九年級化學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

1、初中精品資料歡迎下載九年級化學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，還在為工作總結(jié)怎么發(fā)愁嗎？下面是由出國 留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的 九年級化學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)”，歡 迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。九年級化學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)今年我依然擔(dān)任九年級的化學(xué) 教學(xué)工作?；瘜W(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿 堂的啟蒙階段，又是中考的必考學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅 要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，需要培養(yǎng)學(xué) 生探索化學(xué)科學(xué)的興趣，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題。因此 這一年對學(xué)生至關(guān)重要?；厥滓粚W(xué)期的工作有得有失，在此做一個總結(jié)。一、思想方面熱愛自己的本職工作，力爭在思想上、工作上為同事做好 表率

2、，為學(xué)生樹立榜樣。除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切 合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行有針對性地德育教育，教育學(xué)生熱 愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會合作，懂得感恩、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。本學(xué) 期，積極參加區(qū)、市組織的各類學(xué)習(xí)和教研活動，努力提高 自己業(yè)務(wù)水平。二、教育教學(xué)方面、備好、上好每一節(jié)課。為了備好課，我做到了以下幾點：認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉 新課標(biāo)”的要求;鉆研教材，熟悉 教材的基本思想、了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識 的邏輯，能初中精品資料歡迎下載運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，不隨意拔高或 降低難度，怎樣才能把課堂效率最大化。了解學(xué)生原有的知識儲備、興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué) 習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，我應(yīng)該

3、采取哪些相應(yīng)的預(yù) 設(shè)?？紤]教法和學(xué)法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的 師生活動、小組活動。為了上好每節(jié)課，我做到了：、關(guān)注全體學(xué)生。不僅關(guān)注優(yōu)生，更關(guān)注學(xué)困生，做到課 堂提問面向全體學(xué)生；不僅關(guān)注學(xué)生的作業(yè)，更關(guān)注學(xué)生的上 課狀態(tài)，做到及時察覺學(xué)生心理狀態(tài)， 防止學(xué)生走神和掉隊。激發(fā)學(xué)生的情感， 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 為了讓更從的學(xué) 生參與，有課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，確實減輕學(xué)生了 的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的批改基本上做到了在課堂當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng) 堂講評，當(dāng)堂糾錯，當(dāng)堂完成?？荚嚰霸嚲矸治觯赫J(rèn)真出每一次考試題，認(rèn)真做好每一次 考試質(zhì)量分析，用數(shù)據(jù)說話，讓每一次考試的功能發(fā)揮到最 大：不僅檢測學(xué)生的

4、掌握的知識程度，更是通過學(xué)生的答題 來審視自己前面的教學(xué)，從而做為改進(jìn)今后教學(xué)的依據(jù)，真 正把這項工作當(dāng)作檢測、反思、提升、改善自己教學(xué)的有效 工具。、扎扎實實打好基礎(chǔ)，不拼命趕進(jìn)度。根據(jù)這么多年的帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，知道考生答題中存在的 問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知 識和技能有初中精品資料歡迎下載很大的關(guān)系，因而在平時的教學(xué)中非常重視和加 強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生實際情況分層布置 作業(yè)，盡量降低落后面，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。為了學(xué)生 真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原 理，盡量創(chuàng)造 3、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培 養(yǎng)。要提高學(xué)生的能

5、力， 就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、 發(fā) 現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，我沒有為了簡單省事 重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操 練、輕問題情景和解答思路分析 ”而是重視獲取知識的過程， 讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的 基本學(xué)科思維方法 ”這幾年化學(xué)中 考試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的 要求。故在平時的教學(xué)中我做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程改革 方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容， 以周圍環(huán)境為參照對象， 讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成 科學(xué)探究能力。本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣，基本上注重全體學(xué) 生在原有的基礎(chǔ)上有不同程度地上升，努力提高了合格

6、率， 爭取到了較高優(yōu)秀率，取得了較好的教學(xué)效果。三、 不足對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠，課堂的關(guān)注度不夠， 導(dǎo)致高分率太低；對于后進(jìn)生，由于面過于大，幫撫力度不夠。對學(xué)生的輔導(dǎo)力度不夠。對學(xué)生的耐心不夠，交流太少。初中精品資料歡迎下載四、 下一步措施、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，開動腦筋，吃透鉆研教材，提高自己 的課堂效率。、加強跟學(xué)生的情感交流，讓優(yōu)生更優(yōu)秀，讓后進(jìn)生的思 想和行為得到有效轉(zhuǎn)化。、合理安排輔導(dǎo)學(xué)生的時間，充分利用小組加分機制，加強對學(xué)生的檢查力度。、合理有計劃地安排明年的復(fù)習(xí)計劃，力爭明年的中考成績更上一層樓。九年級化學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)一、上學(xué)期工作回顧初中化學(xué)是啟蒙教育，化學(xué)的專用語

7、言，枯燥乏味；化學(xué)實驗，絢麗又精彩；身邊的化學(xué)現(xiàn)象，趣味無窮。在這種矛盾中 學(xué)習(xí)化學(xué)，并學(xué)好化學(xué)也不是一件容易的事。作為初三新增的中考學(xué)科，我們沒有很長的復(fù)習(xí)時間，在起步階段要求學(xué)生在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必須樹立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范， 以后學(xué)習(xí)起來就比較順利。 同時梳理化 學(xué)知識，應(yīng)用化學(xué)知識解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī) 療、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進(jìn)行講解、一 題多變或多題一解，使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析 思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳 授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。二、幾點反思和教學(xué)過程中存在的問題、初三化學(xué)特點始于初三，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接

8、中考，初中精品資料歡迎下載教學(xué)的任務(wù)非常緊，在這幾年中我們的新課結(jié)束時間 都是最后一門，且基本在三月底，復(fù)習(xí)時間較短。因此存在 趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí)。為了留2、元素化合物教學(xué)中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分學(xué)生不 能適應(yīng)，沒有形成知識的網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)手段上和教學(xué)效率上還 有待提高。、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對科學(xué)研究的一般方法的運 用，以及書面表達(dá)能力上還有一定的欠缺，為此教學(xué)中要不 斷加強科學(xué)思維方法的滲透，并從規(guī)范學(xué)生的口頭表達(dá)訓(xùn)練 開始，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)正確的書面表達(dá)。、存在的問題：就化學(xué)科來說，上學(xué)期的化學(xué)實驗開展得 較少，學(xué)生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓(xùn)練；再加上由于趕

9、著要把新課上完，沒有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí)，一些基礎(chǔ) 知識學(xué)生掌握得不牢固，缺乏必要的訓(xùn)練，考試下來的成績 并不理想。學(xué)生各科學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，多數(shù)時候忙于應(yīng)付完 成教師布置的作業(yè)，很少有時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也沒有時間思 考學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因而學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對較差。三、下學(xué)期教學(xué)工作打算、扎扎實實打好基礎(chǔ)。學(xué)生答題中存在的問題，與他們平 時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很 大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然 是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力 求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué) 的知識初中精品資料歡迎下載的掌握能力不同，

10、教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施 教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用 技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了 解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多 給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的 過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分 析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能 重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答 思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程， 讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化 學(xué)的基本學(xué)科思維方法”?；瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更 高的要求。 我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向， 以課本知識為 基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和 體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行 考查。這類試