201X一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃【可編輯版】.doc

1、201X 年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃201X201X 一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué) 生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以打造高效為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新 課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、 組內(nèi)情況分析：（一）、本組教師情況分析 本年級(jí)共有 1010 個(gè)教學(xué)班級(jí)，1010 位語(yǔ) 文教師，經(jīng)過(guò)多個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和磨合，組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，

2、能主動(dòng)積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題， 相互聽(tīng)課，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，大家能愉快地工作。（二）、 學(xué)生基本情況簡(jiǎn)析 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 大多數(shù)學(xué)生能遵 守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，掌握書(shū)寫要領(lǐng)，認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀等，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是還是存在以下問(wèn)題：1 1、在普通話方面， 學(xué)生都能聽(tīng)懂普通話， 用普通話進(jìn)行交流， 但 堅(jiān)持說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話方面有待加強(qiáng)；2 2、在書(shū)寫方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了部分基本筆畫和筆順規(guī)則，但寫倒筆順的情況較嚴(yán)重；3 3、學(xué)生能借助拼音讀課文， 并有一定的閱讀習(xí)慣， 但讀通讀順讀 流利方面還需要加強(qiáng)指導(dǎo)；4 4、學(xué)生說(shuō)完整的話的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)；第 1 頁(yè)

3、共 6 頁(yè)第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè)5 5、學(xué)生課堂紀(jì)律還須不斷強(qiáng)化。全體老師要引導(dǎo)學(xué)生全身心地投 入到課堂教學(xué)中去。只有通過(guò)組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí)平常的備課、上課、 作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)，相互的交流、學(xué)習(xí)，才能提高教育教學(xué)效益。三、工作目標(biāo)：1 1、加強(qiáng)校本研修，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)本組內(nèi)教師的成長(zhǎng)。2 2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，讓“教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”真正切實(shí)落實(shí)在 常態(tài)的課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)化到教師的教學(xué)行為之中。3 3、落實(shí)立體閱讀課題研究，做好資料的收集和整理，搞好成果的 物化形式。4 4、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力，增 強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)心和凝聚力，促進(jìn)年級(jí)組內(nèi)良性競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展四、工作重點(diǎn)

4、：（一）、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1 1、堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記，并結(jié) 合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。2 2、切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討，提高教師教學(xué)水平3 3、開(kāi)展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 換位思考解決問(wèn)題。（二）、潛心立體閱讀課題研究，切實(shí)通過(guò)科研提高課堂有效 性。1 1、制定本年級(jí)組立體閱讀教學(xué)計(jì)劃。2 2、相關(guān)人員編寫晨誦暮醒閱讀材料和整本書(shū)閱讀材料。3 3、安排相關(guān)人員開(kāi)展閱讀展示課。（李超男、陳洪明、陳艷、吳 月仙）4 4、 本學(xué)期開(kāi)展一次閱讀競(jìng)賽，講故事比賽。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)5 5、做好閱讀相關(guān)材料的搜集整理，做好推廣

5、。（三）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行。協(xié)調(diào) 組內(nèi)教師，提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng)，共同提高 一年級(jí)語(yǔ)文組的質(zhì)量。1 1、 強(qiáng)力推進(jìn)課堂常規(guī)管理。1規(guī)范教學(xué)常規(guī)：提前候課，不拖堂，不無(wú)故坐著上課，上課不 打手機(jī)，不關(guān)門上課，不私自調(diào)課，上課不留學(xué)生在辦公室，不體 罰，不設(shè)特殊座位；關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢問(wèn)、 聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)。2制定學(xué)生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和流程，并按 此進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。2 2、長(zhǎng)抓不懈教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”工作。 認(rèn)真制定好各項(xiàng)計(jì)劃，并加以落實(shí)；認(rèn)真鉆研教材，精心備課；結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地二次備 課；認(rèn)真組織課堂，提高課堂

6、效益；精心選擇，布置作業(yè)，家庭作業(yè) 重在口頭練習(xí)（如拼音的拼讀。）；激勵(lì)性語(yǔ)言與符號(hào)體現(xiàn)在作業(yè)批 改中，及時(shí)做好反饋與矯正；及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺（有效利用過(guò) 程性評(píng)價(jià)），如拼音的抽查與檢測(cè)、識(shí)字的檢測(cè)；認(rèn)真復(fù)習(xí)，合理考 試，培養(yǎng)考試的能力；開(kāi)展好輔導(dǎo)工作。3 3、進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)教學(xué)的“四必須，四不準(zhǔn)”底線要求，提高課、才-.、寸_、人堂效益。4 4、訓(xùn)練、落實(shí)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)“會(huì)上課邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音響；讀書(shū)口到心也到，寫字姿勢(shì)很重5 5、主動(dòng)邀請(qǐng)組員聽(tīng)課，并對(duì)自己的常規(guī)、教法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，相互在聽(tīng)評(píng)課中習(xí)得有益的經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)隨堂 聽(tīng)完本組教師的課

