淺析京劇藝術(shù)展館中的文化展示與設(shè)計手法 開題

1、 漢口學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開 題 報 告擬選題目淺析京劇藝術(shù)展館中的文化展示與設(shè)計手法選題依據(jù)及研究意義展館文化傳播從精英文化階層走向社會大眾，展館的功能轉(zhuǎn)向大眾教育，把藝術(shù)品作為獨立欣賞對象的展示逐步轉(zhuǎn)變到能激起大眾參觀興趣，借助展品揭示內(nèi)在文化信息的展示。由此以教育為主要目的的動態(tài)體驗為主要展示方式的科技類博物館率先在歐洲和美國興起。進入21世紀以來，隨著“觀眾本位”的確立，展館開始向寓教于樂的方向發(fā)展，展館動態(tài)體驗展示隨著科技發(fā)展不斷以時俱進，推陳出新。以動態(tài)體驗展示為主導(dǎo)的展示方式在各式展館中出現(xiàn)，并為觀眾所接受。 未來，傳統(tǒng)展示設(shè)計應(yīng)與動態(tài)體驗展示設(shè)計相結(jié)合，注重形式與內(nèi)容的統(tǒng)一

2、，形成動態(tài)與靜態(tài)融合的展示效果，使之能夠有效傳播。 選題的研究現(xiàn)狀國外，動態(tài)體驗展示設(shè)計最早于19世紀，在英國倫敦科學(xué)博物館已經(jīng)與觀眾見面，動態(tài)體驗展示設(shè)計便隨著科技進步而不斷實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。國外的諸多博物館已經(jīng)將動態(tài)體驗應(yīng)用的非常成熟，從簡單的機械操作到數(shù)字技術(shù)革新，到網(wǎng)上體驗，這一系列的動態(tài)體驗實踐，遠遠超過國內(nèi)現(xiàn)階段的技術(shù)。在動態(tài)體驗的展示設(shè)計的理論領(lǐng)域，國外的學(xué)者從傳播學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)等角度對展示設(shè)計的理念、對象以及動態(tài)體驗的概念、應(yīng)用做出了理論研究。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，國內(nèi)也開始關(guān)注動態(tài)體驗式的展示設(shè)計，從各類博物館學(xué)專著到博碩論文和期刊，體驗成了熱門詞匯。例如，姚安的博物館策

3、展實踐、樂俏俏的體驗在博物館學(xué)習(xí)中的意義及其實現(xiàn)，伍亞婕的試論博物館陳列中的互動體驗展示都對動態(tài)體驗提出一些創(chuàng)新性的看法，有對動態(tài)體驗展示設(shè)計進行了概括性的綜述，亦有深入某一層面的專項研究。各類調(diào)查也指出觀眾對于自身的參與度、體驗度的要求越來越高，動態(tài)體驗成為實現(xiàn)博物館教育功能的有效方法。擬研究的主要內(nèi)容和思路主要內(nèi)容通過對京劇藝術(shù)的研究分析，結(jié)合人因?qū)W的基礎(chǔ)理論研究和戲曲展館文化展示空間設(shè)計特征的總結(jié)，然后將人因工程研究成果與方法應(yīng)用到京劇藝術(shù)展館的展示設(shè)計中去，并對京劇藝術(shù)展館展示設(shè)計中的文化展示與設(shè)計手法進行分析，使京劇藝術(shù)展館展示的文化和精神得到更好的詮釋。并在此基礎(chǔ)上提出戲曲展館展示

4、空間的設(shè)計方法。研究思路本文是采用理論、實踐研究相結(jié)合的研究方法，通過理論研究得以指導(dǎo)實踐，再從實踐成果反饋于理論補充。研究的創(chuàng)新點及重、難點創(chuàng)新點：將人因工程學(xué)的理論與文化展示空間設(shè)計相結(jié)合；重、難點：如何將京劇藝術(shù)很好地通過展示空間的設(shè)計反映出來，是本文研究的重點和難點研究進程安排1.2015年12月中旬至2016年1月初，學(xué)生與指導(dǎo)教師商定好研究相關(guān)內(nèi)容與題目，并上報創(chuàng)作（設(shè)計）選題。2.2016年1月初至2016年3月中旬，學(xué)生閱讀有關(guān)書籍、文章，收集資料，做好讀書筆記，整理有關(guān)資料，撰寫并提交開題報告。3.2016年4月中旬交創(chuàng)作（設(shè)計）方案初稿，指導(dǎo)教師修改，提出修改意見。4.2016年4月中旬至2016年5月中旬上交創(chuàng)作（設(shè)計）方案定稿，指導(dǎo)教師修改。5.2016年5月中旬至2016年5月末參加畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）方案答辯。主要參考文獻1唐濤. 展示空間的互動性構(gòu)成要素及應(yīng)用研究D.山東工藝美術(shù)學(xué)院,2013.2王朵陽. 傳統(tǒng)文化元素在中式服裝展示設(shè)計中的應(yīng)用D.沈陽建筑大學(xué),2013.3石鵬. 文化產(chǎn)業(yè)背景下的大遺址展示設(shè)計研究D.西北大學(xué),2011.4李含飛. 中原地域文化資源在當(dāng)代展示設(shè)計中的應(yīng)用研究J. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2013,10:162-164.5周莉. 建筑文化的數(shù)字化展示設(shè)計