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文檔簡介

1、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書系別:系別:09旅游管理旅游管理策劃人:策劃人:學(xué)號:學(xué)號: 第一部分第一部分個人資料和目錄個人資料和目錄 姓名: * 性別: * 年齡: 21 座右銘:一個男人,可以被消滅,但不可以被打倒。 所在學(xué)校及學(xué)院: 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 專業(yè)及班級: 09旅游管理 學(xué)號: 聯(lián)系電話: 目錄 一.引言 二.自我分析 三.職業(yè)分析 四.職業(yè)定位 五.計劃實(shí)施方案 六.評估調(diào)整第二部分第二部分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)步驟詳細(xì)步驟 一一.引言引言 作為一名旅游管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會中,我又該扮演哪角色呢?水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河

2、。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。 一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程讓我們懂得了規(guī)劃是多么的重要,為我們提供了這樣的機(jī)會,使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實(shí)在!二二.自我

3、分析自我分析 1.職業(yè)興趣:職業(yè)興趣: ECS型人才推薦崗位:執(zhí)行秘書、行政助理、酒店管理者、銷售助理、保險相關(guān)人員、人力資源助理、辦事員、銀行會計、記賬員、速記員。 基于人才測評分析報告以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價的前提之下,進(jìn)行了客觀的自我分析。 從測評分析報告中得出:我對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,常規(guī)型、企業(yè)性,社會型的工作比較有興趣,其他方面的職業(yè)興趣就一般而已,而我理想的職業(yè)也是這些。2.職業(yè)能力職業(yè)能力 在我的測評報告中,大家可以看出,我本人對數(shù)理能力,社會交往能力相對比較強(qiáng),而言語能力,察覺細(xì)節(jié)能力,組織管理能力也不錯的,從我個人而言,我比較喜歡

4、對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。而在廣播臺的工作中,更使得我的言語能力進(jìn)一步提高,身為班級干部的我,組織管理能力也在工作中得到了加強(qiáng)。但是,偶爾有時想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。 3.職業(yè)性格:職業(yè)性格: 我的性格類型傾向是“ INFJ ”(內(nèi)向 直覺 情感 判斷) 通過職業(yè)性格測評,朋友以及自我分析,我認(rèn)為我樂意尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。希望了解什么能夠激勵人,對人有很強(qiáng)的洞察力。有責(zé)任心,堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅 4.個人特質(zhì):個人特質(zhì): 根據(jù)九型人格測評,以及我的個人分析,我進(jìn)一步了解

5、了自己的個人特質(zhì),得出結(jié)果如下: 優(yōu)勢:優(yōu)勢: (1)觀察力強(qiáng),我這個人對工作的自覺性比較好的,而且對工作比較熱情,能夠吃苦耐勞,更善于處理概念和想法。 (2)對一個觀點(diǎn)或形勢能做出獨(dú)立準(zhǔn)確的分析,會提出尖銳的問題,也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。 (3)喜歡去發(fā)現(xiàn)問題,提出建議,從不同角度尋找解決問題的方案,也很喜歡接受別人的意見。 (4)喜歡團(tuán)體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭,不喜歡做一些不變的操作性工作。 (5)樂觀,友好,快活,口才較好,素質(zhì)較高,能力較強(qiáng),反映比較快,心里素質(zhì)比較好。 (6)能從挫折中很快恢復(fù)過來,并為下一次挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。 (7)能夠有效利用各種消息,提

6、高工作效率,而且能夠激勵大家。 苦惱:苦惱: 不喜歡與無效率的人在一起工作 有些時候,做事情有些過多的擔(dān)心,害怕自己不成功,或被看作不成功。 有時候自我發(fā)展存在惰性,拖著疲憊的身軀去發(fā)展,什么也沒有獲得。5.職業(yè)價值觀:職業(yè)價值觀:根據(jù)我的測評結(jié)果以及我的個人分析可以知道,我的職業(yè)價值觀為“經(jīng)營管理型” 我喜好將現(xiàn)有的金錢參與投資,使其獲得在升值的空間; 我能夠通過自身的自信心以及發(fā)揮大腦聰明才智來取得進(jìn)步,擅長巧妙的發(fā)號施令,適應(yīng)現(xiàn)時代緊張激烈的生活; 有些爭強(qiáng)好勝,炫耀我的社交生活,很想讓別人分享我平凡而有趣的生活經(jīng)歷; 我是考慮自己最喜歡做的工作為第一,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知

