初三下冊(cè)語(yǔ)文試題人教版人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文.doc

1、初三下冊(cè)語(yǔ)文試題人教版人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文初三下冊(cè)語(yǔ)文試題人教版初三下冊(cè)語(yǔ)文試題人教版 初三下冊(cè)語(yǔ)文試題 一、積累與運(yùn)用(19分) 1. 按要求默寫。(共7分，每小題1分) A. 曲徑通幽處， 。(常建題破山寺后禪院) B. ，為有源頭活水來(lái)。(朱熹觀書有感) C. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 。(趙師秀約客) D. ,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白行路難) E. ?？智锕?jié)至, 。(漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行) F. ,在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記) G.憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧， 。(普希金假如生活欺騙了你) 2. 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A. 瓦礫(lì) 頹(tuí)唐 虐

2、殺 (nuè) 干涸(hé) B. 不遜(xùn) 文縐縐(zhu ) 凹凼(dàng) 煩躁(zào) C. 寂寥(liáo) 沉淀(diàn) 震悚(sng) 兩棲(q) D. 挑釁(xìn) 家醅(pi) 愧怍(zuò) 柵欄(zhà) 3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分) A. 拖泥帶水 長(zhǎng)吁短嘆 美味家肴 一視同人 B. 轉(zhuǎn)彎抹角 窮愁潦倒 重巒疊嶂 銷聲匿跡 C. 風(fēng)塵苦旅 生死禍福 心血來(lái)朝 名副其實(shí)D. 悠游自在 囊螢映雪 司空見(jiàn)貫 觸目傷懷 4.閱讀下面這段文字，按要

3、求作答。(共4分，每小題2分) 2月24日，濟(jì)南首次推出的兩條定制公交，從經(jīng)五路小學(xué)分別開(kāi)往臥 龍花園和濟(jì)南大學(xué)西門。記者從市中交警大隊(duì)了解到，經(jīng)過(guò)一周試運(yùn)行，兩條線 路預(yù)定人數(shù)均超過(guò)40人，車輛改為45座大巴，3月3日正式開(kāi)始收費(fèi)運(yùn)行，票價(jià)為 6元/次。 近年來(lái)，“校園擁堵”成為市民關(guān)注的熱點(diǎn)話題，每天早高峰，市區(qū)不 少小學(xué)周邊短時(shí)間內(nèi)涌入數(shù)百輛私家車，將周邊路段堵得水泄不通。為了解決學(xué) 校周邊擁堵及家長(zhǎng)接送學(xué)生上下學(xué)，公交公司聯(lián)合市中交警推出學(xué)生定制公交8 號(hào)線和9號(hào)線。這是濟(jì)南首次推出學(xué)生定制公交，試運(yùn)行期為一周。經(jīng)過(guò)幾天的 磨合，乘坐定制公交的學(xué)生能在車輛到達(dá)站點(diǎn)之前候車，實(shí)現(xiàn)“人等車

4、”的運(yùn)行模 式，回程則由家長(zhǎng)在站點(diǎn)等候。 A. 為這則新聞擬寫標(biāo)題(不超過(guò)30字)。(2分) B.文段中畫“ ”線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)在原句上修改。 (2分) 換用號(hào) 增補(bǔ)號(hào) 刪除號(hào) 調(diào)位號(hào) 5. 名著閱讀。(共4分) 小團(tuán)圓媳婦躺在炕上，黑乎乎的，笑呵呵的。我給她一個(gè)玻璃球，又 給她一片碗碟，她說(shuō)這碗碟很好看，她拿在眼睛前照一照。她說(shuō)這玻璃球也很好 玩，她用手指甲彈著。她看一看她的婆婆不在旁邊，她就起來(lái)了，她想要坐起來(lái) 在炕上彈這玻璃球。 A.結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小團(tuán)圓媳婦是一個(gè)怎樣的形象。(2分) B.小團(tuán)圓媳婦最終死掉了，你認(rèn)為害死她的兇手是誰(shuí)(2分) 二、古詩(shī)文閱讀(1

5、8分) (一)烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 注釋：烏衣巷：南京，晉朝王導(dǎo)、謝安兩大家族居住此地，其弟子 都穿烏衣，因此得名。朱雀橋：在金陵(今南京)城外，是當(dāng)時(shí)的交通要道。 王謝：王導(dǎo)、謝安，晉相，世家大族，賢才眾多，皆居巷中，冠蓋簪纓，為六朝 巨室。至唐時(shí)，則皆落不知其處。 6. 品讀全詩(shī)，描繪“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”所展現(xiàn)的畫 面。(3分) 7.本詩(shī)是劉禹錫最得意的懷古名篇之一，本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情 (2分) (二) 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取 道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石

