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1、專題專題4 4專題專題4 4 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用( (二二) )專題專題4 4考點(diǎn)一動(dòng)力學(xué)中的圖象問(wèn)題考點(diǎn)一動(dòng)力學(xué)中的圖象問(wèn)題課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4圖圖1 1 課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4圖圖2 2課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4考點(diǎn)二多過(guò)程問(wèn)題考點(diǎn)二多過(guò)程問(wèn)題課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4圖圖3 3 明確題目的物理情景,確明確題目的物理情景,確定瓶的運(yùn)動(dòng)過(guò)程:先加速定瓶的運(yùn)動(dòng)過(guò)程:先加速在減速在減速時(shí)間最長(zhǎng)時(shí),應(yīng)
2、在時(shí)間最長(zhǎng)時(shí),應(yīng)在C處停下處停下來(lái),總位移為來(lái),總位移為AC推力作用在瓶子上的距離最推力作用在瓶子上的距離最小時(shí),瓶子滑行的距離也較小時(shí),瓶子滑行的距離也較短,應(yīng)該在短,應(yīng)該在B點(diǎn)處停下來(lái)點(diǎn)處停下來(lái)課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4考點(diǎn)三滑塊木板模型考點(diǎn)三滑塊木板模型課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4圖圖5 5 課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4圖圖6 課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題4 4圖圖7 7 課堂探究課堂探究突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)專題專題
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