7、識的機(jī)會,對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時,也會考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。6.勝任能力:勝任能力: 1)能力優(yōu)勢:思維縝密,頭腦靈活, 比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識,邏輯推理能力比較強(qiáng),注重團(tuán)體精神。有創(chuàng)造性地解決問題的技能,多角度思考,尋求解決方案,具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣,獨(dú)立自主,能以個人工作,并且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,而不是感情用事.社會交往能力較強(qiáng).對自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.言語能力較強(qiáng),能夠有

8、效協(xié)調(diào)團(tuán)隊內(nèi)部關(guān)系,同時具有較強(qiáng)的組織管理能力,能夠根據(jù)團(tuán)隊成員的特點(diǎn)及其優(yōu)勢,合理安排,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。 2)能力劣勢:有時做事一意孤行,不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,。思想容易被周圍的環(huán)境毅力所左右,有時對自己的觀點(diǎn)會持懷疑態(tài)度,從而影響工作進(jìn)度。有些很簡單的事情,會想的比較復(fù)雜,過于相信別人,容易掉進(jìn)他人的圈套。自我分析小結(jié)及改正方案:自我分析小結(jié)及改正方案: 通過以上測驗,我認(rèn)為自己有明確的職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,能夠真正的認(rèn)識到自己的職業(yè)價值觀,對其不足的地方加以改正,從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。 平時我

9、會對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,提高自己的書寫能力,學(xué)會調(diào)整自己的心情狀態(tài),合理調(diào)整自己的作息時間,善于聽取他人意見,不要輕易的相信別人等等。三三.職業(yè)分析職業(yè)分析 1.家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析: 家庭經(jīng)濟(jì)能力一般,屬于小康家庭,我的父母親的工作比較穩(wěn)定。家庭氛圍很好,父親擅長從小培養(yǎng)我的組織管理邏輯能力,母親經(jīng)商,教育我為人處事的道理。 我的家鄉(xiāng)是山東省威海市,威海市位于山東半島東端,是中國著名的港口及旅游城市,是中國沿海開放城市之一,是中國第一個國家衛(wèi)生城市,是中國首批國家環(huán)境保護(hù)模范城市之一,是全國投資硬環(huán)境40優(yōu)城市,也是全國綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力50強(qiáng)城市,榮獲2003年度“聯(lián)合國人居獎”

10、。2009年5月被評選為國家森林城市。 2.學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校環(huán)境分析: 我就讀的學(xué)校是吉林省的211重點(diǎn)大學(xué)延邊大學(xué),教學(xué)設(shè)施齊全,但有些教學(xué)設(shè)施不是那么的完,教學(xué)水平一般,但是我所在的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的旅游管理系不是全院最好的科系,僅是幾年前分離出來的學(xué)科,學(xué)習(xí)的旅游管理專業(yè)則是剛開設(shè)的沒幾年專業(yè),但是專業(yè)課的科目開設(shè)有自己的特點(diǎn),根據(jù)本地朝鮮語語言的優(yōu)勢,開設(shè)韓語教學(xué)課程,使我們在以后的就業(yè)求職道路上多了一把金鑰匙。 3.社會環(huán)境分析:社會環(huán)境分析: 我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增多,而且需求量過于飽和,技術(shù)性人員嚴(yán)重缺失,經(jīng)濟(jì)性學(xué)者太多,社會需求人員與大學(xué)生教學(xué)培訓(xùn)有些偏差,使得社會職業(yè)滿足

