4古詩二首-春日

1、課件課件PPT4 4 古詩二首古詩二首第第2 2課時課時課件課件PPT 朱熹（1130-1200）南宋哲學(xué)家。字元晦(hu)，一字仲晦，號晦庵，別稱紫陽，徽州婺源今江西婺(w)源人。他是宋代理學(xué)的集大成者，也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，以春日、觀書有感等較著名。朱熹課件課件PPTl shn bn xin Z 勝 濱 閑 紫春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。課件課件PPTl 勝日 水濱 等閑 萬紫千紅無邊 光景 識得 東風(fēng)面課件課件PPT 字詞注釋字詞注釋 1 . 勝日：原指節(jié)日或親朋好友相會的日子，這里是指天氣晴朗的好日子。游春，踏青賞花，尋找優(yōu)美的景

2、色。 游春，踏青賞花，尋找優(yōu)美的景色。 河名，在山東省。 平常、輕易，不用費心。 “等閑識得”是容易識別的意思。 春風(fēng)。 字詞注釋字詞注釋 2 . 尋芳：3 . 泗水：4 . 等閑：5 . 東風(fēng)： 思考討論思考討論 (2)“萬紫千紅”是說春天的什么？能具體說說嗎? (借助圖畫形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象)(1)作者到泗水邊尋找春天，他看到了什么？能想象都有什么“煥然一新”嗎？ (利用自己的生活積累具體感知“無邊光景一時新”) 在一個春光明媚的日予，我信步到泗水河邊尋找春色，啊，放眼望去，一切都煥然一新了，全沒了冬日的蒼白和蕭瑟。 （勝日尋芳漸水濱，無邊光景一時新。） 詩句理解詩句理解

3、 詩句理解詩句理解 人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。你看，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，到處萬紫千紅，百花爭艷，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。 （等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。） 詩意賞析詩意賞析 一個春光明媚的日子，詩人興致勃勃，來到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去，無限風(fēng)光，給人渙然一新的感覺。詩人悠閑自得，感受著春風(fēng)的清新和溫暖：春風(fēng)吹拂，百花盛開，到處萬紫千紅，洋溢著春的氣息。 感情朗讀感情朗讀 春日朱熹勝日/尋芳/泗水濱，無邊/光景/一時新。等閑/識得/東風(fēng)面，萬紫千紅/總是/春。課件課件PPT春天：陽光明媚、春風(fēng)拂面、泗水賞春春景：煥然一新、百花盛開

4、、萬紫千紅 （熱愛春天、贊美春天、珍惜春天）心情：愉悅歡快、興奮激動、舒暢得意 春日（朱熹）課件課件PPT這是一首暗喻讀書的詩，對我們是一個很好的啟迪。我們應(yīng)該像朱熹一樣在書海中求知，因為書海中也有一片萬紫千紅的春色！課件課件PPTl 七言律詩，對仗工整。課件課件PPT 因為“泗水”在山東地區(qū)，是春秋時期大教育家孔子的家鄉(xiāng)和他講學(xué)的地方，“尋芳泗水”就是說在孔子的書籍中尋求知識。書中的知識道理，就好像原野上美麗的春色，使詩人耳目一新，深感快樂。正因為朱熹酷愛讀書，他才成為著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。這首暗喻讀書的詩，對我們是一個很好的啟迪。同學(xué)們我們也應(yīng)該像朱熹一樣在書海中求知，因為書海中也有一片萬紫千紅的春色！課件課件PPTl 寫出春回大地，自然景物煥然寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。目一新的欣喜感覺。課件課件PPT 詩人朱熹在泗水河畔春游，心情為何如此快樂？原因之一，是因為朱熹欣賞到了萬紫千紅的春色；原因之二，春日這首詩，不僅是一首詠春詩，而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩。一、根據(jù)詩句的內(nèi)容回答問題。一、根據(jù)詩句的內(nèi)容回答問題。二、讀一讀。二、讀一讀。