心理健康知識競賽試題庫（含答案）

1、心理健康知識競賽試題一.選擇題1._方面的自我意識,即對自己生理條件的自我認(rèn)識和評價(B) A.心理 B.生理 C.品德 D.社會2.兒童的攻擊行為有三種,其中不屬于的是(A) A.趨向性攻擊 B.自衛(wèi)性攻擊 C.非自衛(wèi)性攻擊 D.強(qiáng)迫性攻擊3.在可見光波范圍內(nèi)的紅.橙.黃.綠.青.藍(lán).紫等各種顏色的明度取決于它接近的程度。（B）A.綠色 B.白色 C.灰色 D.黑色4.色光混合是一種（A） A.加色法 B.減色法 C.混色法 D.互補(bǔ)法5.下列哪項是取決于光波的波長？AA色調(diào) B 明度 C飽和度 D透明度6.人們在明暗變化的邊界上，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光節(jié)，這種現(xiàn)象叫AA馬赫帶 B亮帶

2、C暗帶 D馬林帶7.三原色理論所說的三種原色是紅.綠和（C ）A 白 B 紫 C 藍(lán) D 黃8.態(tài)度具有( D     )。  A.情境性和暫時性                    B.穩(wěn)定性和不變性  C.組織性和嚴(yán)密性            

3、        D.一致性和穩(wěn)定性9.用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是( D )。A. 行為的觀點(diǎn)    B. 生物學(xué)的觀點(diǎn)      C. 現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)       D. 認(rèn)知的觀點(diǎn)10. 有些教師甚至在黑板上寫字是都知道誰在做小動作,仿佛長有一雙后眼睛似的,這體現(xiàn)了有效管理者的( A )特征A. 一心多用 B. 明察秋毫 C. 整體關(guān)注 D. 變換管理11.認(rèn)知過程是個體認(rèn)知活動信息加

4、工的過程。認(rèn)知心理學(xué)將認(rèn)知過程看成由一系列連續(xù)的認(rèn)知操作階段組成的按一定程序進(jìn)行信息加工的系統(tǒng)。下列哪一項不是認(rèn)知操作（ C ）A. 獲得 B. 編碼 C. 選擇 D. 提取和使用12.人類高級的社會性情感分為（D）A.理智感 B.道德感C.美感 D.以上都是13.如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做：（C）A. 形象記憶 B. 邏輯記憶 C. 情緒記憶 D. 運(yùn)動記憶14.問題解決策略中,用一定的方法逐步降低初始狀和目標(biāo)狀態(tài)的距離,以達(dá)到問題解決的策略為 (A)A.爬山法 B.逆向搜索 C.手段-目的分析 D.算法15.兒童做了好事之后.老師及時

5、給予表揚(yáng).這在行為主義中被稱為(D) A.反映 B.刺激 C.聯(lián)結(jié) D.強(qiáng)化16.精神分析中理論中.此時此刻想不起來,但集中注意力.認(rèn)真回憶還是可以回憶起來的稱為 (C)A.意識 B.無意識 C.前意識 D.都不對17."以人為中心"理論是屬于哪個理論流派(B)A.精神分析 B.人本主義 C.行為主義 D.格式塔心理學(xué)18.成語"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)A.功能固著 B.幻覺 C.思維定勢 D.錯覺 19.人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢力.它的基本理論核心是(A)A.自我實(shí)現(xiàn) B.生理需要 C.安全需要 D.社交需要20.提出經(jīng)典條件

6、反射的是(A)A.巴甫洛夫 B.斯金納 C.華生 D.弗洛伊德21.性別角色認(rèn)同中.男孩子長大后成了男人,這個是性別的( A).穩(wěn)定性 堅定性.基礎(chǔ)性 .差別性22通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（C）A直接強(qiáng)化 B自我強(qiáng)化 C替代強(qiáng)化 D正強(qiáng)化23小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B ) A. 針對學(xué)習(xí)自主性 B. 人際交往，相互促進(jìn) C. 個性張揚(yáng) D.增進(jìn)同學(xué)感情24. 人民在改造世界的過程中，尋求并實(shí)現(xiàn)某種最優(yōu)化預(yù)定的活動稱為 (B)A 思維 B決策 C判斷 D分析25. 領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與_保持一致的過程。（D）A組織 B 領(lǐng)導(dǎo)者 C群

7、體 D環(huán)境26. 張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認(rèn)真.一絲不茍.兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會知覺中的：(D)A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.定型效應(yīng)27. 當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，這種行為矯正模式是（ B ）A 正強(qiáng)化 B懲罰 C 負(fù)強(qiáng)化 D消退 28 我們曾經(jīng)去過北京的天安門廣場，看過天安

8、門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是(    C  )  A.運(yùn)動表象                  B.一般表象  C.記憶表象                  D.想象表象29. 當(dāng)天記的外語材

