五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-《綜合實(shí)踐活動(dòng)》第1課時(shí)

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)（第一課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容分析：本課內(nèi)容參考四川省教育科學(xué)研究所編的四川省義務(wù)教育課 程改革實(shí)驗(yàn)教科書(shū)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 。本課活動(dòng)內(nèi)容： 介紹自己所了解的科學(xué)家及其事跡、 成就為內(nèi)容，自選主題，使用網(wǎng)絡(luò)上的資源 制作一份PPT演示文稿，在全班交流、評(píng)價(jià)。二、教學(xué)對(duì)象分析：本課教學(xué)對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，已具有信息技術(shù)的初步知 識(shí)，掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，具有獲取、處理信息的初步能力，具有一定的邏 輯思維能力，好奇心強(qiáng)，對(duì)信息技術(shù)具有強(qiáng)烈的求知欲。、教學(xué)目標(biāo):目標(biāo)維度行為目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)：.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解、學(xué)習(xí)到更多的科學(xué)家 及其事跡、成就，拓寬他們的知識(shí)面；步

2、鞏固對(duì)網(wǎng)絡(luò)資料收集、PPT文稿制作等信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握 。技能：進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)資料的收集、整理的操作； 進(jìn)一步 加強(qiáng)PPT演示文稿制作訓(xùn)練，提高多媒體PPT文稿制作能 力。過(guò)程與方法學(xué)生以小組為單位，在給定的主題范疇內(nèi)自選主題，參 照教師提供的活動(dòng)指南開(kāi)展活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自 主、協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力，制作出具肩本組特色的多媒體PPT演示文稿情感、態(tài)度、價(jià)值觀1 .通過(guò)自主選題、作品規(guī)劃和制作的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生 自主兀成任務(wù)的能力系質(zhì)2 .強(qiáng)化合作意識(shí)，培養(yǎng)善于參與到團(tuán)體中合作完成任務(wù)的 能力系質(zhì)3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、敬科學(xué)情操四、重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：1、熟悉網(wǎng)絡(luò)資料的收集、整理操作2、PPT

3、演示文稿制作教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)絡(luò)資料收集、PPT文稿制作五、教學(xué)方法：小組協(xié)作、討論法、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)六、教學(xué)準(zhǔn)備：（1）活動(dòng)指南：活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)及要求、注意事項(xiàng)（2）資源輔助：提供一些有介紹科學(xué)家相關(guān)資料的網(wǎng)站網(wǎng)址（3）多媒體網(wǎng)絡(luò)教室課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)：閱讀教材及活動(dòng)指南，講解活動(dòng)內(nèi)容、步驟、要求，做好人 員分工，選定主題，完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；集中收集素材并完成整理存放，規(guī)劃好 PPT結(jié)構(gòu)及頁(yè)面組成，若時(shí)間有余，可開(kāi)始 PPT的制作。第2課時(shí)：制作PPT演示文稿，在全班展示交流、評(píng)價(jià)。七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)提問(wèn)引入課題1、你知道哪些科學(xué)家的故事和事 跡？2、

4、你能夠在網(wǎng)絡(luò)上尋找他們的事 跡嗎？3、本課我們將選擇一個(gè)主題，制 訂計(jì)劃，到網(wǎng)上尋找一些資料，用 PPT制作一個(gè)多媒體演講稿,向同 學(xué)們介紹你所了解的科學(xué)家和他 們的故事思考問(wèn)題，解決問(wèn)題網(wǎng)上搜索資料激發(fā)學(xué)生興趣，引 入主題，明確學(xué)習(xí) 內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、 敬科學(xué)的情操1、用幻燈片制作作品的步驟：以做事情作為類(lèi)比講解多媒體作品的各個(gè)步驟：確定主題-規(guī)劃與 設(shè)計(jì)獲取素材 制作作品評(píng)伍與完善思考并回答問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回答掃清學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)提出問(wèn)題分析問(wèn)題選擇策略準(zhǔn)備工作2、規(guī)劃與設(shè)計(jì)：標(biāo)題貝、目錄頁(yè)、展示頁(yè)、結(jié)束貝3、針對(duì)“我所了解的科學(xué)家”作 品，教師分解各步驟(1)、從哪些角度認(rèn)識(shí)世界上的科學(xué)家，涉

