驗(yàn)上有所嘗試和突破，特開設(shè)主題為“讓生命綻放”社會(huì)工作技術(shù)研討工作坊。 目的：目的：通過社工活動(dòng)的研發(fā)，打造一支能走向以青年、青少年群體展開工作的社會(huì)工作服務(wù)團(tuán)對(duì)。一、項(xiàng)目背景一、項(xiàng)目背景 2010年10月，來自華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)社

2、會(huì)工作專業(yè)的10多名志愿者，走進(jìn)武漢市洪山區(qū)鶴園學(xué)校，為學(xué)校的40多名農(nóng)民工子女開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。 該活動(dòng)通過社會(huì)工作的服務(wù)手法，燈光、音樂和志愿者的配合，旨在挖掘服務(wù)對(duì)象潛力、打造健康心智、修正人的行為偏差而設(shè)計(jì)的專項(xiàng)輔導(dǎo)。視頻連接：為農(nóng)民工子女做心理游戲l 該活動(dòng)是青少年團(tuán)隊(duì)工作在武漢的一次嘗試和突破，活動(dòng)通過完善農(nóng)民工子女心智模式來發(fā)揮潛能，引導(dǎo)案主嘗試自我管理的社工實(shí)務(wù)技術(shù)。社工通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心態(tài)，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，令服務(wù)對(duì)象有效達(dá)到目標(biāo)。l 同時(shí)，我們希望以該活動(dòng)為引發(fā)，組建團(tuán)隊(duì)，提高服務(wù)效果，探索適應(yīng)現(xiàn)階段社工學(xué)生走進(jìn)服務(wù)對(duì)象展開實(shí)戰(zhàn)

3、演練的專業(yè)方式。二、項(xiàng)目背景二、項(xiàng)目背景l(fā) 核心內(nèi)容：社工以中立的身份，通過運(yùn)用聆聽、發(fā)問等技巧反映出案主的心態(tài)，從而區(qū)分其行為是否有效，并給予直接的反饋，使其洞悉自己、及時(shí)調(diào)整心態(tài)、清晰目標(biāo)、激發(fā)潛能，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。l服務(wù)對(duì)象：青年、青少年群體l工作團(tuán)隊(duì)：華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生l計(jì)劃實(shí)施步驟： 1、建立團(tuán)隊(duì)：心靈成長(zhǎng)的體驗(yàn)服務(wù)需要工作團(tuán)隊(duì)共同完成，學(xué)生吳淵、涂九齡、劉春鳳等6名學(xué)生前期參與過洪山區(qū)青少年空間心靈成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)該項(xiàng)目操作方式有一定實(shí)踐基礎(chǔ)。 2、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)：為從未參加過類似體驗(yàn)活動(dòng)的學(xué)生（20-30人）進(jìn)行一次體驗(yàn)性輔導(dǎo)，讓參與者都能體驗(yàn)工作坊的具體操作方式。l3、技術(shù)提升：團(tuán)隊(duì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行討論和提升，對(duì)團(tuán)隊(duì)自身進(jìn)行SWOT分析，多次走進(jìn)服務(wù)對(duì)象，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。l 該介紹作為“綻放生命社會(huì)工作技術(shù)研討工作坊”的