高中信息技術(shù) 4.2_用智能工具處理信息課件_粵教版必修1

1、第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié) 第四章第四章信息的加工與表達(dá)信息的加工與表達(dá)( (下下) )4.2 4.2 用智能工具處理信息用智能工具處理信息學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)簡(jiǎn)單使用常見的信息智能處理工具2.了解信息智能處理的方式3.了解信息智能處理的應(yīng)用價(jià)值第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用新課導(dǎo)入： 英國(guó)一家網(wǎng)站經(jīng)過一年的研究，于2000年5月19日，創(chuàng)造了全球第一個(gè)虛擬主播安娜。從這一天開始，這位虛擬新聞女郎晝夜不停地報(bào)道國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞。她的聲音和表情根據(jù)所播報(bào)新聞的不同而變化著。這神奇的效果曾一度引起網(wǎng)絡(luò)“大塞車”，人工智能的神奇效應(yīng)總是令人們激動(dòng)不

2、已。 如今，信息的智能化處理已經(jīng)步入了我們的生活中，通過今天的學(xué)習(xí)，讓我們一起來感受智能信息處理的魅力。 第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用感受信息智能處理工具的智能效果活動(dòng)1： 利用手寫板對(duì)文字進(jìn)行手寫輸入 利用麥克風(fēng)進(jìn)行語言輸入手手寫寫板板耳耳機(jī)機(jī)麥麥克克風(fēng)風(fēng)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用感受信息智能處理工具的智能效果活動(dòng)2： 利用掃描儀將紙上的文字、圖片掃描 利用掃描儀及OCR（Optical Character Recognition,光學(xué)字符識(shí)別）軟件將紙上的文字掃描并識(shí)別為可編輯的文字。

3、 OCROCR識(shí)識(shí)別別系系統(tǒng)統(tǒng)掃掃描描儀儀第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用感受信息智能處理工具的智能效果活動(dòng)3：在兒童玩具店購買一個(gè)芭比娃娃送給朋友做生日禮物，與其對(duì)話，尋找其“談話”的破綻。芭芭比比娃娃娃娃第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用感受信息智能處理工具的智能效果活動(dòng)4： 搜索雙向翻譯軟件，下載、安裝并使用。先將一段英文短文翻譯成中文，然后將該中文內(nèi)容再翻譯成英文，考察機(jī)器翻譯準(zhǔn)確性。 鴻鴻安安翻翻譯譯軟軟件件第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用案例

4、探究一 某公司辦公室主任叫打字員小麗把一本書的第二章某公司辦公室主任叫打字員小麗把一本書的第二章和第三章的內(nèi)容打出來，準(zhǔn)備作為公司職工培訓(xùn)教材。和第三章的內(nèi)容打出來，準(zhǔn)備作為公司職工培訓(xùn)教材。小麗傻了眼，雖然只有兩章的內(nèi)容，但是文字量足有小麗傻了眼，雖然只有兩章的內(nèi)容，但是文字量足有7070多頁，打字要打到猴年馬月呀，怎么辦？多頁，打字要打到猴年馬月呀，怎么辦？ 在這個(gè)例子中，就要用到在這個(gè)例子中，就要用到光學(xué)字符識(shí)別光學(xué)字符識(shí)別OCROCR軟件軟件。 我們一般是先用我們一般是先用掃描儀掃描儀或或數(shù)碼相機(jī)數(shù)碼相機(jī)將每一頁以圖片將每一頁以圖片的形式存入電腦。然后使用的形式存入電腦。然后使用OCR

5、OCR軟件軟件將這些文字識(shí)別出來將這些文字識(shí)別出來。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用案例探究二 小王的父親在網(wǎng)上開了個(gè)服裝網(wǎng)店，想通過小王的父親在網(wǎng)上開了個(gè)服裝網(wǎng)店，想通過QQQQ與客與客戶交流，但讓這位父親頭痛的是自己小學(xué)也沒畢業(yè)，根戶交流，但讓這位父親頭痛的是自己小學(xué)也沒畢業(yè)，根本不會(huì)拼音打字，但會(huì)手寫字。這時(shí)作為小王，應(yīng)該怎本不會(huì)拼音打字，但會(huì)手寫字。這時(shí)作為小王，應(yīng)該怎么辦？么辦？ 在這個(gè)例子中，就要用到在這個(gè)例子中，就要用到手寫板手寫板。 小王可以去電腦城購買一個(gè)小王可以去電腦城購買一個(gè)手寫板手寫板，回家接在電腦主，回家接在電腦主機(jī)上，

