2014年11月27九年級家長會發(fā)言稿

1、2014-2015（上）九年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長：大家好！我是九年級班主任兼九年級語文教學(xué)的. .老師，首先由我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師.大家歡迎！首先，我代表我們班的 9 9 位任課老師，代表 2727 位同學(xué)， 向在百忙之中抽出時間不辭辛苦、冒著刺骨寒風(fēng)來參加我校 組織召開的家長會表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們 的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師 來說，是支持，是理解，是欣慰；是各位家長對九年級的重 視。九年級面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時 期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個思想產(chǎn)生劇烈變化的時 期，更是一個危險的時期

2、，也是一個爬坡的時期，是一個分 水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的 力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕 重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這 次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交 流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整 工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的 成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，作為家長在孩子成長的關(guān)鍵時期能幫助孩子，支持孩子，正面正確引導(dǎo)孩子，快樂學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。首先，我來介紹：一、班級基本情況：我們班的班訓(xùn)為

3、：志存高遠(yuǎn)、腳踏實地。我班口號為：勤奮將換來中考后的微笑！()學(xué)生情況：本班學(xué)生 2727 人，其中男生 1515 人，女生1212 人。其中住宿男生 2 2 人，女生 4 4 人。我們班學(xué)習(xí)積極性高的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有胥濤、袁景康、趙志偉、唐昊、裴佳豪、胡子喻、鄭繼斐、趙婷婷、張振宇、 張雷、仝明雪、高世豪等；其中會學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科的有唐昊、胡子喻。其他孩子都存在偏科現(xiàn)象，但表揚袁 景康、胥濤、趙志偉、張振宇等同學(xué)能堅持學(xué)習(xí)英語，希望繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)刻苦、關(guān)心集體的有馬燕燕、 陳雯雯、張靜、張俊杰等；熱愛體育的有：張文月、李詩涵等；勞動積極、誠實守信、做事認(rèn)真有安鑫、張俊杰、耿瑞瑞、簡云龍

4、、許浩浩、韓山東等。(二)教師情況：數(shù)學(xué)一一老師；英語一一 老師；物理一一老師；化學(xué)一一 . .老師；政治一一 . .老師；歷史-老師；美術(shù)老師；音樂-老師；體育 老師。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進(jìn)步，除了同學(xué) 們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老 師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教 師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂 教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同 學(xué)們補課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動同 學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作 的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的

5、名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的 孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你 們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分 的理由?。ㄈ┌辔瘯M成： 班長-袁景康 副班長兼紀(jì)律委員-女鑫學(xué)習(xí)委員兼語文課代表- 仝明雪數(shù)學(xué)科代表-袁靜康英語科代表-趙婷婷物理科代表安鑫化學(xué)科代表張振于政治科代表李世涵歷史科代表張靜勞動委員 -趙心偉體育委員-高世豪生活委員一一張蕾其中，2727 人中團(tuán)員 人，共同參與班級管理和自我管理。（四）班級管理及成效：九年級是畢業(yè)班，畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都 十分清楚。九年級這一學(xué)年，是十分關(guān)鍵的一學(xué)年，也是十 分緊張的一學(xué)年

6、。既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中 學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長，都十 分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們在座的各位家 長，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個理想的滿意的高一級學(xué)校 學(xué)習(xí)。我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師 配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師 承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。我們每天早晨9 9 點鐘就來班里有針對性輔導(dǎo)，晚上將近 8 8 點甚至 9 9 點了我們的老師還在輔導(dǎo)、 還在抽查背誦。班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直 接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于 實踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，

7、盡心培養(yǎng)良 好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙 基目標(biāo)。為此在學(xué)校舉辦的各項活動中，我都能帶領(lǐng)積極參 與，陪伴在學(xué)生身邊，不僅盡到了做老師的責(zé)任，也盡到了 一個做母親的責(zé)任。開學(xué)初的少年軍校會操上，我們班經(jīng)過 努力獲得第一名的好成績，在今年的第 1818 屆秋季全校運動會上我們九年級又取得了優(yōu)異的成績一一團(tuán)體總分第一名 的好成績。在平常學(xué)校的勞動中我班學(xué)生也能任勞任怨出色 的完成任務(wù)，體現(xiàn)出了每一位學(xué)生特有的吃苦精神，還有紀(jì) 律、學(xué)習(xí)氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里 的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給 我用心愛著的學(xué)生，你們做的很好 ！二、本學(xué)期

8、期中考試情況分析：各位家長，你們手中拿著的期中成績，并不代表什么，有一部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)有很大水分。這些聰明的學(xué)生從上一屆 學(xué)生手里要來練習(xí)冊，抄；要來卷子，抄；出現(xiàn)，考試的時 候會做，平時的時候不會做；難的題會做，簡單的題不會； 還跟老師狡辯說“我忘了”。所以，只有等下學(xué)期四月份總 復(fù)習(xí)時，單人單座考試，才能知道他們的真正水平。不過，還是有認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的好孩子的。 這學(xué)期以來， 進(jìn)步明顯的有胥濤、趙志偉。能努力跟進(jìn)，堅持在學(xué)的好孩 子有簡云龍、許浩浩、張俊杰、張靜等學(xué)生考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同 學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不 交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)

9、，現(xiàn)在存在比較多的問題是：(1 1)多數(shù)學(xué)生有了競爭意識，你追我趕，但個別自信心 嚴(yán)重不足，仍無動于衷，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí) 的重要性。(2(2 )學(xué)習(xí)上有的學(xué)生不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)沒效率（3 3） 少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或 沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。（4 4） 書寫潦草，屢教不改，各位家長你們從手中的試卷、 作業(yè)就可以看得出。（5 5） 個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。 對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在宿舍、教室值日敷 衍了事，或根本不做。（6 6） 對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有

10、一兩個學(xué) 生在公開場合頂撞老師。做了錯事，不知悔改，接連犯錯。對于以上問題，希望引起各家長重視， 并給以大力支持 希望家長能配合教育。三、希望和建議：學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個 學(xué)生的教育教學(xué)工作， 所以我們老師不可能象父母那樣有足 夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從 教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在 教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位， 其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教 育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的 教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的 失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教

11、育事倍功半。為此，希望各位家長必須在以下幾個方面形成共識1.1.強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定 的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，倘若沒有良 好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能 產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上 課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一 些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子能感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好?，F(xiàn)在有許多的家長把精力用在 為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒 有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素

12、質(zhì)，攢個孩子將來 吃飯的飯碗呢！“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的 精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的， 靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。2.2.要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)， 一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙?做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不 會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們班學(xué)生中，也 有不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為的，對此，學(xué)校一 方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對 極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行深刻教育，以保證其他學(xué)生有良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望各位家長能夠理解。3 3、多關(guān)

13、心子女的學(xué)習(xí)和生活。 各位家長同你的子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向吧，而不是一味的 打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們 的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是 管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的 朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當(dāng)?shù)?游戲與活動（例如在校玩手機(jī)、聽 mp3mp3、 校外沉迷于聊天游戲）。4 4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。 進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重， 學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè) 或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視、上網(wǎng)聊天轉(zhuǎn)載，影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴(yán)格執(zhí)行

14、，形成規(guī)律。5 5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。 要經(jīng)常向班主任和任課老師了 解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相 互了解，共同配合，共同教育的目的。6 6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的 一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教 育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕 不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。如有做的不夠好、不夠細(xì) 的，您可以當(dāng)面指教，可以給我們發(fā)短信這樣的形式來溝通。四、班主任宣布家長會結(jié)束時講話：中考一天天在逼近。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了 一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠 緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個是每 位家長要做好的！溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝 通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé)；加