九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八章常見的酸、堿、鹽8.2常見的酸和堿第2課時(shí)常見的堿同步課件（新版）粵教版

1、第八章 常見的酸、堿、鹽第2課時(shí)常見的堿第八章常見的酸、堿、鹽常考?？? 1 能說出氫氧化鈉有哪些特性，并能利用這些特性解釋一些現(xiàn)象。能說出氫氧化鈉有哪些特性，并能利用這些特性解釋一些現(xiàn)象?！境鲱}角度出題角度】考查氫氧化鈉的吸水性、溶解性、俗稱以及氫氧化鈉與二氧化考查氫氧化鈉的吸水性、溶解性、俗稱以及氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)裝置、現(xiàn)象及原因解釋。碳的反應(yīng)裝置、現(xiàn)象及原因解釋。典例典例 泰州中考泰州中考 如圖如圖8-2-17所示，將密閉的相互連通的裝置所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時(shí)間后，下列有關(guān)敘述經(jīng)過一段時(shí)間后，下列有關(guān)敘述正

2、確的是（）正確的是（）典例典例 泰州中考泰州中考 如圖如圖8-2-17所示，將密閉的相互連通的裝置所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時(shí)間后，下列有關(guān)敘述經(jīng)過一段時(shí)間后，下列有關(guān)敘述正確的是（）正確的是（）A指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解B指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解C指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解D指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解D解析解析 塊狀燒堿（氫氧化鈉）易吸水

3、潮解，使不飽和食鹽水的濃度變塊狀燒堿（氫氧化鈉）易吸水潮解，使不飽和食鹽水的濃度變大，從而使其變濃，而塊狀燒堿吸收水蒸氣后質(zhì)量增加，使天平指針大，從而使其變濃，而塊狀燒堿吸收水蒸氣后質(zhì)量增加，使天平指針偏向右側(cè)。偏向右側(cè)。方法透視方法透視氫氧化鈉易潮解，還會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而氫氧化鈉易潮解，還會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，這些變化都會(huì)使其質(zhì)量增加。氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、變質(zhì)，這些變化都會(huì)使其質(zhì)量增加。氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，溶于水會(huì)放出大量的熱，有強(qiáng)腐蝕性。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)苛性鈉，溶于水會(huì)放出大量的熱，有強(qiáng)腐蝕性。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？思路證明二氧化碳

4、和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？思路1：通過檢驗(yàn)：通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液的確發(fā)生了反應(yīng)（后面生成物來驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液的確發(fā)生了反應(yīng)（后面再學(xué)習(xí)）。再學(xué)習(xí)）。思路思路2：通過氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓：通過氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生明顯現(xiàn)象。可以選用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：強(qiáng)差，從而產(chǎn)生明顯現(xiàn)象?？梢赃x用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：觀察到的現(xiàn)象分別為：觀察到的現(xiàn)象分別為：A試管內(nèi)液面上升；試管內(nèi)液面上升；B燒杯中的水進(jìn)燒杯中的水進(jìn)入導(dǎo)管；入導(dǎo)管；C錐形瓶中氣球脹大；錐形瓶中氣球脹大；D燒杯中的水進(jìn)入燒瓶，形燒杯中的水進(jìn)入燒瓶，形成成“噴泉噴泉

5、”；EU形管中的水左側(cè)液面高于右側(cè)液面。形管中的水左側(cè)液面高于右側(cè)液面?！驹囶}鏈接試題鏈接】 小試身手小試身手 1、2，直擊中考，直擊中考 8?？汲？? 2 能說出氫氧化鈣的制取過程，知道涉及的反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。能說出氫氧化鈣的制取過程，知道涉及的反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。典例典例小遠(yuǎn)查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的小遠(yuǎn)查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏?！境鲱}角度出題角度】考

6、查氫氧化鈣的制取過程，利用考查氫氧化鈣的制取過程，利用“鈣三角鈣三角”解釋一些生活、生解釋一些生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象等。產(chǎn)中的現(xiàn)象等。典例典例小遠(yuǎn)查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的小遠(yuǎn)查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。（1）牙膏是）牙膏是 _（填（填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”）。）。（2）牙膏中的碳酸鈣粉末作為摩擦劑，可以提高潔齒效果。）牙膏中的碳酸鈣粉末作為摩擦劑，可以提高潔齒

7、效果。這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的。請(qǐng)寫出以石灰石這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的。請(qǐng)寫出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學(xué)方程式：和水為原料制取這種碳酸鈣的化學(xué)方程式：_；_；_。混合物混合物CaCO3=CaO+CO2高溫高溫CaO+H2O=Ca(OH)2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O解析解析 牙膏中含有碳酸鈣粉末、食鹽、甘油、甜味劑等多種物質(zhì)，屬于混牙膏中含有碳酸鈣粉末、食鹽、甘油、甜味劑等多種物質(zhì)，屬于混合物。石灰石高溫煅燒可得到氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫合物。石灰石高溫煅燒可得到氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣加水制得石灰漿，最后

8、將二氧化碳通入石灰漿中即可得到碳酸鈣沉氧化鈣加水制得石灰漿，最后將二氧化碳通入石灰漿中即可得到碳酸鈣沉淀，過濾、干燥即可得到碳酸鈣粉末。淀，過濾、干燥即可得到碳酸鈣粉末。方法透視方法透視 要準(zhǔn)確碳酸鈣高溫煅燒得到氧化鈣，氧化鈣和水反要準(zhǔn)確碳酸鈣高溫煅燒得到氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)得到氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳或碳酸鈉反應(yīng)得到碳酸應(yīng)得到氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳或碳酸鈉反應(yīng)得到碳酸鈣，它們之間的轉(zhuǎn)化形成鈣，它們之間的轉(zhuǎn)化形成“鈣三角鈣三角”。“鈣三角鈣三角”在生產(chǎn)、生在生產(chǎn)、生活中或考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化推斷時(shí)都有著重要的應(yīng)用?；钪谢蚩疾槲镔|(zhì)的轉(zhuǎn)化推斷時(shí)都有著重要的應(yīng)用?！驹囶}鏈接試題鏈接】小試身手小