7、并指導(dǎo)、考核。在聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)， 促使教學(xué)技能的提升。6 6、做好寫話的寫步工作，進(jìn)行說(shuō)話寫話的訓(xùn)練，保證每學(xué)期有 十篇寫話作業(yè)。7 7、注重學(xué)生古詩(shī)詞的背誦積累，小學(xué)生必背古詩(shī)詞中對(duì)應(yīng)的篇目，引導(dǎo)學(xué)生背誦積累，擇期進(jìn)行檢測(cè)。附送：201X 年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)201X201X 一年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)你是一名勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到 你那清脆悅耳的回答聲； 你酷愛(ài)美術(shù)， 成績(jī)雖然不是很理想， 但是樂(lè)學(xué) 善思， ；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些 課外書(shū)，獲取更多的知識(shí)，你將更受同學(xué)們歡迎。你是一個(gè)活潑好動(dòng)的 孩子，希望你把聰明才智放在學(xué)習(xí)上，老

8、師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢 游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè) 飛舞知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春 天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望 你多下功夫，在新學(xué)期中大展身手，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)我特別欣 賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽。你的眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明 你是一個(gè)思維評(píng)語(yǔ)敏捷的女孩。愿你在知識(shí)的海洋里一往直前，第 4 頁(yè)共 6 頁(yè)第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者。評(píng)語(yǔ)你既聰明又活潑，這學(xué)期課堂上舉手 多了起來(lái)，發(fā)言的質(zhì)量也有了提高。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài) 衛(wèi)生和集體，老師為你的進(jìn)步感到驕傲。如果你上

9、課能改掉做小動(dòng)作 的壞習(xí)慣，課后做好復(fù)習(xí)工作，相信你的成績(jī)會(huì)更棒的。加把油，努 力干吧 ! ! 你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微 笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的?？?是，你知道為什么自己暫時(shí)還成不了最好呢 ? ?找到原因了嗎 ? ?老師相 信，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，學(xué)習(xí)上多一些責(zé) 任心，你就會(huì)成為班級(jí)上的 no.1no.1 如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤 奮是葉，毅力是干，成功是果，你語(yǔ)、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得 一手好字，如果能樹(shù)立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生 命之樹(shù)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，偶爾驕傲自滿

10、 ; ; 嚴(yán)格要求同 學(xué)，偶爾板起面孔 ; ; 喜歡打抱不平，偶爾稱王霸道 ; ; 嚴(yán)格遵守紀(jì)律，但 依舊天真活潑。學(xué)習(xí)與活動(dòng)一著不讓，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師打 心眼里喜歡你 ! ! 希再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。你是一個(gè)沉默，文靜的 孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，積極培養(yǎng)特長(zhǎng)，但在學(xué)習(xí)上 有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足， 希 望在今后的學(xué)習(xí)中， 不懂就問(wèn)， 大膽地問(wèn)， 成功將屬于你你聰明活 潑，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè) ; ; 尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集 體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手 ! ! 但是，要成為一名全面發(fā)展的好 學(xué)生，要在德、智、體、美、勞各

11、方面做到同步發(fā)展，并能持之以 恒，相信你一定做得到 ! ! 你是一個(gè)能干、乖巧、聽(tīng)話的女孩。你總是輕 輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察 ! ! 在學(xué) 習(xí)上你如果能夠再主動(dòng)一些：主動(dòng)回答問(wèn)題，提高書(shū)寫效率，你也會(huì) 成為非常優(yōu)秀的 班級(jí)每周之星 ，新學(xué)期嘗試一下吧 ! ! 老師為你加油 ! ! 你是一只快活的喜鵲，走到哪第 7 頁(yè) 共 6 頁(yè)兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上 你發(fā)言積極，課間你跟同學(xué)們友好相處，作業(yè)書(shū)寫也讓人賞心悅目， 不愧是老師、同學(xué)心目中的好學(xué)生。但是在回答問(wèn)題時(shí)一定要想好了 再說(shuō)。希望在新的學(xué)期，你能乘風(fēng)破浪，再接再厲，讓自己變得更加 完美! !你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩 . . 令老師欣慰的是你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò) 但老師要悄悄告訴你 , ,上課認(rèn)真聽(tīng)講 , ,不做小動(dòng)作 , ,不和別人講小話，那 樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好哦 ! !加油，老師相信你 ! ! 每天你都為小朋友們打 開(kāi)教室門，工作起來(lái)從沒(méi)有喊過(guò)累，是老師的得力小助手，是真正的 班級(jí)小主人， ! ! 你樂(lè)意主動(dòng)幫助別人，是小朋友們的好伙伴。如果上課 時(shí)你能像周天皓那樣多動(dòng)腦 , , 能嚴(yán)格要求自己，老師相信你一定會(huì)成為 出色的小學(xué)生的 ! ! 你是個(gè)天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起 玩