5、及的領(lǐng)域太廣 泛，必須先確定自己準(zhǔn)備從什么角 度去認(rèn)識(shí)他們。你準(zhǔn)備從哪方面去 認(rèn)識(shí)他們？時(shí)間；學(xué)科；獲獎(jiǎng)情況；一個(gè)科學(xué) 家的介紹；國(guó)家；把幾個(gè)項(xiàng)目綜合 起來(lái)(2)、搜索資料，準(zhǔn)備素材 網(wǎng)貝上的文字和圖片內(nèi)咨可以先 用什么方式保存起來(lái)？為了管理 下載的資料、圖片和作品，可以怎 么做？如果沒(méi)肩找到合適的資料， 可以怎么做？文件夾、word文檔、專(zhuān)題網(wǎng)站、搜 索引擎談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)科學(xué) 家，是從哪個(gè)角度去 認(rèn)識(shí)的？分別從時(shí)代、中家、 學(xué)科、獲獎(jiǎng)、全方位、 內(nèi)容等角度來(lái)了解 你所感興趣的科學(xué) 家(1)、建一個(gè)以自 己的姓名命名的文 件夾；(2)、再建一個(gè)以 你了解的科學(xué)家的 為主題的Word文檔；(3)、

6、通過(guò)專(zhuān)題網(wǎng) 站和搜索引擎查尋 自己所需的資料，并 收集在 Word文檔中引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn) 題，根據(jù)問(wèn)題選擇 恰當(dāng)?shù)牟呗匀ソ鉀Q實(shí)踐操作，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)收集、處理所 需信息，培養(yǎng)良好 的信息素養(yǎng)實(shí)踐操作三、制作幻燈片新建；預(yù)備多個(gè)空白頁(yè)；應(yīng)用設(shè)計(jì) 模板；背景；封卸；藝術(shù)字；動(dòng)回、 聲音設(shè)計(jì)；幻燈片切換初步制作幻燈片實(shí)踐操作，探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)附一：實(shí)踐活動(dòng)素材搜集參考網(wǎng)址1 .中國(guó)科學(xué)院：2 .科學(xué)網(wǎng)科學(xué)家首頁(yè)：3 .二十世紀(jì)偉大科學(xué)家合影照片及說(shuō)明：4 .歷史上獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的女性科學(xué)家列表：5 .諾貝爾、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的肖像圖片：6 .科學(xué)家的故事：http:/www.gll-7 .歷年諾

7、貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者：8 . 歷年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者：9 .中國(guó)古代科學(xué)家1：/pages3/gudai.html10 . 中國(guó)古代科學(xué)家2：http:/www.white- A%CA%B7%CA%E9%BC%AE/%D7%A8%CC%E2%C0%E0/%CE%C4%BB%AF /%D6%D0%B9%FA%B9%C5%B4%FA%BF%C6%D1%A7%BC%D2/index.htm11 .外國(guó)著名科學(xué)家簡(jiǎn)介：12附二：活動(dòng)指南活動(dòng)的環(huán)節(jié)需完成的工作需注意的事項(xiàng)準(zhǔn)備1.閱讀教材，了解活動(dòng)的 所有步驟，組內(nèi)確定各 環(huán)節(jié)的具體負(fù)責(zé)人根據(jù)本組分工情況來(lái)具體確定負(fù)責(zé)人2.選主題組內(nèi)協(xié)商，注意易于實(shí)現(xiàn)素材收集及作品規(guī)劃1.結(jié)合老師提供的輔助 資源及自主搜索到的資 源卜載和保存根據(jù)主題來(lái)甄選需要的資源2.PPT整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃及具體的貞間設(shè)計(jì)可在資源搜集的同時(shí)由專(zhuān)人負(fù) 責(zé)PPT結(jié)構(gòu)（如模板、版式等的 選擇）及災(zāi)而規(guī)劃?？稍谒夭氖占就瓿珊笠罁?jù) 得到的內(nèi)容做局部調(diào)整。作品制作及交流評(píng)價(jià)1.分工合作完成PPT制作及整合、優(yōu)化可將