9、料，最好在_內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。（ A ）A . 24小時內(nèi) B. 第二天 C. 第三天 D. 第二周30傳路不明.傳無根據(jù)的言論，屬于（A ） A 流言 B 輿論 C 風(fēng)俗 D 時尚31人的心理現(xiàn)象主要包括（D）。 A認(rèn)識過程和意志過程      B.意志過程和情感過程 C認(rèn)識過程和情感過程      D.心理過程和個性心理 32人的認(rèn)識，情緒和情感過程，意志過程統(tǒng)稱為（ B ） A. 個性心理        B. 心理過程 C.心理現(xiàn)象&#

10、160;       D.個性傾向性 33. 心理學(xué)是研究（ D）的科學(xué)。 A. 心理過程                B. 心理狀態(tài) C. 心理特征                D. 心理現(xiàn)象 34. 下列心理現(xiàn)象中屬于認(rèn)識過程的是（C）。 A. 情緒  

11、;  B.需要   C . 想象    D.興趣 35. 個性心理特征的核心是（ C ）  A能力    B氣質(zhì)  C性格   D 需要  36.以下不是精神分析學(xué)派的心理學(xué)家是（C） A. 弗洛伊德         B. 榮格 C. 柯勒             D. 阿德勒 37.（A

12、）構(gòu)造主義心理學(xué)的奠基人。   A馮特    B華生   C斯金納   D詹姆斯 38.1913年，美國心理學(xué)家_發(fā)表了在行為主義者看來的心理學(xué)，宣告了行為主義的誕生。 （ B ）  A.馮特    B.華生   C.斯金納   D.詹姆斯 39.下面哪位學(xué)者是新行為主義心理學(xué)的代表？（ D ）  A. 魏太默          B. 馮特

13、0;         C. 馬斯洛         D. 斯金納 40.1879年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（D）。A. 艾賓浩斯 B.韋伯 C. 馬斯洛 D. 馮特 41.格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人是（D）A. 弗洛伊德 B.馮特 C. 詹姆斯 D. 魏特海 42.睡覺前喝了咖啡.茶或者可樂之類的飲料，常常導(dǎo)致幸奮，出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。這種失眠屬于什么失眠？（D） A. 假性失眠B. 情境性失眠     C

14、. 失率性失眠      D. 藥物性失眠 43.以下不利于睡眠的是 (D) A   睡房較暗  B.定時運(yùn)動  C.每晚定時上床睡覺  D.臨睡前運(yùn)動 44.睡眠中，做夢的時間基本上以 （C）為一個周期。 A .60分鐘    B.80分鐘    C.90分鐘    D.120分鐘 45.夢囈.夢游和尿床等現(xiàn)象多發(fā)生在睡眠的哪一個階段？(C) A.輕睡期      B.沉睡期    

15、C.快速眼動睡眠階段   D.過渡階段 46.夢屬于哪種想象（B） A. 有意想象     B. 無意想象         C. 再造想象        D. 幻想 47.選出下列選項中不屬于容易被催眠的人通常具有的特征。（D） A 經(jīng)常做情節(jié)生動的白日夢 B 想象豐富.C 容易沉浸于眼前或想象中的情景 D 獨(dú)立性強(qiáng),干練,有主見48.一個人能否進(jìn)入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（D）A.年齡  &#

16、160;      B.性別        C.受暗示性     D.意志49. 關(guān)于催眠，以下哪一項是錯的 (C )A.暗示是催眠的基礎(chǔ)         B.催眠是將被催眠者誘導(dǎo)到一種特殊意識狀態(tài)         C.催眠后催眠者可對被催眠者進(jìn)行各種疾病治療    &

17、#160;    D.催眠后被催眠者意識域縮小，暗示性升高50. 在社會認(rèn)知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做 (A ) A.近因效應(yīng)   B.首因效應(yīng)   C.啟動效應(yīng)   D.光環(huán)效應(yīng)  51. 在社會知覺的偏差中，由獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大成為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱為 （C）  A首因效應(yīng)B近因效應(yīng)    C暈輪效應(yīng)   D定型效應(yīng) 52.如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人作出判斷，這在社會

18、認(rèn)知中屬于（B） A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng) 53. 日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象（ C ）A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng) 54.以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是 （ D ） A.情人眼里出西施 B.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或調(diào)皮搗蛋，那么往往就會被教師認(rèn)為什么都不行，一無是處C.對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高 D.詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高 55.  當(dāng)一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（B ）A. 寬大效應(yīng) B. 暈

19、輪效應(yīng) C. 中心品質(zhì) D. 刻板印象56. 對知覺對象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴(kuò)張的心理效果就是( A   ) A. 光環(huán)效應(yīng)    B. 近因效應(yīng)    C. 刻板印象    D. 首因效應(yīng) 57.我們經(jīng)常聽人說的“長沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實(shí)際上都是（A）  A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng) 58.下列各種現(xiàn)象屬于刻板印象的是（A） &

20、#160;A.便宜沒好貨  B.愛屋及烏 C.吃不到葡萄就說葡萄是酸的 D.先入為主 59,夢是無意識想象的特殊形式，它是一種_現(xiàn)象。 ( A ) A生理- 心理    B社會      C心理       D自然 60. 人們通常認(rèn)為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形成中的什么效應(yīng)？（B）A. 暈輪效應(yīng) B. 刻板印象 C. 近因效應(yīng) D. 首因效應(yīng) 61.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心

