二年級下數(shù)學(xué)教案誰的眼睛亮觀察物體_青島版

1、.誰的眼睛亮觀察物體教學(xué)內(nèi)容：教科書第6264頁，觀察物體。教學(xué)目的：1. 通過觀察實物，體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的，會識別從前面、側(cè)面、后面觀察到的簡單物體的形狀。2. 經(jīng)歷從不同的方位觀察物體形狀的過程，開展初步的空間觀念。3. 體會生活中處處有數(shù)學(xué)，在豐富的活動中體驗獲得成功的樂趣。教學(xué)重難點：能正確識別前面、側(cè)面、后面觀察到的簡單物體形狀，培養(yǎng)空間觀念。教具、學(xué)具準備：計數(shù)器9個，多媒體課件，任務(wù)單。教學(xué)過程：1. 看圖導(dǎo)入。5分鐘師：同學(xué)們，今天我們的課堂上來了3位小朋友課件呈現(xiàn)信息窗，他們是小剛、小麗和小紅，他們在干什么呢？師：是啊，他們看得多認真?。∮醚劬ψ屑?、認

2、真的看叫“觀察。今天我想和同學(xué)們一起上一節(jié)觀察課觀察物體。板書課題師：同學(xué)們只要仔細、認真的觀察，每個人都會成為小小觀察家的。你們對自己有信心嗎？接下來我們一起看一下我們的課堂目的：1 觀察物體，能從圖片上正確識別出你所看到物體的樣子。2 通過換位觀察，能識別物體的前面、側(cè)面和后面。示標，釋標，讀標2. 觀察探究。定位觀察。8分鐘師：剛剛我們已經(jīng)理解了這節(jié)課的課堂目的，接下來我們在課堂目的的指引下進入第二標，去達成目的。同學(xué)們有沒有信心完成？師出示計數(shù)器師：請同學(xué)們看這是什么？這是我們學(xué)習(xí)“萬以內(nèi)數(shù)的認識時用到的計數(shù)器，今天我們就來觀察一下它。下面請各小組甲1同學(xué)拿出你們的計數(shù)器，我們通常規(guī)定

3、有珠子的一面是前面，請把計數(shù)器的前面面向甲1同學(xué)擺正。師：請同學(xué)們聽好要求：坐在你自己的位置上頭不要偏，手不要動，面向計數(shù)器，仔細觀察一下，你看到了計數(shù)器的哪一面？它是什么樣子的？觀察完請快速獨立完成任務(wù)單中的任務(wù)一，完成之后，對子之間互相說一說你看到了計數(shù)器的哪一面？它是什么樣子的？限時30秒師：哪一位同學(xué)想與大家分享一下你的觀察結(jié)果？生1：前面，有珠子。生2：側(cè)面，有弧形鐵條，既能看到有珠子的一面，也能看到?jīng)]有珠子的一面，但不完全能看完好。生3：后面，沒有珠子，只有鐵條，能完全看到黑色木板。師：同學(xué)們觀察得很仔細，描繪得也很準確。假如我們把有珠的一面規(guī)定為前面，那么它相對的一面是哪一面？生

4、：后面那么另一個面是哪一面？生：側(cè)面?zhèn)让娴膫?cè)不容易寫，請伸出手指跟老師寫一下“側(cè)字。師：那么剛剛甲1乙1看到的是哪一面？生：前面；甲2乙2看到的是哪一面？生：后面；甲3乙3看到的是哪一面？生：側(cè)面。師：那么下面老師想考一考大家了，大屏幕出示剛剛學(xué)生分別看到的三幅圖，剛剛在觀察的過程中，看到第一幅圖的同學(xué)請起立，這是哪一面？甲1乙1同學(xué)起立，答復(fù)前面，請坐?？吹降诙鶊D的同學(xué)請起立，這是哪一面？甲3乙3同學(xué)起立，答復(fù)側(cè)面，請坐?？吹降谌鶊D的同學(xué)請起立，這是哪一面？甲2乙2同學(xué)起立，答復(fù)后面，請坐。師：同學(xué)們觀察的真仔細，判斷正確?？墒菫槭裁次覀冇^察的是同一個計數(shù)器，看到的面卻不一樣呢？生：觀察

5、的位置不一樣，觀察的角度不一樣。換位觀察。10分鐘如今我們來做個換位觀察的游戲，在游戲開場之前，老師想問問大家，你們知道什么是順時針方向嗎？拿出30秒帶著學(xué)生認識一下順時針是如何轉(zhuǎn)動的。師：剛剛在觀察過程中，同學(xué)們只看到了計數(shù)器的一個面，你們想不想親自去看一看計數(shù)器的另外2個面？生：想！第一次換位師：下面請同學(xué)們聽好老師的要求：請全體起立，同側(cè)的兩人為一組，按照老師手指的順時針方向走到下一個位置，請坐好。你們?nèi)缃窨吹接嫈?shù)器的面和剛剛第一次看到的一樣嗎？請你仔細觀察，你如今看到計數(shù)器的哪一個面？悄悄指給你的對子看，并說一說你看到這一面的特點是什么？時間30秒第二次換位請同學(xué)們起立，按順時針方向走

6、到下一個位置，請坐好。你們?nèi)缃窨吹接嫈?shù)器的面和剛剛前兩次看到的一樣嗎？請你仔細觀察，你如今看到計數(shù)器的哪一個面？悄悄指給你的對子看，并說一說你看到這一面的特點是什么？時間30秒第三次換位請同學(xué)們起立，按順時針方向走到你原來的位置，請坐下。獨立完成任務(wù)單中的任務(wù)二。下面三幅圖分別是你從計數(shù)器的哪一面看到的？請?zhí)钔旰?。師：哪一位同學(xué)想與大家分享一下你的觀察結(jié)果？上講臺投影儀展示師總結(jié)：看來，從不同的方位觀察到的結(jié)果確實是不一樣的，那我們怎樣才能對一個物體進展全面觀察呢？生1：要看物體的每一面.生2：要全面的觀察。生3：要從不聽的角度觀察。師：對！要觀察物體的每一個面，對物體進展全面觀察。如今你們已

7、經(jīng)成為小小觀察家了！希望在今后，你們都能成為擅長觀察的好孩子。全面觀察延伸新知7分鐘師：如今同學(xué)們已經(jīng)可以認清計數(shù)器的前面、側(cè)面和后面了，大家還想觀察一下其它物體嗎？生：想請同學(xué)們看著任務(wù)單中的任務(wù)三。你們能指出下面三幅圖分別是從哪個位置觀察到的嗎？請同學(xué)們獨立完成任務(wù)三，然后對子交流，小組匯報，并說一說你的理由。生：前面、側(cè)面、后面。生上臺投影展示。師：誰能說一說我們在觀察物體的時候，應(yīng)該注意些什么呢？生1：頭不要偏。生2：要看每一個面。生3：要從不同的位置進展全面的觀察。師總結(jié)：觀察一個物體時，我們應(yīng)該從不同角度，不同位置，全面的去觀察，這樣才能正確的理解這個物體的特征。師：剛在同學(xué)們通過定位觀察、換位觀察、小組觀察等一系列用眼觀