6、就可以讓他父親利用機(jī)上，就可以讓他父親利用手寫板手寫板向電腦中輸入文字。向電腦中輸入文字。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用案例探究三 小紅在上海一家外貿(mào)公司上班，一次，銷售經(jīng)理叫小紅在上海一家外貿(mào)公司上班，一次，銷售經(jīng)理叫他把一位美國(guó)客戶的英文字資料翻譯成中文，距自己的他把一位美國(guó)客戶的英文字資料翻譯成中文，距自己的翻譯水平翻譯成中文后，他怕自己的翻譯有錯(cuò)誤，想尋翻譯水平翻譯成中文后，他怕自己的翻譯有錯(cuò)誤，想尋求同事幫助，但同事們都非常忙，他應(yīng)該怎么辦？求同事幫助，但同事們都非常忙，他應(yīng)該怎么辦？ 在這個(gè)例子中，就要用到在這個(gè)例子中，就要用到雙向

7、翻譯軟件雙向翻譯軟件。 小紅可以在網(wǎng)上下載一個(gè)雙向翻譯軟件，將其想要翻小紅可以在網(wǎng)上下載一個(gè)雙向翻譯軟件，將其想要翻譯的資料翻譯成中文作為參考，與自己的翻譯進(jìn)行對(duì)比，譯的資料翻譯成中文作為參考，與自己的翻譯進(jìn)行對(duì)比，而后確定最終結(jié)果。而后確定最終結(jié)果。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.1 信息智能處理工具的使用信息智能處理工具的使用 通過以上的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)體會(huì)到智能信息處理工具的神奇效果，它們是通過計(jì)算機(jī)程序來實(shí)現(xiàn)的，但是，智能處理工具與一般的處理工具還是有很大區(qū)別的，這些區(qū)別主要表現(xiàn)在處理問題的對(duì)象、性質(zhì)、方法、過程和結(jié)果等方面。 下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)信息智能工具的處理方式。第一節(jié)第二節(jié)第

8、三節(jié)第四節(jié)4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式 一般處理工具：通常是處理那些有固定算法的問題，處理的過程是重復(fù)計(jì)算的過程，最終得到的是一個(gè)確定的結(jié)果。如：計(jì)算機(jī)器 智能處理工具：通常處理的問題是不確定的、非結(jié)構(gòu)的、沒有固定算法的，處理的過程是推理控制的過程，最終得到的結(jié)果是不太確定的，可能是正確的，也可能是不正確的。如：手寫板、雙向翻譯軟件第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式 人工智能的兩個(gè)研究領(lǐng)域：模式識(shí)別技術(shù)和自然語言理解技術(shù)。 手寫板、麥克風(fēng)、掃描儀、OCR光學(xué)字符識(shí)別軟件等采用了模式識(shí)別技術(shù)。 芭比娃娃、雙向翻譯軟件等采用了自然語言理解技

9、術(shù)。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式自動(dòng)程自動(dòng)程序設(shè)計(jì)序設(shè)計(jì)模式模式識(shí)別識(shí)別自然語自然語言理解言理解智能智能代理代理人工神人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)專家專家系統(tǒng)系統(tǒng)機(jī)器機(jī)器證明證明人工人工智能智能人工智能的主要研究領(lǐng)域第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式 模式識(shí)別技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)對(duì)物體、圖像、語音、字符等進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別的技術(shù)。 主要包括主要包括聲音語言識(shí)別聲音語言識(shí)別、文字識(shí)別文字識(shí)別、指紋識(shí)別指紋識(shí)別，聲音聲音信息和地震信號(hào)分析信息和地震信號(hào)分析、照片圖片分析、化學(xué)模式識(shí)別照片圖片分析、化學(xué)模式識(shí)別等。等。模式識(shí)別技術(shù)的一般過

10、程模式識(shí)別技術(shù)的一般過程樣本樣本采集采集信息的信息的數(shù)字化數(shù)字化預(yù)處預(yù)處理理數(shù)據(jù)特征數(shù)據(jù)特征的提取的提取與標(biāo)準(zhǔn)模式與標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行比較進(jìn)行比較分類分類識(shí)別識(shí)別第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式模式識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用：模式識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用：1 1、手寫輸入和語音輸入漢字不再是一般人使用計(jì)、手寫輸入和語音輸入漢字不再是一般人使用計(jì)算機(jī)的關(guān)卡，語音輸入也令計(jì)算機(jī)對(duì)于手疾人士來說不算機(jī)的關(guān)卡，語音輸入也令計(jì)算機(jī)對(duì)于手疾人士來說不再可望而不可即。再可望而不可即。2 2、讓手機(jī)和、讓手機(jī)和PDAPDA（個(gè)人數(shù)字助理）的市場(chǎng)更為廣闊。（個(gè)人數(shù)字助理）的市場(chǎng)更為廣闊。3 3、語音