21、理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？ （C）  A .補(bǔ)償      B .分離          C .幻想          D .升華  62.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）  A . 自戀型      B . 反社會

22、型          C . 偏執(zhí)型          D.  控制型  63.一個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）  A . 恐怖癥    B.  一般性焦慮障礙     C.  抑郁癥    D . 強(qiáng)迫癥  64.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種

23、東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作 （C ）  A . 刻板印象      B. 社會吸引        C.  從眾              D.  服從 65.當(dāng)你進(jìn)入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象 （B ）  A.&#

24、160; 明適應(yīng)      B . 暗適應(yīng)           C . 色弱            D . 視覺后像  66.精神分析療法的創(chuàng)立者是  （B）  A . 榮格          B .

25、 弗洛伊德         C . 羅杰斯          D . 華生  67.下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準(zhǔn)確？（D） A. 人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響 B. 在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變 C. 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定 D. 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征  68.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（

26、D ）。  A. 自覺性         B. 果斷性       C. 自制性       D. 堅持性  69.考試焦慮主要屬于_方面的問題。 （A ）A. 情緒           B. 氣質(zhì)         C. 性格&#

27、160;        D. 行為 70.小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易.一件中等難度.一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計小強(qiáng)會（C ） A. 挑選最難的那一件          B. 挑選最容易的那一件 C. 挑選中等難度的那一件   D. 尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負(fù)面評價 71.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（D）

28、A. 興趣            B. 性格            C. 知識水準(zhǔn)     D. 價值觀念 72.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強(qiáng).自視甚高.將不完美等同于不可愛.不值得愛的是( C ) A. 自卑者  B.自負(fù)的人     C. 完美主義者     

29、D.偏執(zhí)者 73.“走極端，以偏概全，消極思維，敏感多疑，自卑心理，自罪自責(zé)，自我評價過低”主要描述是(A)  A. 抑郁癥      B. 自負(fù)      C. 躁狂癥         D. 強(qiáng)迫癥 74.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì).抑郁質(zhì).多血質(zhì)以及 (D ) A. 獨(dú)立質(zhì)      B.嚴(yán)謹(jǐn)型. C. 興奮型    &#

30、160;    D. 膽汁質(zhì) 75. 關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的 （D） A . 接近性    B.  相似性     C . 外貌        D. 自尊 76.不是人際關(guān)系的作用的是 （C）  A. 幸福感     B. 心理健康        C.身體健康       D

31、. 自我表現(xiàn) 77. 不是積極心態(tài)的作用的是 （D）  A. 內(nèi)心的平靜    B. 信心      C. 成功的意識         D. 浮躁 78.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是 （B）         A. 情緒        B. 情感      

32、;    C. 態(tài)度          D. 需要 79.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？ （B）  A. 仔細(xì)而緩慢閱讀    B. 進(jìn)行過度學(xué)習(xí)   C. 死記硬背       D. 學(xué)習(xí)完立即休息 80.按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于 （C） A . 家庭內(nèi)部   B. 社會環(huán)境  C. 自身的內(nèi)部沖突  D. 人際關(guān)系的處理

33、 81.動機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是 （C）     A. 感知       B. 實(shí)踐        C. 需要             D. 教育  82.人類思維能力的最高體現(xiàn)是 （C）            A. 形象思維

34、60;        B. 抽象思維             C. 創(chuàng)造思維 D. 發(fā)散思維 83.情感是在人的_中產(chǎn)生的。 （A）                        

35、     A.認(rèn)識過程    B.意志過程     C.個性傾向性     D.個性 84.對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是 （A）       A. 學(xué)校教育     B.遺傳          C.社會          D.實(shí)踐活動 85.勤奮，懶惰，

36、謙虛，驕傲，這些反映的是（C ）特征.。        A.能力         B.氣質(zhì)          C. 性格         D. 情感 86.關(guān)于“情緒”不對的說法是（A ）           

37、A.只有人才能產(chǎn)生                 B.情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關(guān) C.情緒具有較大的情景性和沖動性   D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化 87.王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比 （D）  A.王元比李平高   B. 李平比王元高     C. 相等      D. 無法比較

38、 88.我院心理咨詢室的地址在 (A ) A.會一西210  B.會一西220 C. 會一東220 D. 會一西20289.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是 (B)  A.電話咨詢    B.門診咨詢       C.專題咨詢           D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢 90.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于 ( D )  A.醫(yī)生與患者   

39、; B.教師與學(xué)生     C.上級與下級     D.朋友與朋友 91.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為 (C) A.支配服從  B.獨(dú)立依賴  C.平等平等   D.主動被動 92.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要 ( C ) A.尊重需要   B.安全需要    C.社會需要       D.生理需要 93.幻覺是指 (A ) A.虛幻的知覺 &

40、#160; B.正常知覺現(xiàn)象    C.錯誤的知覺     D.歪曲的知覺 94.強(qiáng)迫觀念指的是 ( C ) A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念   B.外部強(qiáng)加于自己的錯誤觀念 C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念 D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念 95.弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括 ( C )  A.超我       B.本我        C.鏡我  &

