蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科：科學(xué)班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 3.20實(shí)驗(yàn)名稱了解骨骼實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)骨在骨骼中的位置，形成骨骼的概念實(shí)驗(yàn)原理骨骼是一個(gè)完整的骨架實(shí)驗(yàn)器材課件，模型實(shí)驗(yàn)步驟：1、每人用力摸一摸自己的身體，看能摸出幾塊骨頭？2、看 X 光照片，數(shù)一數(shù)手共有幾塊骨頭？3、觀察骨骼模型和骨骼分布圖，回答：頭骨是什么樣的？胸骨、肋骨、脊柱分別是什么樣的？手臂骨包括哪些骨？大腿骨的幾塊大骨分別是什么樣的？全身的骨頭分為：頭、軀干、四肢；手骨有 27 塊，成人全身的骨頭共有 206 塊；頭骨就是顱骨；軀干骨包括胸骨、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象肋骨、脊柱，胸骨是長(zhǎng)方形的，上寬下窄，肋骨

2、彎曲呈弓形，脊柱呈 S 形；手臂骨包括上臂骨和前臂骨。骨連接起來(lái)就形成了骨架，這種骨架就叫骨骼。實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科：科學(xué)班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 4.02實(shí)驗(yàn)名稱摸人體肌肉并體驗(yàn)其如何工作實(shí)驗(yàn)?zāi)康母杏X人身體的肌肉，體驗(yàn)肌肉的收縮與舒張實(shí)驗(yàn)原理人體的各種動(dòng)作是由肌肉收縮帶動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)器材掛圖，課件實(shí)驗(yàn)步驟：1、摸摸自己的身體，哪里的肌肉最多？哪里的肌肉最少？2、體驗(yàn)肌肉是如何工作的：站直后向下彎腰，用手摸后背下部和肚子及大腿的前部，感覺這些不同部位的肌肉有什么不同；右手掌心向上，用指關(guān)節(jié)敲擊桌面 , 用另外一只手摸臂的前部和臂的后部，感

3、覺肌肉有什么不同 , 再把手翻過(guò)來(lái)使勁往下壓，手臂各部分肌肉又有什么感覺。四肢肌的肌肉多，頭頸肌的肌肉少；肌肉靠收縮實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)工作。肌肉占到了人體體重的40%，它們分布在全身各實(shí)驗(yàn)結(jié)論處。我們剛才所做的動(dòng)作都是肌肉收縮和舒張帶動(dòng)骨、關(guān)節(jié)而實(shí)現(xiàn)的。備注新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科： 科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 4.10做一節(jié)廣播體操知道某些動(dòng)作鍛煉的肌肉和關(guān)節(jié)部位鍛煉可以使人健康課件實(shí)驗(yàn)步驟：自己做一節(jié)廣播體操全身感到很舒服實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做廣播體操不僅能使全身大肌肉群、大關(guān)節(jié)、韌帶等得到充分的鍛煉，還能鍛煉人體內(nèi)部器官，實(shí)驗(yàn)結(jié)論改善人體心

4、血管系統(tǒng)的功能，促進(jìn)新陳代謝，達(dá)到增強(qiáng)全身健康的目的。備注新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科：科學(xué)班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 4.14實(shí)驗(yàn)名稱抽絲實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)習(xí)抽絲，并量出一根絲的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材炊帚、小鍋、小蘇打、纏線板、直尺實(shí)驗(yàn)步驟：1、把蠶繭表面的亂絲摘掉。2、把蠶繭放在水中浸泡。3、用竹絲刷攪動(dòng)，把蠶絲的頭兒找到。4、量一量一根絲的長(zhǎng)度。蠶絲很長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠶絲有令人不可思議的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科：科學(xué)班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 4.17實(shí)驗(yàn)名稱觀察蠶一生的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康目偨Y(jié)蠶一生的變化，交流養(yǎng)蠶的感悟?qū)嶒?yàn)原理實(shí)驗(yàn)器

