七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 作文訓(xùn)練 熱愛(ài)生活熱愛(ài)寫(xiě)作課件 新人教版 (10)

1、課件課件PPT 5 秋天的懷念秋天的懷念1、本文懷念的是秋天嗎？、本文懷念的是秋天嗎？理解理解忍耐忍耐尊重尊重掛念掛念強(qiáng)大的母愛(ài)強(qiáng)大的母愛(ài)2、你怎樣看待、你怎樣看待“懷念懷念”這個(gè)詞？這個(gè)詞？感激感激 愧疚愧疚 思念思念 菊花象征作者對(duì)生命的渴望與眷戀。菊花象征作者對(duì)生命的渴望與眷戀。對(duì)母親生前那句對(duì)母親生前那句“好好兒活好好兒活”的覺(jué)悟的覺(jué)悟解讀解讀,進(jìn)一步深化了主題。進(jìn)一步深化了主題。3 3、課文最后一段為什么詳寫(xiě)各種顏色的、課文最后一段為什么詳寫(xiě)各種顏色的菊花在菊花在“秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)？結(jié)尾重復(fù)母親母親“好好兒活好好兒活”的話的話, ,有什么深意？有什么深意？

2、一是因?yàn)槟赣H是秋天病逝的一是因?yàn)槟赣H是秋天病逝的, ,秋天是故事發(fā)生的背景秋天是故事發(fā)生的背景和引子和引子, ,文中寫(xiě)景、敘事、記人文中寫(xiě)景、敘事、記人, ,都與秋天有關(guān)；二是都與秋天有關(guān)；二是因?yàn)榍锾焓且驗(yàn)榍锾焓恰拔椅摇辈恍以庥觥档那榈膶?xiě)照不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照, ,具有具有象征性；三是因?yàn)榍锾焓窍笳餍?；三是因?yàn)榍锾焓恰拔椅摇弊叱龅凸取?lè)觀生走出低谷、樂(lè)觀生活的象征。課文以此為題活的象征。課文以此為題, ,是為了更好地抒情對(duì)母親是為了更好地抒情對(duì)母親的懷念之情。的懷念之情。4 4、為什么是秋天的懷念、為什么是秋天的懷念 ？也許每一個(gè)母親都是普通的也許每一個(gè)母親都是普通的, ,也許每也許

3、每一個(gè)母親又都是強(qiáng)大無(wú)比的一個(gè)母親又都是強(qiáng)大無(wú)比的, ,普通的普通的是她的生活總是離不開(kāi)是她的生活總是離不開(kāi)財(cái)迷油鹽醬醋茶的瑣碎財(cái)迷油鹽醬醋茶的瑣碎, ,偉大的是無(wú)偉大的是無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和困境論面對(duì)怎樣的困難和困境, ,她永遠(yuǎn)都她永遠(yuǎn)都是你最堅(jiān)強(qiáng)和最忠實(shí)的依靠。是你最堅(jiān)強(qiáng)和最忠實(shí)的依靠。 - -致天下所有的母親致天下所有的母親作者介紹作者介紹史鐵生（史鐵生（1951年年1月月4日日2010年年12月月31日）日）,中國(guó)作家、中國(guó)作家、散文家。散文家。1951年出生于北京。年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)屬中學(xué),1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于年去延安一

4、帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,靠著每周靠著每周3次透析次透析維持生命。后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員維持生命。后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京作北京作家協(xié)會(huì)家協(xié)會(huì)副主席副主席,中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席。自稱(chēng)職業(yè)是生中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席。自稱(chēng)職業(yè)是生病病,業(yè)余在寫(xiě)作。業(yè)余在寫(xiě)作。2010年年12月月31日凌晨日凌晨3時(shí)時(shí)46分因突發(fā)腦溢分因突發(fā)腦溢血逝世血逝世,享年享年59歲。歲。代表作品我與地壇務(wù)虛筆記病隙碎筆再見(jiàn)再見(jiàn)課件課件PPT 秋天的懷念一文是一篇感人至深的文章,通篇洋溢著作家史鐵生對(duì)母親的無(wú)盡懷念和對(duì)母

5、愛(ài)的深情贊頌。針對(duì)這是一篇略讀課文,因此,在教學(xué)本課時(shí),我先創(chuàng)設(shè)情境,觸動(dòng)學(xué)生的情感,讓學(xué)生通過(guò)多種方式的朗讀、交流,并引導(dǎo)學(xué)生抓住文中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、體味人物的內(nèi)心情感,從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。 課件課件PPT 在“我”因雙腿癱瘓而暴怒無(wú)常時(shí),母親耐心地安慰“我”；為了讓“我”散心,母親想方設(shè)法想帶“我”去北海,可是母親已重病纏身,母親帶著重病的身體,最終沒(méi)能滿足心愿而死去。母親在臨終前,還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。母親的深切關(guān)懷今生已無(wú)法報(bào)答,只有無(wú)盡的思念纏繞心中。 課件課件PPTtn hunbo n w chng 癱 瘓 暴 怒 無(wú) 常qio cufn laf q 憔

6、 悴 翻 來(lái) 覆 去chu d x x dodo 捶 打 絮 絮 叨 叨4.4.賞析句子。賞析句子。她忽然不說(shuō)了。對(duì)于她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑跑”和和“踩踩”一類(lèi)的字眼一類(lèi)的字眼兒兒, ,她比我還敏感。她比我還敏感。 明確：心理描寫(xiě)。母親很怕因?yàn)樽约旱那榫w或者措辭而刺激到我,所以盡力地壓抑自己的難過(guò),而變得小心翼翼,變得敏感。課件課件PPT6.6.結(jié)尾重復(fù)母親結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活好好兒活”的話的話, ,揭示了怎樣揭示了怎樣的主旨。的主旨?！拔摇闭f(shuō)“要好好兒活”,體現(xiàn)出了心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信,我明白了母親沒(méi)有說(shuō)完的話,找到了自我,感悟到了生活的真諦 。課件課件PPT如果有人問(wèn)我母愛(ài)是什么,我會(huì)說(shuō)母愛(ài)

7、是媽媽在校門(mén)口尋找我的目光母愛(ài)是媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯面感恩的心,細(xì)說(shuō)母愛(ài) 母愛(ài)是課件課件PPT母愛(ài)是一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡； 母愛(ài)是一幅山水畫(huà),洗去鉛華雕飾,留下清新自然； 母愛(ài)是一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱； 母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。課件課件PPT 秋天的懷念 理解母愛(ài)中有 忍耐 尊重 掛念 我 懷念 母親課件課件PPT 課文講述了一位重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事,歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。作者借助對(duì)幾件平常小事的細(xì)致描寫(xiě),表達(dá)了母子之間的似海深情。 課件課件PPT 同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的思考,這也確是值得我們思考一輩子。因此,“好好活”給我的思考是什么呢？愿意說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們共勉課件課件PPT1. 1.看音寫(xiě)字看音寫(xiě)字tn hun( ) chu打（ ）qiocu( ) jubi( ) 2.2.辨字組詞。辨字組詞。侍（ ） 踩（ ） 訣（ ） 悴（ ） 矯（ ）待（ ） 睬（ ） 絕（ ） 碎（ ） 驕（ ）課件課件PPT參考答案：1.曇花 捶 憔悴 訣別2.侍弄 等待 踩踏 理睬 訣別 拒絕 憔悴 碎石 矯健 驕傲課件課件PPT史鐵生史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起,