41、#160;        D.自我 96.本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于 (A )  A.錯構(gòu)        B.虛構(gòu)         C.錯覺      D. 記憶減退 97.心理健康的最終目標(biāo)是 ( C ) A.自我實(shí)現(xiàn)    B.和諧人際關(guān)系    C.保持人格完整&

42、#160; D.保持協(xié)調(diào)情緒 98.人在歡樂時手舞足蹈.捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（ B ） A.  聲調(diào)表情  B. 身段表情 C . 面部表情  D. 激情表情 99.氣質(zhì)類型（ D ） A. 有好好壞   B. 都是好的 C. 都是壞的  D. 無好壞之分 100.有的學(xué)生在上課時講話.做小動作，這是 （ C  ）  A. 注意的轉(zhuǎn)移   B. 注意的分配  C. 注意的分散   D. 注意的起伏 101.

43、一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于 （ B  ）  A . 整體性   B.  恒常性    C. 解釋性     D. 選擇性 102.“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是_的表現(xiàn)。（A ） A. 心境       B.激情      C. 應(yīng)激      D. 美感 103._是人的活

44、動.行為的基本動力和個性積極性的源泉。 （A） A.需要    B.動機(jī)     C.興趣       D.信念 104.良好的心理康復(fù)能力不包括 （C ） A.精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡         B. 再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜 C.回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大 D. 回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡 105.人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有 (A) A. 激憤   

45、 B. 憤怒     C.快樂     D. 恐懼 二.判斷題1.神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（  對  ）2.所謂心理健康是指在身體.智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)   （ 對）3. 幼兒的思維特點(diǎn)為具體形象性。（對）4. 感覺等同于知覺。（錯）5.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的，科學(xué)性學(xué)科，其創(chuàng)始人為馮特。（對） 6. 心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。（錯） 7.“江山易改，秉性難移

46、”說明人的氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的。（ 對  ）8. 心理咨詢又名心理治療。（錯）9. 感覺對所有的刺激隨時都能感覺到。（錯） 10.我們的各種感覺都是獨(dú)立的，并不是相互作用的。（錯） 11.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。（錯） 12.弗洛依德將人格分為三個部分，本我.自我.超我。（對） 13.弗洛依德認(rèn)為人有生的本能，但沒有死的本能。（錯） 14.心理健康是一個動態(tài)平衡的狀態(tài)。（對）15.人際關(guān)系的核心成分是情感，即對人的好惡喜厭。（對） 16.并非每個人都容易被催眠。（對） 17.康包括身體健康.心理健康，該兩者獨(dú)立，不相互作用。 （錯）18.心理健

47、康是指個體在各種環(huán)境中能保持一種良好的心理狀態(tài)。    （對） 19.由于心理.生理特點(diǎn)，大學(xué)生容易發(fā)怒，最好的處理方式是壓抑怒氣.      （錯） 20.手淫是一種思想落后,道德敗壞的表現(xiàn).    （錯） 21.婚前性行為是非常錯誤的,后果是嚴(yán)重的   （對） 22.長期的高焦慮會引起高血壓,胃潰瘍    （對） 23.神經(jīng)癥患者有自知力,對于自己的疾病過分關(guān)注,有強(qiáng)烈的求治欲望    （對） 24.人應(yīng)該保持心理的平衡，過怒.過悲.過喜等都

48、會對人的身心產(chǎn)生不利的影響。（對） 25.智商在80以下稱為智能不足    （錯）26.心理健康是一個動態(tài)平衡的狀態(tài)。（對）27.不隨意注意是指有預(yù)定的目的,需要一定意志努力的注意    （錯） 28.短時記憶主要通過復(fù)蘇.組織.精加工三種措施來轉(zhuǎn)化為長時記憶。（對） 29.由于在催眠狀態(tài)下，患者能順從治療者的指令，所起的效果要比在意識清晰狀態(tài)下的暗示更為理想。 （對） 30.心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（錯）31.判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。

49、（對）32.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（對）33.心理壓力總是有害的。（錯）34.社會刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象。（對 ）35.第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是德國心理學(xué)家費(fèi)希納于1879年建立的，并使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。（錯，馮特） 36.心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（對） 37.在艾里克森的人格發(fā)展階段理論中，“同一性對角色混亂”時期出現(xiàn)在12-20歲。（對）38.科學(xué)兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人是德國生理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家普萊爾。（對） 39.成人短時記憶的容量一般為18個信息單位。（錯） 40.感覺和知覺是差不多的概念

50、。（錯） 41.行為主義的創(chuàng)始人是美國心里學(xué)家華生。（對） 42.恐怖癥（Phobia,phobic neurosis）是以恐怖癥狀為主要臨床相的一種神經(jīng)癥。(對) 43.實(shí)驗(yàn)法是心理學(xué)最重要的一種研究方法。（對） 44.味覺的適宜刺激是溶于水的化學(xué)物質(zhì)。（對） 45.人在夜晚感情最豐富。（對） 46.很多人都有過入睡困難.睡眠不好的經(jīng)歷，這種現(xiàn)在通常稱為失眠。（對） 48.催眠技術(shù)就是一種使人睡著，然后控制他人的技術(shù)（錯） 49.催眠，對平時無法控制的潛意識領(lǐng)域很有幫助，五官感覺會變得敏銳，集中力記憶力.學(xué)習(xí)力也會增加好幾倍。（對）50.酗酒也是一種心理障礙。（對）51.動機(jī)水平越高，工作效