5、材蠶卵，桑葉，養(yǎng)殖箱實(shí)驗(yàn)步驟：經(jīng)歷一個(gè)多月的養(yǎng)蠶過(guò)程蠶的一生分為：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論蠶卵蟻蠶蛻皮吐絲結(jié)繭化蛹蠶蛾交配，然后產(chǎn)卵，這樣繼續(xù)循環(huán)往復(fù)。備注新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科：科學(xué)班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 4.24實(shí)驗(yàn)名稱觀察物體的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私膺\(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，說(shuō)出運(yùn)動(dòng)方式并分類實(shí)驗(yàn)原理按運(yùn)動(dòng)軌跡分類實(shí)驗(yàn)器材課件實(shí)驗(yàn)步驟：1. 課件出示一位小朋友玩滑梯，分析這位小朋友的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？運(yùn)動(dòng)軌跡是什么樣的？并用畫圖的方式表示。2. 課件出示蛙跳， 分析青蛙跳躍的軌跡是什么樣的？用畫圖的方式表示。3. 青蛙跳的軌跡和下滑的小朋友運(yùn)動(dòng)的軌跡一樣嗎？有什么不同？小朋友的運(yùn)動(dòng)軌跡

6、是直的，青蛙的跳躍軌跡是彎實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象曲的，所以不同。可以按運(yùn)動(dòng)軌跡分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，鋼尺實(shí)驗(yàn)結(jié)論的振動(dòng)可以算是直線運(yùn)動(dòng)中的特例，擺動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)中的特例。備注新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科： 科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 5.12證明彈性和彈力的存在發(fā)現(xiàn)物體具有彈性和彈力彈力是由形變產(chǎn)生的彈簧、橡皮筋、鋼尺、海綿、硬幣、硬幣瞬間形變的畫面實(shí)驗(yàn)步驟：1. 用力改變橡皮筋、彈簧、海綿、鋼尺的形狀，再去掉所用的力，你有什么發(fā)現(xiàn)？2. 把三個(gè)硬幣排成一橫放在桌面上，使勁按住中間的硬幣，然后彈左幣，發(fā)生了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？去掉力以

7、后它們都恢復(fù)了原狀；中間的硬幣沒有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象改變位置，右?guī)疟粡椓顺鋈?。?dāng)物體受到外力時(shí)，形狀發(fā)生改變，去掉外力時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論又恢復(fù)原來(lái)的形狀，這種性質(zhì)叫做“彈性”，這種使物體恢復(fù)到原來(lái)形狀的力叫做“彈力”。備注新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科： 科學(xué)班級(jí) ： 四年級(jí)學(xué)生： 5.22實(shí)驗(yàn)名稱失重實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庵亓Φ拇嬖诩捌浞较驅(qū)嶒?yàn)原理重力的方向是豎直向下的實(shí)驗(yàn)器材直尺實(shí)驗(yàn)步驟：一位同學(xué)拿著一根直尺， 從高處往下丟落，另一位同學(xué)在下面接住。丟尺子的同學(xué)跟拿尺子的同學(xué)位置要一致才能接實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象住。任何物體都受到重力的作用，而且方向是豎直向?qū)嶒?yàn)結(jié)論下的。備注新建小學(xué)2014

8、2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科：科學(xué)班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 6.02實(shí)驗(yàn)名稱研究降落傘下降快慢與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)降落傘下降快慢的因素實(shí)驗(yàn)原理傘面的大小與空氣的阻力可以影響下降速度實(shí)驗(yàn)器材各種各樣的降落傘實(shí)驗(yàn)步驟：1. 把傘面不同的降落傘依次在室內(nèi)上空拋下（每次高度要基本一致），觀察下落現(xiàn)象，并用秒表記錄降落傘從打開到下落至地面的時(shí)間。2. 把剛剛用過(guò)的降落傘拿到室外依次拋向空中 （每次高度要基本一致），觀察下落現(xiàn)象，并用秒表記錄降落傘從打開到下落至地面的時(shí)間。傘面面積越 大，降落傘下降速度越慢；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象降落傘載重越大，降落傘下降越快；受到的空氣阻力越小，下降越快。傘面面積越 大，降落傘下降速度越慢；實(shí)驗(yàn)結(jié)論降落傘載重越大，降落傘下降越快；受到的空氣阻力越小，下降越快。備注新建小學(xué)2014 2015 年度第二學(xué)期學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)科：科學(xué)班級(jí) ：四年級(jí)學(xué)生： 6.05實(shí)驗(yàn)名稱探究食鹽的溶解量對(duì)溶液的體積有沒有影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩妙A(yù)