11、狀況不協(xié)調(diào),從而導(dǎo)致社會就業(yè)率不高,特別是大學(xué)生就業(yè)面臨的困境不斷加大,使得大學(xué)生就業(yè)前景,不容樂觀。 4.職業(yè)環(huán)境分析:職業(yè)環(huán)境分析: 旅游管理學(xué)科是隨著我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在我國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門。 5.就業(yè)前景分析就業(yè)前景分析 就酒店管理方向而言,目前我國有星級酒店家,并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期,多家公有制的酒店要進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì),對酒店管理人才的需求大大增加,而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。目前,我國酒店的本土管理者基本上都是以前中專、職業(yè)技校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在從事酒店業(yè)務(wù)、積累經(jīng)驗后從基

12、層升上去的,普遍存在理論知識不夠的情況。因此,有一定經(jīng)驗的本科畢業(yè)生是相當(dāng)受歡迎的。但是,本科畢業(yè)生要克服眼高手低的毛病,要腳踏實(shí)地地從基層做起,等有了經(jīng)驗后再圖發(fā)展,否則高不成低不就,人為地造成就業(yè)難。 四四.職業(yè)定位職業(yè)定位 目標(biāo)地域:青島和威海 工作崗位:青島香格里拉大飯店 綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下: (1)內(nèi)部因素: 優(yōu)勢因素:思維縝密,頭腦靈活,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),邏輯推理能力強(qiáng),具有團(tuán)隊精神,探險精神,具有較強(qiáng)的社會交往能力,言語能力,組織管理能力 弱勢因素:容易感情用事,忽略他人感受,易懷疑事件可行性,不喜歡按固定模式工作,容易

13、對固定模式產(chǎn)生厭煩,有時候想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解 (2)外部因素: 機(jī)會因素:青島靠近我的家鄉(xiāng)威海,希望自己的工作地點(diǎn)不要遠(yuǎn)離父母。青島作為一個國際大都市,擁有廣泛的開發(fā)市場,旅游消費(fèi)水平高,每年接納的國內(nèi)外旅游人數(shù)較多,酒店業(yè)發(fā)展速度快。青島市以及我的家鄉(xiāng)威海市,沿海地區(qū)就業(yè)崗位多,且多韓企,可根據(jù)我在延邊大學(xué)所學(xué)到的韓語,建立起我就業(yè)的語言優(yōu)勢,而且沿海旅游資源豐富,可根據(jù)旅游開發(fā)項目,找到適合自己的工作崗位??既∧祥_大學(xué)國際商學(xué)院的旅游酒店管理研究生。 威脅因素:南開大學(xué)研究生考取難度大,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,社會需求飽和,專業(yè)對口的工作難以尋求,就業(yè)競爭激烈,就

14、業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。結(jié)論: 1)職業(yè)目標(biāo): 我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力,我希望能最終成為一名酒店職業(yè)經(jīng)理人酒店職業(yè)經(jīng)理人。 2)職業(yè)的發(fā)展路徑: 首選路線:努力學(xué)好專業(yè)課知識考研企業(yè)基層管理者-企業(yè)中層管理者-企業(yè)高層管理者 備選路線: 1考研失敗,直接參加工作,應(yīng)聘青島香格里拉大飯店,從基層做起 2就業(yè)受挫,選擇小型酒店,累計資本和經(jīng)驗五五.計劃實(shí)施方案:計劃實(shí)施方案:短期計劃:短期計劃:大學(xué)期間:大學(xué)期間:2009年年2013年年大一大一:1)學(xué)好各科專業(yè)知識,掌握酒店理行業(yè)的基本知識。2)通過CET-4,準(zhǔn)備考CET-6,獲得英語口語考試證書。3)好好學(xué)習(xí),繼續(xù)保持獲得一等獎學(xué)金,學(xué)習(xí)積