51、率就越高（錯 ）52.健康是指軀體的一種穩(wěn)定.充滿活力的一般狀態(tài)。（錯）53.心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。（對）54.氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（錯）55.遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。（對）56.嬰兒對人微笑都是沒有選擇性的。（錯）57.人的性格是先天形成的。（ 錯）58.被催眠的人實(shí)際上是真的睡著了。（ 錯）59.第一位對記憶這種高級心理過程進(jìn)行科學(xué)定量研究的心理學(xué)家是艾賓浩斯。（對） 60.女孩子擅長于繼時性加工，可能是女孩的語言能力和記憶能力比男孩好的原因。（對） 61.人的智力水平在1825歲之間到達(dá)頂峰，之后就

52、會慢慢下降。（錯） 62.智商在110119之間的人可以評定他為為優(yōu)異。（錯。中上） 63.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為本我.自我.超我三個層次，其中超我遵循快樂原則。（錯。道德原則） 64.一般情況下每人每天需要79個小時的睡眠時間。（對） 65.遺傳是人格發(fā)展的決定因素。（錯） 66.視覺最初發(fā)生于胎兒中晚期而不是嬰兒時期。（對） 67.神經(jīng)病是一種可以直接致命的病。（錯） 68.態(tài)度決定行為。（錯）69.對人的第一印象形成后，不能改變。（錯）70.識憶.保持.再認(rèn)和再現(xiàn)是記憶的基本過程。(對) 71.健康包括身體健康和心理健康兩個方面，二者缺一不可。（對） 72.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因

53、素引起的。（對）73.組織團(tuán)體輔導(dǎo)時，優(yōu)先錄取比較有經(jīng)驗(yàn)的人，這樣可以有效地推動團(tuán)體動力的開展。（錯） 74.普通心理學(xué)研究心理現(xiàn)象發(fā)生.發(fā)展的一般規(guī)律，是心理學(xué)各個分支的基礎(chǔ)，是心理科學(xué)的主干。（對） 75.心理咨詢主要針對的是不正常人（錯） 76.判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過心理測量或醫(yī)學(xué)鑒定來確認(rèn)。（對）77.心理健康就是一個人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知.情.行，使之達(dá)到良好的社會適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（對）78.海格力斯效應(yīng)是一種人際間或群體間存在的怨怨相報.致使仇恨越來越深的社會心理效應(yīng)。（對） 79.“凡有的，還要加給他叫他多余；沒有的，連他所有的也要奪過來?！边@句話表明了

54、馬太效應(yīng)。（對） 80.心理學(xué)是一門從哲學(xué)中獨(dú)立出來的既古老又年輕的科學(xué)（對） 81.互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。（錯）82.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（對）83.在06歲的兒童中，緊閉雙唇是一種最基本的拒絕行為。（對） 84.精神病人一定是智力低下者。（錯） 85.記憶有四個基本過程，包括識記.保持.再認(rèn)和回憶。 再認(rèn)和回憶是一個階段（錯）86.各長途司機(jī)頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L期不與人交流產(chǎn)生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故。（錯）87.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（錯）88.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（錯）   

55、       89.對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的意志或壓抑。(對)   90.多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。   （對）91.任何人都可以被催眠。（錯）              92.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴(yán)格界限。(對)           93.對人類來說，遺忘并不都是

56、有害的。（對）                         94.沒有疾病就是健康。（錯）                       

57、              三.風(fēng)險題1. 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答案：大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)概括說有：智力正常.情緒穩(wěn)定.意志正常.適應(yīng)良好.自我意識和人際關(guān)系良好.有健康的人格。2. 什么是興趣？它有什么作用？答案：興趣是人們將注意力集中于某一對象，并伴有喜歡.愉悅的情感體驗(yàn)。它在學(xué)習(xí)、工作、生活中的作用主要有：定向.動力.支持和偏傾等。3. 人和環(huán)境究竟是誰改造誰?答案：人和環(huán)境之間是一種由不平衡-平衡-不平衡-平衡的循環(huán)關(guān)系。首先是環(huán)

58、境改造人，在有條件的情況下人再改造環(huán)境。4. 什么是自我意識？自我意識包括幾個方面？答案：自我意識是指一個人對自己和自己周圍事物關(guān)系的認(rèn)識，也是人認(rèn)識自己和對待自己的統(tǒng)一。自我，是自我意識的核心，是人格心理學(xué)中弗洛伊德的術(shù)語，指個體意識到自己身心特征的統(tǒng)合體。自我意識，從內(nèi)容上來說，包括三方面：生理的自我；心理的自我；社會的自我。從形式上來說包括三方面：自我認(rèn)識；自我體驗(yàn)；自我調(diào)節(jié)。5. 大學(xué)生常見的心理問題有哪些？答案：大學(xué)生常見的心理問題主要有：環(huán)境適應(yīng).學(xué)習(xí)問題.人際關(guān)系.性格與情緒.戀愛與性心理問題.神經(jīng)癥等方面的問題困擾。6. 逃考和考試作弊的心理根源是

