實心球教學設計與反思

1、教學設計與反思基本信息課題原地雙手投擲實心球作者及 工作單位惠州市惠城區(qū)馬安中學顏啟祥教材分析投擲實心球是初三升中考試的其中一個選項，實心球這個項目對于身材比較 咼大，不善于立定跳遠的學生比較有利。但是，實心球教學危險性較大，在學習， 練習過程中，要求學生必須聽從統(tǒng)一指揮！不得隨意練習，不得拿實心球亂出手！學情分析初三學生已經(jīng)有一定的運動接受能力，模仿能力較強，對于老師的示范動 作，通過模仿學習，接受的比較快，實心球是升中考試 2 選 1 的其中一科，為了 升中考，他們將會積極的學習，努力練習，但是有個別同學還是會有“玩玩”的 心態(tài)，我們要嚴格要求他們的學習記錄，才可以保證實心球課的安全！教學

2、目標通過各種投擲練習，提高學生興趣，增強信心和協(xié)調(diào)性，發(fā)展創(chuàng)新意識。 通過競賽達到增強身體素質(zhì)的目的，培養(yǎng)競爭意識。利用游戲，培養(yǎng)學生判斷能力，積極主動的參與意識。教學重點和難點教學重點：原地雙手頭上擲實心球，出手必須在頭頂正中，出手速度要 快，出手角度在 45 80之間，用力要連貫。教學難點：上下肢用力連貫教學過程教學環(huán)節(jié):教師活動預設學生行為設計意圖10入與執(zhí)八、身5實踐部分30調(diào)節(jié)與評價教學常規(guī):組織排隊，點名，安排 見習生，宣布本節(jié)課內(nèi)容， 音樂放，熱身操開始。根據(jù)節(jié)奏做徒手操。講解要求，認真?zhèn)鹘觽鹘泳毩暯處熤笇鹘臃椒?糾正錯誤傳接法自拋自接練習重點強調(diào)安全分兩組，相對站立 吹哨子統(tǒng)

3、一撿球， 統(tǒng)一出手糾正出手方向，角度,用力方向素質(zhì)練習、比賽分組統(tǒng)一要求聽哨聲做練習 強調(diào)比賽要求，紀律做裁判員放松練習放音樂對練習方法的評價 提出問題和要求。課后自我評價教學常規(guī)：排隊， 報數(shù)， 徒手熱 身操傳接練習縱隊原地轉(zhuǎn)體傳接 球。從第一位同學依次向 后傳。第一位同學從頭頂 依次向后傳。第一位同學從兩腳 間胯下向后依次傳。自拋自接練習背后向前拋接（單手） 左、右胯下拋接（單手）投擲練習探究性投擲：單手肩上投擲雙手頭頂投擲單手低手拋擲單手肩上推擲 雙手向后拋擲素質(zhì)練習、比賽坐在墊子上做雙手頭頂 投擲練習雙腳夾球直腿跳起收腹 拋球雙腳夾球，后折腿拋球， 用手接。放松練習自我總結互相評價明確學習內(nèi)容，激發(fā) 思考。掌握節(jié)奏，精神飽滿,根據(jù)示范進行實踐。通過實踐進行總結， 再實踐。提高各種投擲動作的協(xié)調(diào)性。通過練習創(chuàng)造更多的投擲方法提高學生身體素質(zhì)，放松學生心境，增強 比賽意識充分放松明確學習收獲 提高參與體育活動意 識10教學反思原地雙手投擲實心球是我這里的升中考試選項之一，選這項的學生大多都是身材高大肥胖的，在練習上都沒有什么意志力，總會偷懶，要以德育教育為核心、分層教育，練習。在教學中，練習的時候，有個別學生不聽從統(tǒng)一指揮，隨意出手，安全隱患較大，以后的教學中，必須嚴格要求紀律，