6、底以出，為坻，為嶼，為嵁， 為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng); 俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò) 清，不可久居，乃記之而去。 8.下面各項(xiàng)句中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是( )(2分) A.心樂(lè)之 策之不以其道 B.其岸勢(shì)犬牙差互 安陵君其許寡 人 C.以其境過(guò)清 以中有足樂(lè)者 D.潭西南而望 登軾而望之 9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分) 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。10.作者的心情由“心樂(lè)之”到“悄

7、愴幽邃”，這一“樂(lè)”一“憂”是不是矛盾 請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容談一談你的理解。(3分) (三) 孫叔敖為嬰兒之時(shí)，出游，見(jiàn)兩頭蛇，殺而埋之;歸而泣，母問(wèn)其故， 叔敖對(duì)曰：“聞見(jiàn)兩頭之蛇者必死，向者吾見(jiàn)之，恐去母而死也?！?其母曰：“蛇今安在”曰：“恐他人又見(jiàn)，殺而埋之矣。”其母曰：“吾 聞?dòng)嘘幍抡?，天?bào)之福，汝不死也?！奔伴L(zhǎng)，為楚令尹，未治國(guó)而國(guó)人信其仁 也。 注釋：向：剛才。陰德：暗中有德于人的行為。 11.用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。(2處)(2分) 吾 聞 有 陰 德 者 天 報(bào) 以 福 12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分) 恐他人又見(jiàn)，殺而埋之矣。 13.讀了這則故事，你覺(jué)得孫叔敖身上有

8、什么優(yōu)秀品質(zhì)(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀(33分) (一)歡迎乘坐“地溝油”航班 據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)7日?qǐng)?bào)道，英國(guó)湯普森航空公司推出的“地溝油 航班”波音757客機(jī)7日從伯明翰機(jī)場(chǎng)起飛，首航成功。 這架飛機(jī)的與眾不同之處在于，其中一個(gè)引擎的燃料除了常規(guī)的飛 機(jī)燃油外，還有50%的“氫酯和脂肪酸”，這是以從酒店和飯店的廚房中收集來(lái)的 廢棄食用油為原料加工制成的生物燃料。這些廢棄食用油與我們?cè)谥袊?guó)俗稱的 “地溝油”類似。據(jù)專家介紹，這種“地溝油”生物燃料能避免生產(chǎn)燃料農(nóng)作物過(guò)程 中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面產(chǎn)生的碳排放也很少，相對(duì)傳統(tǒng) 的化石燃料可以減排60%-80%。在世界范圍內(nèi)，各國(guó)每年

9、都不可避免地產(chǎn)生大量廢棄食用油。 。 202_年以前英國(guó)的廢棄食用油大量用于制作動(dòng)物飼料。但目前廢棄 食用油主要有兩個(gè)去向：一是通過(guò)特殊的化學(xué)程序制成具有無(wú)毒、清潔、可再生、 可降解等優(yōu)點(diǎn)的生物柴油，做車輛燃料之用;二是被發(fā)電廠用作發(fā)電燃料。 美國(guó)除了將廢棄食用油用作生產(chǎn)生物燃料外，一種可將其直接轉(zhuǎn)化 為可再生能源的“自動(dòng)化熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)”已在馬薩諸塞州等地的餐館廣泛使用。這 種設(shè)備直接安裝在餐館的后院，就地處理廢棄的食用油，將其轉(zhuǎn)化為熱能和電能 供餐館使用。這樣， 解決了餐館處理廢棄食用油的困難， 使餐館節(jié)約了大量的 電力、煤氣或天然氣的費(fèi)用。 日本也是產(chǎn)生廢棄食用油的大國(guó)，據(jù)日本全國(guó)油脂事業(yè)

10、協(xié)同組合聯(lián) 合會(huì)統(tǒng)計(jì)，2022年日本產(chǎn)生了約45萬(wàn)噸的廢棄食用油。其中約有20萬(wàn)噸被加工成 飼料，4萬(wàn)噸被作為肥皂、涂料、油漆等工業(yè)用原料，2萬(wàn)噸被用于制造生物燃料。 這些處理方式使廢棄食用油華麗變身，變成一種低碳排放的清潔能 源?？茖W(xué)利用廢棄食用油，變廢為寶， 減輕了排污處理對(duì)環(huán)境的污染， 能重新 為人類所用，無(wú)疑是一個(gè)緩解能源緊張和環(huán)境問(wèn)題的良方。 (選自人民日?qǐng)?bào)·海外版) 14. 文章以“歡迎乘坐地溝油航班”為標(biāo)題好在哪里(4分) 15. 在第段畫線處填寫一個(gè)能概括-段內(nèi)容的語(yǔ)句。(寫在下面 的橫線上)。(2分) 16. 從說(shuō)明方法的角度說(shuō)說(shuō)第段中畫線語(yǔ)句的作用。(4分) 17