59、什么?答案：逃考和考試作弊的心理根源是 ：自信心不足，對自已感到失望；來自家長和自我的心理負(fù)擔(dān)過重；考試準(zhǔn)備不足；對道德的認(rèn)識與行為脫節(jié)。7.自卑是如何形成的?請舉出大學(xué)生5種自卑的表現(xiàn)。 答案：形成自卑的客觀原因，有：社會文化及在生活中所受到的貶抑.否定.孤立等及特殊事件的影響。主觀原因有：個人的認(rèn)知和性格等原因。大學(xué)生自卑的主要表現(xiàn)，如：看不起自已.認(rèn)為自已笨.自已長像不好.自已窮，自已不行等。8.合理情緒療法的基本理論內(nèi)容是什么？并加以解釋。合理情緒療法的基本理論是ABC理論，A是指誘發(fā)性事件；B是指個體對事件的看法.解釋及評價，即信念(beliefs)；C是指個體對事件的情緒反應(yīng)及行為

60、結(jié)果。需要自己擴(kuò)展補(bǔ)充 9.如何調(diào)控自己的不良情緒？答案:學(xué)習(xí)調(diào)控自己的不良情緒，需要識別情緒，接納情緒，有效地管理情緒，保持良好的人際關(guān)系及在必要時的求助。情緒調(diào)控有以幾種主要方法， 識別情緒 接納情緒 有效地管理情緒 保持良好的人際關(guān)系 必要時的求助10.什么叫做“心理自衛(wèi)機(jī)制”？答案:它是指個體處在挫折與沖突的緊張情景時，在其內(nèi)部心理活動中具有的自覺或不自覺的解除煩惱.減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的一種適應(yīng)性傾向。它又稱心理防御機(jī)制。11.性心理健康的標(biāo)志是什么？答案:性心理健康的主要標(biāo)志是： 對自已的性和性別的悅納； 愛欲結(jié)合的.文明的性行為； 附合身心發(fā)育和道義的原則

61、； 有分辨異常性愛.色情.淫穢的能力。12.失眠對心理健康的影響以及如何擺脫失眠困擾?答案：失眠是睡眠障礙的一種，嚴(yán)重的長期失眠會伴有注意力不能集中.健忘.思維緩慢，動作遲緩.甚至頭暈眼花等癥狀?？刹捎眯袨榀煼?放松訓(xùn)練或生物反饋治療等。13.不良情緒能傳染嗎？并且簡要說明。答案:不良情緒不僅具有傳染性還是壞心情的污染源。如，沖動、躁狂、緊張、焦慮、憤怒、恐懼、憎恨、悲傷等不良情緒都會擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。14.考試焦慮的自我調(diào)適方法有哪些?答案：考試焦慮的自我調(diào)節(jié)一般有三種方法：抑制自卑.樹立自信；系統(tǒng)放松訓(xùn)練；系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練。15.在平常的生活.學(xué)習(xí)中，我們每個人都要注意培養(yǎng)自

62、己健康的心理素質(zhì)，要能夠做到什么?答案：（1）具有良好的心理品質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生（2）開發(fā)自己的各種潛能，提高工作和生活質(zhì)量（3）激發(fā)自己的非智力因素，嘗試創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和工作（4）提高自己人際交往的能力，增強(qiáng)自己的社會適應(yīng)性（5）增強(qiáng)自我意識，培養(yǎng)自我評價能力16.大學(xué)生注意力不集中的原因有哪些？如何提高注意力?答案：大學(xué)生注意力不集中的原因主要有：沒興趣.沒情緒.沒意志等。提高注意力的辦法是：找到注意力不集中的原因和對策.了解課程的意義.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動積極的興趣.情緒和意志等。17猜疑對人際關(guān)系造成了哪些危害?答案：猜疑是由主觀想象而產(chǎn)生的對他人的不信任感。常表現(xiàn)為言行敏感.無中生有

63、，甚至有時把別人的好意當(dāng)惡意。猜疑是人際內(nèi)耗的禍根，是化友為敵的障眼簾，是心理的偏執(zhí)。18.心理健康對大學(xué)生成才能起哪些作用？答案：心理健康對大學(xué)生成才的作用有 ：提升智慧.激發(fā)潛能，樹目標(biāo)立大志.保持良好心態(tài)和頑強(qiáng)意志，有良好的人際關(guān)系，能得到更多發(fā)展的機(jī)會。19.性格有哪幾種類型? 性格與心理健康有何關(guān)系?答案：性格的分類方法很多，一般認(rèn)可的分類有：理智情緒型.獨(dú)立順從型.外向內(nèi)向型.ABC型等。許多心理疾患都與人的性格缺陷有關(guān)。如過分內(nèi)向的人易出現(xiàn)抑郁等問題。情緒化和偏執(zhí)的人易出現(xiàn)沖動.焦慮等問題。20.大學(xué)生社會化不良的表現(xiàn)有哪些?舉例說明。答案：大學(xué)生社會化不良的表現(xiàn)主要是 ：不會做

