行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育主題班會

1、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育主題班會一、養(yǎng)成教育的意義：我國偉大的教育家葉圣陶先生那么說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都?xì)w還不清它的債務(wù)。二、提出疑問，學(xué)生解答。我們老說要養(yǎng)成各種行為習(xí)慣，那么這“各種行為習(xí)慣具體指哪些?呢誰愿意來說一說？三、出示：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、舉止文明的習(xí)慣 2、老實守信的習(xí)慣 3、尊重他人的習(xí)慣4、守時惜時的習(xí)慣 5、懂得感恩的習(xí)慣 6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣7、遵守秩序的習(xí)慣 8、勤于動手的習(xí)慣 9、鍛煉身體的習(xí)慣10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣三、列舉

2、平時生活、學(xué)習(xí)上同學(xué)們存在的各種不良行為習(xí)慣。四、說說你的建議及糾正措施？自由選一兩個方面說說。老師出示：1、舉止文明的習(xí)慣1熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2見到老師、客人主動問好3自覺使用“請、“您好“謝謝、“對不起、“再見等禮貌用語。4在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5向別人請教，態(tài)度要誠懇。6不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。8集合做到“快、靜、齊，觀看比賽文明喝采。2、老實守信的習(xí)慣1老實守信，說了就要努力去做。2容許的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?借了別人的東西要按

3、期歸還，說話要算話。3、尊重他人的習(xí)慣1耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3聽到別人的批評時，不要沖動，平靜地聽他把話說完。4不打攪別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦阻礙了他人要及時抱歉。5未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。6學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。4、守時惜時的習(xí)慣1晚上按時睡覺，早上按時起床。2放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。4做事有方案，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的習(xí)慣1聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。3

4、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。5要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣1愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。4節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。5對自己、他人、集體的財物要保護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。7、遵守秩序的習(xí)慣1上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。2上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。3購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公

5、共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。4保護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。8、勤于動手的習(xí)慣1自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。2利人利已，用過的東西放回原處。9、鍛煉身體的習(xí)慣1積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課。2學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護(hù)。3在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣1勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。2飯前便后洗手。3定期整理和清洗書包。4保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要

6、主動撿起放到果皮箱里。5不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6不吃變質(zhì)食物，不喝生水。五、總號召：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習(xí)慣+好品質(zhì)=好命運。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀?小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會 教學(xué)目標(biāo)：通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點： 讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，鼓勵自己及時改正不良習(xí)慣。教學(xué)難點： 希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入培根曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良

7、好習(xí)慣?！皩ｉT談優(yōu)點是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點，才可以自救。 由此請同學(xué)們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？二、請看以下事例： 事例1、曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰、“禁止吸煙、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復(fù)：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖

8、殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度非凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？二、檢測自己的行為 現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？ 在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的

9、校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。 現(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？三、小結(jié)一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積

10、淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動記錄  行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動記錄  時 間  地 點   3.2教室  主持人    趙潔 組織單位 3.2班  參加人   3.2班全體學(xué)生  記錄人  趙潔  活動主題  舉止文明的習(xí)慣  主 要 內(nèi) 容  舉止是指一個人在活動

11、中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。  1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。 2、見到老師、客人主動問好。  3、自覺使用 “請、 “您好“謝謝、 “對不起、 “再 見等禮貌用語。  4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。 5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。  6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。  7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。 8、當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。  9、集合做到 “快、靜

12、、齊，觀看比賽文明喝采。    舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、分享到：把文檔貼到Blog、BBS或個人站等：復(fù)制 預(yù)覽 普通尺寸(450*500pix) 較大尺寸(630*500pix) 窗體頂端窗體底端時 間  地 點   3.2教室  主持人    趙潔 組織單位 3.2班  參加人   3.2班全體學(xué)生  記錄人  趙潔  活動主題  舉止文明的習(xí)慣  主 要 內(nèi) 容  舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。  1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。 2、見到老師、客人主動問好。  3、自覺使用 “請、 “您好“謝謝、 “對不起、 “再 見等禮貌用語。  4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。 5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。  6、不打架，不罵人，公共場所不