優(yōu)秀中學(xué)生的十六個好習(xí)慣

1、2015年12月19日1 學(xué)貴有恒優(yōu)秀中考生的十六個好習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個體需要的自動化自動化學(xué)習(xí)行為方式。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性； 有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率； 有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生終身受益。 2015年12月19日2 學(xué)貴有恒1.認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣 認(rèn)真聽取別人講話是對講話人的尊重，在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，能力掌握別人發(fā)言的要點，對別人的發(fā)言作內(nèi)心評價，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。2015年12月19日3 學(xué)貴有恒2

2、.學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣 （1）讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地，連續(xù)看書一小時中間要休息一會兒。 （2）讀寫時光線要充足、適度，左側(cè)采光；不要在強光或弱光下看書、寫字。 （3）不要在行進的車上看書；不要在走路時看書；不要躺著看書。 2015年12月19日4 學(xué)貴有恒3.科學(xué)安排時間的習(xí)慣 小學(xué)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段。要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動。要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試復(fù)習(xí)和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學(xué)學(xué)、該玩

3、玩，該學(xué)習(xí)時不用別人督促主動學(xué)習(xí)，該活動時快快樂樂去活動。2015年12月19日5 學(xué)貴有恒4.預(yù)習(xí)的習(xí)慣 課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。 2015年12月19日6 學(xué)貴有恒5.認(rèn)真聽課的習(xí)慣 會聽課是搞好學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析。 2015年12月19日7 學(xué)貴有恒6.上課記筆記的習(xí)慣 在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難

4、問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明： 上課光聽不記，僅掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30% 一字不落地記也只能掌握50%， 而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。 2015年12月19日8 學(xué)貴有恒7.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣 上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。 “多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。 “善問” 不僅要多問自己幾個為什么，還虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己，發(fā)現(xiàn)問題，增長知識，有所創(chuàng)造，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。 2015年12月19

5、日9 學(xué)貴有恒8.敢于發(fā)表不同見解的習(xí)慣 不唯上、不唯書、敢于懷疑、敢于突破舊觀點，敢于對問題進行討論、爭論、發(fā)表自己的看法，有理有據(jù)的闡明自己的觀點。發(fā)表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問題想好。 “想”是“說”的先導(dǎo)，只有“想”的周密，“說”得才有條理，才透徹。2015年12月19日10 學(xué)貴有恒9.協(xié)作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要學(xué)會團結(jié)協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 要善于幫助別人，也要善于向別人學(xué)習(xí)，通過協(xié)作研討，使自己在敘述、解釋、驗證事實、解決矛盾等方面調(diào)整看法，實現(xiàn)對知識的科學(xué)建構(gòu)。 2015年12月19日11 學(xué)貴有恒10.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣 課后不要急于做作業(yè)，

6、一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關(guān)系，思考解決問題的方法。 主動詢問，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。2015年12月19日12 學(xué)貴有恒11.及時完成作業(yè)的習(xí)慣 按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。 作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。 2015年12月19日13 學(xué)貴有恒12.階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣 經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，要對所學(xué)知識進行總結(jié)歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)。這樣可以

7、進一步理解知識間的聯(lián)系和區(qū)別，有利于知識的整體建構(gòu)。 2015年12月19日14 學(xué)貴有恒13.留心周圍事物，認(rèn)真觀察的習(xí)慣 觀察對我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智能起著重要作用。為此，要學(xué)會調(diào)動多種感官留心周圍的人、事、物、景，變無意為有意。要養(yǎng)成觀察興趣，創(chuàng)造良好的觀察條件，明確觀察的目的要求，設(shè)計觀察程序，并且把所學(xué)知識與觀察對象聯(lián)系起來，做到邊觀察邊思考。 2015年12月19日15 學(xué)貴有恒14.動手操作的習(xí)慣 動手操作非常重要。對每一個實驗，每一件學(xué)具都要親自動手操作。通過操作，既鍛煉了手和腦，又能幫助理解，使知識記憶深刻。 2015年12月19日16 學(xué)貴有恒15.利用所學(xué)知識 解決實際問題的習(xí)慣 要做到把書本知識和實際生活相結(jié)合，把知識運用到生產(chǎn)生活中去，在生活和實踐中驗證知識，培養(yǎng)自己的實踐能力。 學(xué)以致