64、人.心理不成熟，知行脫節(jié)等。如不懂禮貌.人際關(guān)系緊張.明知故犯等。21.網(wǎng)絡(luò)綜合癥的表現(xiàn)及自我調(diào)試方法是什么？ 答案：網(wǎng)絡(luò)綜合癥也稱"互聯(lián)網(wǎng)癡癖癥"，其表現(xiàn)是：無節(jié)制地上網(wǎng)，不上網(wǎng)時情緒低落.無愉快無興趣；生物鐘紊亂.食欲下降；思維遲緩；不愿與人交往等。自我調(diào)適的方法主要是：早發(fā)現(xiàn)早節(jié)制.理智上網(wǎng).完善自我.科學(xué)用腦等。22.挫折心理的自我調(diào)適方法有哪些?請具體說明答案：主要方法有三種 ： 降低目標(biāo)的難度，重新審視目標(biāo)和調(diào)整行為 具體來講分為三個層次： 當(dāng)事人受挫后，經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)是現(xiàn)實(shí)的，就應(yīng)克服困難，毫不動搖地向既定目標(biāo)邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 降低目標(biāo)，改變行為

65、。當(dāng)目標(biāo)定得太高，目前根本無法實(shí)現(xiàn)時，可降低目標(biāo)，改變行為方向，先滿足個人的部分需要，在內(nèi)心樹立信心。 變換目標(biāo)，取而代之。當(dāng)原有目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)時，可用另一目標(biāo)來替代原有目標(biāo)，以滿足某種需要或彌補(bǔ)心理的創(chuàng)傷，驅(qū)散因失敗而引起的內(nèi)心痛苦，增強(qiáng)生活的勇氣和信心。 對壓力主動進(jìn)攻或緩解，即運(yùn)用有效方法對壓力進(jìn)行管理。挫折和壓力在所難免，但是人們對其態(tài)度和作法可能大相徑庭。要想改變挫折和壓力帶來的負(fù)面影響，就需要主動的對壓力和挫折進(jìn)行管理。 自我暗示法。 放松調(diào)節(jié)法。 想象脫敏法。 呼吸調(diào)節(jié)法 主動尋求社會支持，調(diào)節(jié)沮喪等不良心態(tài) 社會支持系統(tǒng)有助于當(dāng)事人克服困難，戰(zhàn)勝挫折，早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以，當(dāng)一個遇

66、到挫折和心情沮喪時，要學(xué)會與人溝通，尋求周圍親朋好友或家人的支持和鼓勵。同時，也可以主動地找心理咨詢師獲得專業(yè)的幫助，校正認(rèn)識偏差，解除心理困惑，明確前進(jìn)方向，化解不良情緒，獲得良好行為反應(yīng)，提高挫折承受能力，最終達(dá)到希望的目標(biāo)。23.學(xué)校心理咨詢的主要目的和目標(biāo)是什么？請具體說明。答案：學(xué)校心理咨詢的目的是提高學(xué)生的心理素質(zhì)。其目標(biāo)是通過心理咨詢使來詢者的認(rèn)識、情感和態(tài)度有所優(yōu)化，幫助來訪者更好地適應(yīng)環(huán)境，保持身心健康。 歸納心理咨詢的主要目的有五個基本要素： 心理咨詢解決的是來詢者心理或精神方面存在的問題，而不是幫助他們處理生活中的具體問題。 心理咨詢不是一般的助人行為。它是運(yùn)用心理學(xué)的知

67、識.理論與方法從心理上為來詢者提供幫助的活動。 心理咨詢強(qiáng)調(diào)良好的人際關(guān)系氛圍。在來詢者和咨詢?nèi)藛T之間必須有一定程度的相互理解和信任，來詢者才肯坦誠敘述自己的問題，接受咨詢員的幫助。 咨詢是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。這種學(xué)習(xí)和成長主要表現(xiàn)為人格或個性方面的成長。 心理咨詢是來詢者心理需要的自愿行為。24.學(xué)習(xí)要注意科學(xué)用腦，合理安排學(xué)習(xí)時間，在哪些時候不宜立刻看書？ 答案：疲勞困倦時不要看書。人體機(jī)能活動具有一定限度，活動超過限度，大腦皮層就會自動進(jìn)入抑制狀態(tài)。這就是所謂的保護(hù)性抑制。因此，自己感到疲勞困倦時，就不要勉強(qiáng)支持看書，尤其是不要“開夜車“看書，以避免形成不良習(xí)慣。 

