社會實踐報告社會實踐報告格式范文

1、社會實踐報告社會實踐報告格式范文社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。 寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸， 也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。 以下是的關(guān)于社會實踐報告格式，歡迎大家參閱。系部名稱：專業(yè)： _ -年級 _ 班級： _ 姓名： _ 學(xué)號 :_ -實踐單位： XXXX有限公司 -實踐時間： 20xx 年- 月- 日 至 20xx年- 月- 日 共 - 天 -實踐報告正文 -一、實踐目的：介紹實踐的目的 , 意義 , 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況 , 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式 , 不單列標(biāo)題及序號。

2、-二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況 , 包括時間 , 內(nèi)容 , 地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、 專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào) , 在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上 , 對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹 , 其它一般內(nèi)容則簡述。 -三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求 , 重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析 , 思考 , 提出解決問題的對策、 建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù) , 有 _, 并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一 , 包括所提出的對策建議 , 是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。 -四、實踐

3、總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價 , 著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題 , 逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分 , 應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處 , 簡要地提出今后學(xué)習(xí) , 鍛煉的努力方向。五、正文字體：宋體小四號字。字?jǐn)?shù)：3000 字左右假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎 ?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮 ?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷 ?在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育

4、 , 加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸， 也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是

5、一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)， 只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件 ; 才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。 今后的工作中， 是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情， 服務(wù)社會相結(jié)合， 為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合， 為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期 _ 選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐， 而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨

6、， 過的十分充實。 在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、 了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以 “善用知識， 增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會， 從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期 _ 在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升 但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼

7、出一片屬于自己的天空。這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過 , 親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力， 以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的

8、經(jīng)濟形勢的變化， 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx ，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同， 從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)， 前天才剛學(xué)到的知識

9、可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識， 還要不斷從生活中， 實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 在實踐的這段時間內(nèi)， 我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的， 在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，

10、也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 ! 記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。 接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到; 而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道; 是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途

11、徑。 通過參加社會實踐活動， 有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離， 也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干， 進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里， 我們的人生價值得到了體現(xiàn)， 為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟 !一: 掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班 , 天天面對的都是同一樣事物 , 真的好無聊啊 ! 好辛苦啊 ! 在那時 , 我才真

12、真正正的明白 , 原來父母在外打工掙錢真的很不容易 !二: 人際關(guān)系在這次實踐中 , 讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜, 但是具體多么復(fù)雜 , 我想也很難說清楚, 只有經(jīng)歷了才能了解 . 才能有深刻的感受 , 大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性， 要跟他 ( 她) 們處理好關(guān)系得需要許多技巧 , 就看你怎么把握了 . 我想說的一點就是 , 在交際中 , 既然我們不能改變一些東西 , 那我們就學(xué)著適應(yīng)它 . 如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。 讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、 如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的

13、進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人， 而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三: 管理者的管理在公司里邊 , 有很多的管理員 , 他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部 . 要想成為一名好的管理 , 就必須要有好的管理方法, 就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工 , 你的下屬 , 你班級里的同學(xué)們 ! 要想讓他們服從你的管理 . 那么你對每個員工或每個同學(xué) ,要用到不同的管理方法, 意思就是說 : 在管理時 , 要因人而異 !四: 自強自立俗話說 : 在家千日好 ,

14、出門半 招 難! 意思就是說 : 在家里的時候, 有自已的父母照顧 , 關(guān)心 , 呵護 ! 那肯定就是日子過得無憂無慮了 , 但是 , 只要你去到外面工作的時候 , 不管你遇到什么困難 , 挫折都是靠自已一個人去解決 , 在這二個多月里 , 讓我學(xué)會了自強自立 ! 凡事都要靠自已 ! 現(xiàn)在 , 就算父母不在我的身邊 , 我都能夠自已獨立 !五: 認(rèn)識實踐一切認(rèn)識都實踐。實踐是認(rèn)識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不

15、斷地改善和提高! 馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。 我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生

16、活中，實踐中學(xué)其他知識， 不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。六: 專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分， 但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮 ! 在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體， 而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”