假如生活欺騙了你導(dǎo)學(xué)案答案

1、上饒縣第五中學(xué) 七 年級 語文 導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 張德洲 審核 ： 審批： 學(xué)案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題：4詩兩首之假如生活欺騙了你課型 ：閱讀課 課時：第一課時教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄【學(xué)習目標】1了解普希金的生平及創(chuàng)作情況。理解詩歌中所蘊涵的哲理。2誦讀、品讀詩歌，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會詩中蘊涵的思想感情和哲理；提高詩歌鑒賞能力。3 情感態(tài)度價值觀：學(xué)習詩人的樂觀精神和積極的人生態(tài)度。 【學(xué)習重點難點】1、有表情的朗讀詩歌。2、理解詩歌所蘊涵的哲理。3、普希金詩作的熱烈深沉的語言?！局R鏈接】1.作者簡介：普希金(17991837)，俄羅斯偉大的

2、民族詩人、小說家，19世紀俄國浪漫主義文學(xué)主要代表，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人，被譽為“俄羅斯文學(xué)之父”、“俄國詩歌的太陽”。生于莫斯科一個崇尚文學(xué)的貴族家庭。成年后不斷發(fā)表詩歌評擊時政，歌頌自由，被視為自由主義的代言人。為此遭到了沙皇政府的多次打擊，他對曾被兩次流放，也曾身陷囹圄，但他始終不愈地信守著詩中表達的生活原則，即使付出生命也再所不息。他雖然被沙皇政府陰謀殺害了，但他的精神卻永遠鼓舞著人們。他的詩具有很高藝術(shù)成就和無言的藝術(shù)魅力。俄羅斯著名的文學(xué)理論批評家別林斯基曾這樣贊譽普希金的詩：“所表現(xiàn)的音調(diào)和語言的力量到了令人驚異的地步：它像海波的喋喋一樣柔和、優(yōu)美，像松脂

3、一樣醇厚，像閃電一樣鮮明，像水晶一樣透明、潔靜，像春天一樣芬芳，像勇士手中的劍擊一樣。2.寫作背景：這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃娃的女兒葉甫勃拉克西亞尼古拉耶夫娜伏里夫紀念冊上的。那里俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。  【學(xué)法指導(dǎo)】【自主學(xué)習】導(dǎo)入：“他是俄國詩人，他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。他的詩歌，像太陽一樣照耀著十九世紀的文壇，他被喻為“詩歌的太陽”。他的說理詩假如生活欺騙了

4、你，問世后成為許多人激勵自己的座右銘。他就是詩人普希金?！币弧㈩A(yù)習檢測：1、讀一讀，寫一寫，給加點的字注音。佇立（ ） 涉( )足 延綿( ) 萋萋( ) 瞬息（ ） 憂郁( ) 幽( )寂 尷( )尬( )2、查一查，理解詞義。幽寂： 尷尬：延綿： 萋萋：二、朗讀全詩：建議你這樣朗讀課文：（1）以自由吟誦的方式讀給自己聽。（吟讀就是按照詩的個性來讀，按照自己的體會來讀。吟讀和朗讀不同，吟讀時要讀得比較慢，有時候要有拖音。）注意詩的感情基調(diào)，并注重詩的重音、節(jié)奏、停頓。假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急憂郁的日子/須要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠向往著/未來；現(xiàn)在

5、卻/常是憂郁：一切/都是/瞬息，一切/都將會/過去；而/那過去了的，就會/成為/親切的懷戀。（2）這首詩是寫給鄰居小女孩的，是詩人在流放期間，在最艱苦的環(huán)境下，對鄰居女孩的寬慰，所以可以用“勸慰的方式”，以互相說話的方式講給對方聽。（3）假設(shè)我們自己遇到了困難與挫折，當我們的雙肩承擔不了生活的重擔時，我們也可以把這些話說給自己聽，那么這首詩也可以用“內(nèi)心獨白的方式”說給心靈聽。三、說說讀了全詩之后的感受。示例：當我讀這首詩的時候，我的想法就是，人生就是一條大路，這條大路它不可能是一路暢通的，總會出現(xiàn)一些絆腳石。假如真的有一些絆腳石出現(xiàn)在我面前的時候，就像詩里說的那樣，不要悲傷，不要心急，我們要

6、鎮(zhèn)定下來，然后去面對這一切，然后勇敢地去克服它，去逾越它，然后當我們真正地逾越它以后，回首看，我們覺得，其實那些絆腳石也是挺有意義的，我們應(yīng)該記住這一些，并且是勇敢地面對未來。【合作探究】品讀詩歌，心靈碰撞：1這首詩給你怎樣的啟迪？一句話，四個字。兩個詞，其實是：樂觀、堅強。2中國詩人宮璽寫的一首短的說理詩假如你欺騙了生活。（1）這一首詩里面有哪兩個詞，它的含義是需要好好地咀嚼、體會的？假如你欺騙了生活以為神鬼不知，心安理得且慢，生活并沒有到此為止有一天，它會教你向它認錯大地的心是誠實的孩子的眼睛是誠實的人生只有一步一個腳印才會有無憾的付出無愧的收獲教師朗讀假如你欺騙了生活）學(xué)生自由讀。詩歌的

7、標題就是詩歌的眼睛，一個“誠實”， 大地的心是誠實的”，應(yīng)該說，我們的世界都應(yīng)該是誠實的，孩子的眼睛是誠實的，孩子看世界是純真的。一個“欺騙”， 我們不要欺騙生活，這是從否定的方面，我們要誠實地面對生活，去創(chuàng)造生活，這是從正面的。從兩個角度告訴我，應(yīng)該怎么做。很多詞都可以領(lǐng)會，重點領(lǐng)會“欺騙”和“誠實”。（2）這首詩給我們的啟迪是什么？要誠實、要踏實3假如生活重新開頭。假如生活欺騙了你，假如你欺騙了生活，生活都需要重新開頭。假如生活重新開頭，我們應(yīng)該怎么樣對待新開始的生活？仿照課文你也寫一寫。示例：假如你沒寫好，就聽人家是怎么寫的，假如你寫好了，你就可以大膽地朗誦你的詩作，假設(shè)你還差一句話，你也可以站起來朗誦。示例二：假如生活重新開頭，不要迷茫，不要不知所去，翰海大地，蒼茫天空，哪里都有你生活的意義當你的靈魂飛離開這虛偽的世界用嬰兒般純真的笑容迎接你新的開頭。示例三：假如生活重新開頭新的美景在向我溫馨地招手我欣喜地擁抱我的時光把兩步當作一步走?！菊韺W(xué)案】【達標測評】1.。分角色朗讀。指導(dǎo)：男生第一次讀“假如生活欺騙了你”舒緩的，女生：“不要憂傷，不要心急”亮麗的。2這是一首膾炙人口的名篇，許多人把它記在自己的筆記本上，作為鼓勵自己的座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩嗎？為什么？答案一：喜歡。第一，詩中