2022年建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)方案

1、高品質(zhì)文檔2022年建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 書(shū)是人類(lèi)文明和才智的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為了讓書(shū)香充溢我們的校內(nèi)，實(shí)踐本?！按龠M(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，滿(mǎn)意人民訓(xùn)練需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)”讀書(shū)活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有方案、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀肯定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素養(yǎng)，陶冶性情，為學(xué)校生的全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與學(xué)問(wèn)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1

2、、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好，培育學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成肯定的閱讀力量，在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校內(nèi)”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。 2、樂(lè)觀提倡“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫(xiě)力量，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素養(yǎng)獲得主動(dòng)、和諧、全面的進(jìn)展。 3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培育良好的品性。 4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求老師和家長(zhǎng)的素養(yǎng)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。 三、主要工作 （一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。 首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文

3、化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀愛(ài)好。因此，我們首先從校內(nèi)外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校內(nèi)的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校內(nèi)內(nèi)的每一個(gè)宣揚(yáng)版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。 其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將進(jìn)行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置競(jìng)賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù)，定期更換圖書(shū)；在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)拓閱讀園地，向?qū)W生推舉一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過(guò)黑板報(bào)，告知學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人

4、名言或警句；黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。競(jìng)賽的成果將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中。（與少先隊(duì)工作整合） 另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任仔細(xì)組織學(xué)生閱讀、溝通感想。聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后支配一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。 （二）、設(shè)立班級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。 學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語(yǔ)文組牽頭，由各班級(jí)組長(zhǎng)詳

5、細(xì)負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。 （三）、落實(shí)活動(dòng)。 老師讀書(shū)系列老師是打造書(shū)香校內(nèi)的關(guān)鍵。 1、書(shū)香校內(nèi)行動(dòng)黨員篇“讀書(shū)先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書(shū)活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書(shū)旗幟的良好氛圍。 2、書(shū)香校內(nèi)行動(dòng)群團(tuán)篇“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校內(nèi)讀書(shū)的氛圍，樂(lè)觀開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，（每學(xué)期初進(jìn)行一次老師暑假或寒假讀書(shū)心得溝通會(huì)），大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。 3、建立“老師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。 （1）圖書(shū)推舉。每學(xué)期為

6、老師推舉必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。 （2）成果溝通展現(xiàn)。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記溝通，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查狀況匯總公布等。 （3）表彰嘉獎(jiǎng)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助老師報(bào)刊征訂費(fèi)；二是評(píng)比書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀老師和老師書(shū)香家庭；三是向老師贈(zèng)送圖書(shū)。 （4）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)（讀書(shū)節(jié)）”活動(dòng)。 （5）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文訓(xùn)練觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推舉優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必需予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。 學(xué)生讀書(shū)系列學(xué)生是書(shū)香校內(nèi)的仆人。 1、每位學(xué)生要預(yù)備閱讀記錄本（