《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實驗說課（張)ppt課件_第1頁
《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實驗說課（張)ppt課件_第2頁
《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實驗說課（張)ppt課件_第3頁
《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實驗說課（張)ppt課件_第4頁
《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實驗說課（張)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、實驗創(chuàng)新實驗創(chuàng)新教學設(shè)計教學設(shè)計實驗創(chuàng)新實驗創(chuàng)新教學設(shè)計教學設(shè)計;|;|;|知識目的才干目的情感目的 知道菜知道菜豆種子和玉豆種子和玉米種子的主米種子的主要構(gòu)造、功要構(gòu)造、功能及他們的能及他們的一樣點和不一樣點和不同點同點教學目的教學目的;|實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容|教學方法教學方法改良提升123;觀觀 察察交交 流流科學實驗科學實驗提出問題提出問題|;交交 流流提出問題提出問題科學實驗科學實驗觀觀 察察|學生察看菜豆種子的構(gòu)造菜豆種子玉米種子學生察看玉米種子的構(gòu)造;觀觀 察察提出問題提出問題科學實驗科學實驗交交 流流|;觀觀 察察提出問題提出問題科學實驗科學實驗交交 流流|;觀觀 察察交交 流流提出

2、問題提出問題科學實驗科學實驗|;觀觀 察察交交 流流提出問題提出問題科學實驗科學實驗|;觀觀 察察交交 流流提出問題提出問題科學實驗科學實驗|綜合提升綜合提升;|;|;課后感悟課后感悟自我評價自我評價|科學真實，生動籠統(tǒng)，明顯直觀1.實驗效果好2. 教學方法好降低了教學難度，提高了學生興趣3.教具創(chuàng)意好資料易得，費用低廉 4.運用價值好表達學生主體，加強課堂時效性;課后感悟課后感悟自我評價自我評價|1、實驗以學生自主發(fā)現(xiàn)問題，交流協(xié)作處理問題、實驗以學生自主發(fā)現(xiàn)問題，交流協(xié)作處理問題的方式，讓學生自動參與學習，收獲勝利的喜悅。的方式，讓學生自動參與學習，收獲勝利的喜悅。2、實驗的設(shè)計使枯燥的實際記憶變成了直觀的景、實驗的設(shè)計使枯燥的實際記憶變成了直觀的景象察看，降低了教學難度，提高了學生的學習興趣象察看，降低了教學難度，提高了學生的學習興趣和效率。和效率。 3、在表達學生主體位置的同時加強課堂的時效性，、在表達學生主體位置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論