11、控制。、語音控制。4 4、OCROCR識(shí)別讓大批量輸入文字成為可能。識(shí)別讓大批量輸入文字成為可能。5 5、指紋識(shí)別、臉型識(shí)別、遙感、醫(yī)學(xué)診斷、指紋識(shí)別、臉型識(shí)別、遙感、醫(yī)學(xué)診斷、第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式 自然語言理解主要是研究如何使計(jì)算機(jī)能夠理解和生自然語言理解主要是研究如何使計(jì)算機(jī)能夠理解和生成自然語言的技術(shù)。成自然語言的技術(shù)。 自然語言理解過程分為三個(gè)層次：自然語言理解過程分為三個(gè)層次： 自然語言理解應(yīng)用：機(jī)器人對(duì)話、機(jī)器翻譯等。自然語言理解應(yīng)用：機(jī)器人對(duì)話、機(jī)器翻譯等。詞法分析詞法分析句法分析句法分析語義分析語義分析第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)

12、4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式自然語言特點(diǎn)：自然語言特點(diǎn)： 1 1、具有豐富多彩、形式多變，情感復(fù)雜的人類思維、具有豐富多彩、形式多變，情感復(fù)雜的人類思維特點(diǎn)特點(diǎn) 2 2、不同地區(qū)語言的歷史、文化差異。、不同地區(qū)語言的歷史、文化差異。 所以，自然語言理解是相當(dāng)困難的，目前自然語言理所以，自然語言理解是相當(dāng)困難的，目前自然語言理解的技術(shù)還有很多的不足。在與機(jī)器人聊天過程中，機(jī)器解的技術(shù)還有很多的不足。在與機(jī)器人聊天過程中，機(jī)器人其實(shí)并不會(huì)像人一樣思維，所以在人機(jī)對(duì)話的過程中導(dǎo)人其實(shí)并不會(huì)像人一樣思維，所以在人機(jī)對(duì)話的過程中導(dǎo)致對(duì)信息處理結(jié)果可能是正確的，也可能是不正確的。致對(duì)信

13、息處理結(jié)果可能是正確的，也可能是不正確的。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式智能信息處理的簡(jiǎn)單原理智能信息處理的簡(jiǎn)單原理（1）手寫板輸入漢字手寫漢字信息讀入 預(yù)處理筆畫識(shí)別特征匹配顯示漢字 特征庫 手寫漢字時(shí)，手寫板把書寫過程形成的軌跡信息輸入計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)對(duì)這些軌跡信息進(jìn)行預(yù)處理，除去信號(hào)中的“噪聲”，把文字大小和筆畫粗細(xì)等規(guī)范化，減少識(shí)別中的復(fù)雜性。對(duì)筆畫進(jìn)行識(shí)別，并與字型特征庫中存放的標(biāo)準(zhǔn)漢字的字型信息進(jìn)行比較。當(dāng)字型識(shí)別的結(jié)果與字型特征庫中的某一個(gè)漢字的字型信息相同，也就是特征匹配成功時(shí)，計(jì)算機(jī)就把這個(gè)漢字顯示在屏幕上。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.

14、2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式智能信息處理的簡(jiǎn)單原理智能信息處理的簡(jiǎn)單原理（2）與機(jī)器人對(duì)話語言理解思考語言生成三個(gè)部分人輸入一段話人輸入一段話機(jī)器理解、思機(jī)器理解、思考這段話考這段話根據(jù)已有的知識(shí)生成一根據(jù)已有的知識(shí)生成一段話，給出回答段話，給出回答第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.2 信息智能處理的方式信息智能處理的方式智能信息處理的簡(jiǎn)單原理智能信息處理的簡(jiǎn)單原理（3）翻譯系統(tǒng)輸入待翻譯的源語言文本確定對(duì)應(yīng)的單詞確定語法結(jié)構(gòu)翻譯輸出翻譯后的目標(biāo)語言文本單詞庫語法庫 輸入語言文本，系統(tǒng)把句子變成單詞，辨別詞性并查閱存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)里的單詞字典，找出另一種語言的對(duì)應(yīng)詞。再查存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)

15、里的語法詞典，分析語法，確定語法結(jié)構(gòu)，找出另一種語言與之對(duì)應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)。最后，把文章以另一種語言文字的形式輸出。高中信息技術(shù)（必修）高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)臨汾同盛高級(jí)學(xué)校電教技術(shù)組臨汾同盛高級(jí)學(xué)校電教技術(shù)組第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.2.3 信息智能處理的應(yīng)用價(jià)值信息智能處理的應(yīng)用價(jià)值 通過前邊的學(xué)習(xí)，我們或多或少感受到了信息智能處理為我們的生活帶來的變化。手寫輸入和語言輸入令漢字輸入不再是一般人使用計(jì)算機(jī)的關(guān)卡，語言輸入也令計(jì)算機(jī)對(duì)于手疾人士來說并不再可望而不可即，讓手機(jī)和PDA（PersonalDigitalAssistant，個(gè)人數(shù)字助理）的市場(chǎng)更加廣闊；語音識(shí)別讓我們用聲音命令機(jī)器