9、試身手 7，直擊中考，直擊中考 11、12常考?？? 3 能利用堿溶液的化學(xué)性質(zhì)解釋一些現(xiàn)象，能總結(jié)出堿類物質(zhì)的化學(xué)共性。能利用堿溶液的化學(xué)性質(zhì)解釋一些現(xiàn)象，能總結(jié)出堿類物質(zhì)的化學(xué)共性。【出題角度出題角度】考查堿溶液的化學(xué)性質(zhì)，或利用堿溶液的化學(xué)性質(zhì)解釋生產(chǎn)、考查堿溶液的化學(xué)性質(zhì)，或利用堿溶液的化學(xué)性質(zhì)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象；考查堿溶液化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式的生活中的現(xiàn)象；考查堿溶液化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書寫等。書寫等。典例典例1如圖如圖8-2-19所示，在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，所示，在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時(shí)，

10、將一氣球經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時(shí)，將一氣球緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈簧夾，將注射器中的簧夾，將注射器中的NaOH溶液注入燒瓶溶液注入燒瓶并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)。并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)。典例典例1如圖如圖8-2-19所示，在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，所示，在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時(shí)，將一氣球經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時(shí)，將一氣球緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈簧夾，將注射器中的簧夾，將注射器中的NaOH溶液注入燒瓶溶液注入燒瓶并振蕩，氣球迅速縮小并

11、被吸入燒瓶?jī)?nèi)。并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)。（1）檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是）檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是_。將燃著的木條放在燒瓶口，將燃著的木條放在燒瓶口，若木條熄滅，則說明產(chǎn)生的氣體已充滿燒瓶若木條熄滅，則說明產(chǎn)生的氣體已充滿燒瓶解析解析 石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，而二氧化碳不能支持燃燒，石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，而二氧化碳不能支持燃燒，所以可以將燃著的木條放在燒瓶口，若木條熄滅，則說明產(chǎn)生的氣體所以可以將燃著的木條放在燒瓶口，若木條熄滅，則說明產(chǎn)生的氣體已充滿燒瓶。已充滿燒瓶。典例典例1如圖如圖8-2-19所示，在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，所示，在蒸餾燒

12、瓶?jī)?nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時(shí)，將一氣球經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時(shí)，將一氣球緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈簧夾，將注射器中的簧夾，將注射器中的NaOH溶液注入燒瓶溶液注入燒瓶并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)。并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)。（2）氣球被吸入燒瓶是由于）氣球被吸入燒瓶是由于NaOH溶液與燒瓶?jī)?nèi)的氣體反應(yīng)，溶液與燒瓶?jī)?nèi)的氣體反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)氣壓使瓶?jī)?nèi)氣壓_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。減小減小2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O解析解析 氫氧化鈉溶液可以和二氧化碳反應(yīng)，而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，它們氫

13、氧化鈉溶液可以和二氧化碳反應(yīng)，而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，它們反應(yīng)生成了碳酸鈉和水。反應(yīng)生成了碳酸鈉和水。典例典例2 重慶中考重慶中考 氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A 、B 中，并進(jìn)行了如中，并進(jìn)行了如圖圖8-2-20所示的三組實(shí)驗(yàn)。所示的三組實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)l中，兩支試管的溶液都變成中，兩支試管的溶液都變成 _色。色。（2）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)2中，若中，若B盛裝的是盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為方程式為_。（3）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管中吹氣，中，李紅同

14、學(xué)向兩支試管中吹氣，A 中有白色沉中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。如下探究。紅紅2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O解析解析 （1 1）堿溶液都能使酚酞溶液變紅。（）堿溶液都能使酚酞溶液變紅。（2 2）氫氧化鈉能和硫酸銅）氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀氫氧化銅，同時(shí)生成硫酸鈉。（反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀氫氧化銅，同時(shí)生成硫酸鈉。（3 3）呼出氣體中）呼出氣體中的二氧化碳能使澄清石

15、灰水變渾濁，是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)生成了難溶于水的碳酸鈣沉淀。生成了難溶于水的碳酸鈣沉淀。提出猜想提出猜想猜想猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；猜想猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉；：溶質(zhì)只有碳酸鈉；猜想猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉；：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉；實(shí)驗(yàn)和結(jié)論實(shí)驗(yàn)和結(jié)論實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論取取B B 中少量溶液，加入澄清石灰水至不再中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中滴加幾滴酚酞溶液中滴加幾滴酚酞溶液產(chǎn)生白色沉淀，產(chǎn)生白色沉淀，

16、溶液呈現(xiàn)紅色溶液呈現(xiàn)紅色猜想猜想3 3成成立立反思與評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪肜蠋熢u(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?_（填（填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想猜想3成立成立”，必，必須要換試劑，將須要換試劑，將 _溶液換成溶液換成 _ 溶液。溶液。2氫氧化鈣氫氧化鈣氯化鈣（合理答案即可）氯化鈣（合理答案即可）解析解析 反思與評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià) 能和澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，則原物質(zhì)中一能和澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，則原物質(zhì)中一定有碳酸鈉，因碳酸鈉和石灰水反應(yīng)后會(huì)生成氫氧化鈉，也能使酚酞定有碳酸鈉，因碳酸鈉和石灰水反應(yīng)后會(huì)生成氫氧化鈉，也能使酚酞溶液變紅，為了避免反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可加