68、  飯后不要馬上看書。人進(jìn)食后，消化系統(tǒng)的活動量加大，大腦血液流量相對減少，中樞神經(jīng)主要控制消化系統(tǒng)，而對其它部位處于抑制狀態(tài)，如果此時看書，不僅效果差，而且易形成抑制性條件反射。   睡覺前最好不要看書。有些人習(xí)慣躺在床上看書，把看書當(dāng)作催眠，這種習(xí)慣最易形成抑制性條件反射。   劇烈活動或情緒過于激動后，不應(yīng)馬上看書。因?yàn)榇竽X皮層神經(jīng)的興奮和抑制的相互誘導(dǎo)規(guī)律我們，大腦皮層出現(xiàn)興奮之后，隨之就會產(chǎn)生抑制。如果劇烈活動或情緒激動之后就看書，就很容易與抑制反應(yīng)建立聯(lián)系，并產(chǎn)生抑制性條件反射。25.哪些方法可以增強(qiáng)人的記憶力？ 

69、60;答案：注意集中。記憶時只要聚精會神.專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。    興趣濃厚。如果對學(xué)習(xí)材料.知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。     理解記憶。理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記的牢.記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能作到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。     過度學(xué)習(xí)。即對學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記.牢記的程度。過度學(xué)習(xí)的最佳程度是150%。     及時復(fù)習(xí)。遺忘的速度是先快后慢。對剛學(xué)過的知

70、識，趁熱打鐵，及時溫習(xí)鞏固，是強(qiáng)化記憶痕跡.防止遺忘的有效手段。    經(jīng)?；貞洝W(xué)習(xí)時，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記的更牢。    聽、說、讀、寫相結(jié)合。多渠道強(qiáng)化記憶，可以提高記憶效果。    科學(xué)用腦。在保證營養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學(xué)用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這也是提高記憶力的關(guān)鍵。26.鑒定一個人心理是否健康的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)有哪些？   答案：（一）自我評價標(biāo)準(zhǔn)：如果自己認(rèn)為有心理問題，這個人的心理當(dāng)然不會

71、完全正常，但一般不可能存在大問題。心理基本上正常的人，完全可以察覺到自己心理活動和自己以前的差別.自己的心理表現(xiàn)和別人的差別等等。這種自我評價在精神科叫自知力。     （二）心理測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：心理測驗(yàn)通過有代表性的取樣.成立常模樣本.檢測信度.檢測效度和方法的標(biāo)準(zhǔn)化，才能形成測評量表，可以在一定程度上避免專家的主觀看法，但是，心理測驗(yàn)也存在誤差，目前并不能代替醫(yī)生的診斷。    （三）病因病理學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)：這種標(biāo)準(zhǔn)最客觀，是將心理問題當(dāng)作軀體疾病一樣看待的醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。如果一個人身上表現(xiàn)的某種心理現(xiàn)象或行為可以找到病理解剖或病理生理變化的依據(jù)，則認(rèn)為此人有精神疾

72、病。其心理表現(xiàn)則被視為疾病的癥狀，其產(chǎn)生原因則歸結(jié)為腦功能失調(diào)。    （四）外部評價標(biāo)準(zhǔn)：人的心理活動總是表現(xiàn)在生活的各個方面，如果大家都認(rèn)為某個人有問題，一般就是正確的。即使旁邊人沒有看出來，專業(yè)人員也可以通過各種表現(xiàn)判斷當(dāng)事人是不是有問題。    （五）社會適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)：在正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準(zhǔn)則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，亦即其行為符合社會常模，是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷使得個體能力受損，不能按照社會認(rèn)可的方式行事，致使其行為后果對本人或社

73、會是不適應(yīng)的時候，則認(rèn)為此人有心理異常。 27.在與老師溝通時，我們應(yīng)注意哪些方面？ 答案：  尊重老師，尊重老師的勞動。老師把幾乎是所有知識無私地.毫無保留地教給學(xué)生，如果他們希望得到什么回報的話，就是希望看到學(xué)生成才.成熟，在知識的高峰上越攀越遠(yuǎn)。學(xué)生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼。上課認(rèn)真聽講，不破壞紀(jì)律，把老師留的作業(yè)保質(zhì)保量地完成。每個人都希望別人尊重自己，如果你跟別人說話，他愛理不理的，你會喜歡這個人嗎？尊敬老師，尊重老師的勞動，是師生和諧相處的基本前提。     勤學(xué)好問，虛心求教。做學(xué)生時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“那個老師并不怎么樣”，“

74、他的水平太低了”，等長大以后才知道這種看法和想法是多么天真。就像作弊者從來都認(rèn)為老師發(fā)現(xiàn)不了，其實(shí)，只要往講臺上一站，誰在下面干什么都一目了然。老師從他的年齡.學(xué)問.閱歷在某專業(yè)上的水平肯定是高于學(xué)生的，所以，要向老師虛心求教，好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會增多.加深和老師的交流，無形中就縮短了與老師的距離，每個老師都喜歡肯動腦筋的學(xué)生。其實(shí)，向老師請教問題往往是師生間交往的第一步。除班主任外，任課老師并沒有多少時間和學(xué)生直接交往，常向老師請教學(xué)習(xí)上的問題會加深師生彼此的了解和感情。     正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。老師不是完美的，如果他有的觀點(diǎn)不正確，或誤解了某個同學(xué)，甚至有的老師“架子”比較大，或是太嚴(yán)厲，這都是可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