11、. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A.這篇以“地溝油”為說(shuō)明對(duì)象的事理說(shuō)明文條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確又不 乏生動(dòng)。 B. 第段和第段橫線處都可以依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅又 ”。 C.文章-段的說(shuō)明順序是由主到次的邏輯順序。D. 第段中“科學(xué)利用廢棄食用油”中的“科學(xué)”在這里是“合乎科學(xué) 的”的意思。 (二)十三歲男孩的憂傷 桑巖和同學(xué)去爬山，出了點(diǎn)小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院 治療。 這是桑巖長(zhǎng)這么大，第一次因傷住院，看望的人絡(luò)繹不絕，帶著各 種營(yíng)養(yǎng)品和水果。我和老公也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。 家境富足，這個(gè)時(shí)候更想讓孩子享受到好的照顧。 那天中午，我開(kāi)了車帶著煲好的冬

12、瓜排骨湯趕到醫(yī)院時(shí)，病房里靜 悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩，只有桑巖在，老公在我快到時(shí)趕回去處理公 事了。 我把冒著熱氣的排骨盛出來(lái)，這是桑巖從小最愛(ài)吃的，每天都吃不 厭。但這次，他卻沒(méi)有表現(xiàn)出我熟悉的熱情來(lái)，只是看了一眼，然后說(shuō)：“媽， 以后你別給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜?！薄霸趺戳恕蔽矣行┰尞?，“醫(yī)院的飯菜 做得那么粗糙，哪有家里的可口” 桑巖卻并不回答我，又說(shuō)：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來(lái) 看我了，好嗎” 我有些愣怔，看著他我在這個(gè)十三歲男孩的眼睛里，看到了一 些柔軟的憂傷。 我輕輕問(wèn)他：“告訴媽媽，為什么呀” 桑巖猶豫了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身指指旁邊的床位：“因?yàn)槲也幌胱屇莻€(gè)哥 哥心里

13、難受?！?桑巖旁邊的床位，有個(gè)比他大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已 經(jīng)住院半個(gè)多月了。我不知道桑巖為什么會(huì)這么說(shuō)，于是我問(wèn)：“哥哥為什么會(huì) 難過(guò)” “因?yàn)椤鄙r說(shuō)，“你知道嗎他沒(méi)有媽媽，他爸爸在工地上班，沒(méi)有時(shí)間照顧他，工地上的人有空就輪流來(lái)陪他，但是沒(méi)有人給他帶好吃的，他 只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒(méi)有，可是 你們什么都給我買，他看了，心里一定會(huì)難受的。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯， 我陪著他，他就不難過(guò)了” 我的心也不由得柔軟起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)十三歲男孩的善良這些天， 我只顧著他，心疼他的傷，擔(dān)心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁 邊那個(gè)受傷的少年和他的

14、處境、他的感受。我忽視了我們對(duì)桑巖如此豐富的寵愛(ài)， 會(huì)讓同樣在病痛中孤單的男孩更加孤單，或者會(huì)自卑、傷感桑巖一定是捕捉 到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。 可是，我還是不忍心因此委屈兒子。于是我說(shuō)：“那以后我多做一 些，你和那個(gè)哥哥一起吃好嗎你的那些東西，也可以分一些給哥哥” “不好?！鄙r打斷我，“媽媽，這樣他會(huì)覺(jué)得我們是可憐他，我不 想那樣做，如果是我，我也不會(huì)要?jiǎng)e人可憐。媽，你就讓我吃醫(yī)院的飯吧，挺好 的?！?我的視線忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我很慚 愧，我在這一刻看到了我的自私和狹隘，已經(jīng)是成年人、受過(guò)高等教育的我，對(duì) 于善良的感知還不如一個(gè)十三歲的男孩。

15、 桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道：善 良就是 。 那么，我有什么理由不成全他的善良呢! (作者：玲瓏。原文有改動(dòng)) 18. 文中桑巖的言行導(dǎo)致“我”心理變化的過(guò)程是： 。(每空填 兩個(gè)字)(3分) 19. 文章第段反復(fù)提到“十三歲男孩”，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度， 分析其作用。(5分) 20. 從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析第段中的畫線句。(4 分)病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩 21. 結(jié)合全文來(lái)看，下列句子中最不適合填在第段橫線上的一項(xiàng)是 ( )(3分) A. 不在病痛面前炫耀健康，不在貧窮面前顯示富有。 B. 在一頓簡(jiǎn)陋的飯菜面前，隱藏手中的美味和豐盛。 C. 關(guān)注細(xì)節(jié)體察別人感受，將心比心給人一份尊重。 D. 樂(lè)善好施甘于奉獻(xiàn)自己，一腔熱忱樂(lè)于成全