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1、 童話,是兒童文學(xué)的一種。這種作品通童話,是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的過豐富的想象、幻想和夸張想象、幻想和夸張來塑造形象,來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通語言通俗、生動(dòng)俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往,故事情節(jié)往往離奇曲折離奇曲折,引人,引人入勝。童話又往往采用入勝。童話又往往采用擬人擬人的方法,讓整的方法,讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命,注個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕胨枷敫星?,使它們?nèi)烁窕?9 19 七顆鉆石七顆鉆石人教版人教版 三年級(jí)三年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第五組第五組列夫列夫托爾斯泰:托爾斯泰:19
2、19世紀(jì)俄國世紀(jì)俄國最偉最偉大的作家!作品:大的作家!作品:鉆石鉆石 焦渴焦渴 水罐水罐 勞累勞累 哀哀哀哀竟然竟然 反正反正 遞給遞給 湊上湊上 唾沫唾沫涌出涌出 新鮮新鮮 舔一舔舔一舔 忍不住忍不住喜出望外喜出望外 匆匆忙忙匆匆忙忙咽咽咽喉咽喉咽下咽下嗚咽嗚咽ynyny 認(rèn)真聽讀課文,說一說讀后的認(rèn)真聽讀課文,說一說讀后的感受。感受。 很久很久以前,地球上發(fā)生過很久很久以前,地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi),所有的河流和水井都一次大旱災(zāi),所有的河流和水井都干涸了,草木叢林都干枯了,許多干涸了,草木叢林都干枯了,許多人和動(dòng)物都焦渴而死。人和動(dòng)物都焦渴而死。 很久很久以前,地球上發(fā)生過很久很久以前,地球
3、上發(fā)生過一次大旱災(zāi),所有的河流和水井都一次大旱災(zāi),所有的河流和水井都干涸干涸了,草木叢林都干枯了,許多了,草木叢林都干枯了,許多人和動(dòng)物都人和動(dòng)物都焦渴焦渴而死。而死。談一談自己的體會(huì)。談一談自己的體會(huì)。 默讀課文,再一起討論討論:默讀課文,再一起討論討論:水灌發(fā)生了幾次神奇的變化?水灌發(fā)生了幾次神奇的變化?從水從水罐的一次次變化中,體會(huì)到了什么?罐的一次次變化中,體會(huì)到了什么? 一天夜里,一個(gè)小姑娘拿著水罐走一天夜里,一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親找水。小姑娘出家門,為她生病的母親找水。小姑娘哪兒都找不到水,累得倒在沙地上睡著哪兒都找不到水,累得倒在沙地上睡著了。了。 當(dāng)她醒來的
4、時(shí)候,拿起罐子一看,當(dāng)她醒來的時(shí)候,拿起罐子一看,罐子里罐子里竟竟裝滿了清澈新鮮的水。裝滿了清澈新鮮的水。小姑娘對(duì)媽媽的愛小姑娘對(duì)媽媽的愛喜出望外喜出望外 小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水,小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水,小狗把它舔凈了,變得歡喜起來。小狗把它舔凈了,變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí),木頭做的水當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí),木頭做的水罐竟變成了銀的。罐竟變成了銀的。小姑娘對(duì)小動(dòng)物的愛小姑娘對(duì)小動(dòng)物的愛 母親說:母親說:“我反正要死了,還我反正要死了,還是你自己喝吧。是你自己喝吧?!彼职阉捱f給她又把水罐遞給小姑娘。小姑娘。就在這一瞬間,水罐又變就在這一瞬間,水罐又變成了金的。成了金的。媽媽對(duì)小姑
5、娘的愛媽媽對(duì)小姑娘的愛 小姑娘小姑娘咽咽了一口唾沫了一口唾沫,把水罐,把水罐遞給了這個(gè)過路人。遞給了這個(gè)過路人。這時(shí)突然從水這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。鮮的水流。小姑娘對(duì)別人的愛小姑娘對(duì)別人的愛是什么使水罐發(fā)生這樣神奇變化?是什么使水罐發(fā)生這樣神奇變化? 而那七顆鉆石越升越高,升而那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星,這到了天上,變成了七顆星星,這就是人們所說的大熊星座。就是人們所說的大熊星座。為什么課文不用為什么課文不用“神奇的水罐神奇的水罐”“”“水水罐的變化罐的變化”“”“一罐水一罐水”等作題目,而用等作題目,而用“七顆鉆石七顆鉆石”? ? 因?yàn)殂@石閃爍著美麗的光芒,它可以用來表因?yàn)殂@石閃爍著美麗的光芒,它可以用來表示對(duì)美好事物的贊美。在本課中,星星和鉆石一示對(duì)美好事物的贊美。在本課中,星星和鉆石一樣,象征著美好的心靈,象征著愛心。星星永遠(yuǎn)樣,象征著美好
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