人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀及答案

1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀短文練習(xí)題及答案 崔村中心小學(xué)周敏（一）媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋 子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真 冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的 聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗 我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（）通紅的手,我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè)做得很專心很認(rèn)真 媽媽輕輕（）來到我的身邊他拿起我的作業(yè) 說我看看你的作業(yè)說著，就到一邊坐下?？赐暌院?，媽媽臉上露生了笑容，用

2、溫柔的手輕輕撫摸著我 的頭，說：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，媽媽的手 熱烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。頓時(shí)，我沉浸在無限幸福中了。做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽 媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了 撫育我成長(zhǎng)。1、寫由下列詞語(yǔ)的近（反）義詞。溫柔（近義詞）頓時(shí)（近義詞）馬虎（反義詞）嚴(yán)厲（反義詞）2、在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3、選擇”的、地、得”填在文中的括號(hào)里。4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）我的媽媽有一雙 的手，一 雙 的手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的 手,又用那溫柔的 手 O（3）閉上眼睛，我仿佛看見,又想 到。5、這篇短文開頭的方法是

3、（）A、簡(jiǎn)要敘述，說明起因B、巧設(shè)懸念，引人入勝 C開門見山，點(diǎn)明主旨6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那 懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實(shí)際生活談一談。參考答案：1、溫和（溫順）霎時(shí)（頃刻、立即、馬上）仔細(xì)（認(rèn)真、慎重）和藹（仁慈、慈祥、親切）23、的 得 地 的4、（1）勤勞、充滿愛意（2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手豉勵(lì)我。( 3)仿佛看見媽媽的手在眼前晃動(dòng)，想到媽媽那一切都是為了我。5 、 C6 、應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際來談，以降低難度(二)閱讀理解：假如給我三天光明(1) 我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日去惦念它。于

4、是飽食終日，無所事事。(2) 有的時(shí)候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好??！這就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。(3) 我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情萬(wàn)萬(wàn)就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。(4)我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成 年后的某一階

5、段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗 將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧 嘩的快樂。(5)最近一位朋友來看我，她剛從林中散步回來， 我問她看到些什么，她說沒什么特別的東西。要不是我 早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì)了 這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無睹。(6)我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我 的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一 下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)一切卻如此淡漠！那 點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么 的平庸。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞， 沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種 天賦不過增添一點(diǎn)方便罷了,并沒有賦予他

6、們的生活 更多的意義。(7)假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課 程：“如何使用眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道， 看清他們面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來 多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。(8)請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題；假如你只有三天的 光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三 日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？1 .第 段中加點(diǎn)的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容？（4分）“這”指把活著的某一天看作是生命的最后“這樣，指_一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀 它，人得了病才想到健康的幸福2 .在第 段中，作者說“只有那些聾了的人 才更加珍惜光明”。如果把句中的“聾”改成“盲” 或“瞎”好不好？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。?分）不好, 聾了,才更害怕失去視力, 更害怕看 不見3 .第（5）段寫“朋友”從林中散步回來，回答"我"說并沒有看到"什么特別的東西"，其原因是什么？ （ 2分） 熟視無睹、視而不見4 .第（6）段畫線句子中"方便”的含義是便利（正常的功能）能看見東西 ； （2 分）“更多的意義”的深層含義是對(duì)生命的珍惜，珍惜生活，發(fā)現(xiàn)生活中的