15、點(diǎn)保持在3.5以上。4)暑假要鞏固考研課程(線性代數(shù)、英語)準(zhǔn)備計算機(jī)等級考試 大二大二: 1)通過CET-6;計算機(jī)二級考試 2)學(xué)習(xí)好專業(yè)課程,寒假鞏固專業(yè)課程; 3)在課外時間瀏覽心理學(xué)書籍,為以后做好管理工作奠定一些基礎(chǔ) 4)暑假去學(xué)習(xí)駕駛,考取駕駛執(zhí)照,并且借此機(jī)會鍛煉自己。 5)加強(qiáng)韓語學(xué)習(xí),提高語言優(yōu)勢。 大三大三: 1)繼續(xù)加強(qiáng)對專業(yè)課程的學(xué)習(xí),特別要學(xué)習(xí)好考研課 2)在平時要復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的考研課程; 3)寒暑假努力學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考南開大學(xué)國際商學(xué)院旅游酒店管理專業(yè)的研究生 大四大四: 1)為考研作最后的沖刺,考研成功; 2)下學(xué)期進(jìn)入酒店實(shí)習(xí),并借此機(jī)會了解酒店內(nèi)部結(jié)構(gòu)管理模式等

16、相關(guān)信息,為以后奠定基礎(chǔ) 3)考取注冊初級酒店管理師 2.中期計劃:中期計劃: 大學(xué)畢業(yè)的五年:2013年2018年 研一研一: 1)適應(yīng)研究生生活; 2)學(xué)習(xí)好專業(yè)知識; 與導(dǎo)師培養(yǎng)良好的關(guān)系 研二研二: 1)加強(qiáng)專業(yè)研究, 2)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行酒店開發(fā)市場調(diào)研; 3)在導(dǎo)師的引導(dǎo)下接觸社會公司和業(yè)內(nèi)強(qiáng)人,向他們學(xué)習(xí)并把脈好人際關(guān)系,為以后的實(shí)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備 研三研三: 1)結(jié)交業(yè)內(nèi)知名人士,把脈好人際關(guān)系,為以后找到好工作作鋪墊; 進(jìn)入大型酒店實(shí)習(xí),并作好工作準(zhǔn)備 考取注冊中級酒店管理師 研究生畢業(yè)一年:研究生畢業(yè)一年: 進(jìn)入酒店的基層工作或到開發(fā)部門做好基礎(chǔ)工作; 汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),

17、不斷提高自身的修養(yǎng)。 努力工作,積極博取提升的機(jī)會。 適應(yīng)酒店環(huán)境、參加一些培訓(xùn)等來提升自己的能力; 研究生畢業(yè)兩年:研究生畢業(yè)兩年: 1)向有經(jīng)驗的成功酒店管理者學(xué)習(xí),提升自己的能力 2)爭取升遷的機(jī)會,爭取進(jìn)入基層管理層; 3)建立良好的交際網(wǎng),秉承君子之交淡如水的人生座右銘. 3.長期計劃:長期計劃:2018- 工作穩(wěn)定后工作穩(wěn)定后1-5年年 做好管理開發(fā)工作,并逐步提高自己的聲望,提高自己管理技巧,進(jìn)入公司中上層管理; 去國外優(yōu)秀酒店學(xué)習(xí)進(jìn)修,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和市場開發(fā)策略; 考取注冊高級酒店管理師 5-10年年 做好自己的工作,爭取做業(yè)內(nèi)精英; 多做社會調(diào)查,得出消費(fèi)者滿意度,對工

18、作開展做相應(yīng)的調(diào)整,使自己的服務(wù)更加滿足消費(fèi)者的需要。 加強(qiáng)管理技巧,進(jìn)入公司高層管理;加強(qiáng)對子女的教育培養(yǎng) 10-15年年 進(jìn)入公司經(jīng)理層;培養(yǎng)好子女; 15-20年年 培養(yǎng)業(yè)內(nèi)精英,為公司作好接班工作;培養(yǎng)子女六六.評估調(diào)整評估調(diào)整 社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候,我會有以下的發(fā)展路徑: 1)大學(xué)畢業(yè)后,沒有考上研究生,則: 直接參加工作,在青島香格里拉大飯店從基層做起,為日后的升遷累積工作經(jīng)驗。日后出國深造,學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的酒店管理思想,為在我國更好的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 2)如果就業(yè)方面面臨青島香格里拉大飯店管理層不被錄用的困境,則 繼續(xù)加強(qiáng)對專業(yè)知識的補(bǔ)充,并去應(yīng)聘小

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