第五課《連續(xù)紋樣的設(shè)計與應用》)匯總

1、連續(xù)紋樣的設(shè)計與應用連續(xù)紋樣的設(shè)計與應用人民美術(shù)出版社人民美術(shù)出版社義務教育教材義務教育教材美術(shù)美術(shù) 八年級上冊八年級上冊第五課 請大家仔細欣賞下列作品。敦煌藻井紋樣蓮花藻井紋樣蓮花童子藻井中國傳統(tǒng)服裝中國古代建筑青花折枝花卉紋蒜頭瓶 是什么使這些作品如此的美麗？它們有什么共同特征嗎？ 是這些裝飾紋樣使我們的建筑、服裝、生活用品更加美麗和受人喜愛，它們叫做連續(xù)紋樣。彩陶舞蹈紋盆（新石器時代)） 最早的連續(xù)紋樣發(fā)現(xiàn)在我國原始時期的舞蹈紋彩陶盆上，那時的人們就懂得用描繪原始先民生活場景的形象以連續(xù)紋樣的形式裝飾陶器了。 連續(xù)紋樣是根據(jù)條理與反復的組織規(guī)律，以單位紋樣作重復排列，構(gòu)成無限循環(huán)的圖案。

2、什么是連續(xù)紋樣什么是連續(xù)紋樣 連續(xù)紋樣廣泛應用在生活的各個方面，其美麗的花紋、多樣的組合排列方式，在工藝美術(shù)作品中起到裝飾美化、錦上添花的作用。 連續(xù)紋樣按組織形式一般分為二方連續(xù)紋樣和四方連續(xù)紋樣。連續(xù)紋樣的分類連續(xù)紋樣的分類二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣月白綢繡芙蓉對襟緊身（清） 你能辨認這件作品中哪里用到了二方連續(xù)紋樣?哪里用的四方連續(xù)紋樣嗎？二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣 二方連續(xù)紋樣是指一個單位紋樣向上下或左右兩個方向反復連續(xù)循環(huán)排列，橫式或縱式的帶狀紋樣，也叫做花邊紋樣。 二方連續(xù)紋樣組織骨式變化極為豐富，基本排列骨式可分為水平式、直立式、折線式、傾斜式、散點式、波浪式、綜合式等。二方連續(xù)紋樣

3、是怎樣被創(chuàng)造出來的呢？ 二方連續(xù)紋樣的設(shè)計方法：將一個單位紋樣按照不同形式進行重復。具體方法是先確立其骨式，然后在骨式基礎(chǔ)上將紋樣反復連續(xù)循環(huán)排列。單位紋樣按骨式 重復設(shè)計骨式二方連續(xù)紋樣的其它常見骨式請你畫出下列三個二方連續(xù)紋樣的骨式看看它們是哪種二方連續(xù)紋樣。折線式波浪式直立式互相比較一下自己畫的骨式和單位紋樣是否正確。試著用手繪或電腦設(shè)計一個二方連續(xù)紋樣學生作品畫出單位紋樣線稿用拷貝紙復制單位紋樣排列組合單位紋樣設(shè)計色彩搭配 看看同學們怎樣完成二方連續(xù)紋樣的設(shè)計。 大家都來展示自己的作品，看看誰的二方連續(xù)紋樣設(shè)計的最符合規(guī)范，并且美麗大方。學生作品完成作品學生作品 請同學們在本節(jié)課后注意

4、收集身邊用連續(xù)紋樣裝飾的生活用品，在下次的課堂上給同學們介紹一下。 展示自帶的用連續(xù)紋樣裝飾的生活用品，請大家一起觀察這些作品用到了哪種連續(xù)紋樣？ 四方連續(xù)紋樣和二方連續(xù)紋樣相比有什么明顯區(qū)別呢？四方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣什么是四方連續(xù)紋樣什么是四方連續(xù)紋樣 四方連續(xù)紋樣是指一個單位紋樣按骨式變化排列組合，向上下左右四個方向反復連續(xù)循環(huán)排列所產(chǎn)生的紋樣。 四方連續(xù)紋樣主要有以下組織形式：散點式四方連續(xù)、連綴式四方連續(xù)。 散點式四方連續(xù)紋樣是指在單位空問內(nèi)均衡地放置一個或多個主要紋樣的四方連續(xù)紋樣。骨式 連綴式四方連續(xù)紋樣是指將單位紋樣以可見或不可見的線條、塊面連接在一起產(chǎn)生連綿不斷、穿插排列效果

5、的四方連續(xù)紋樣。骨式 任選圖形作為單位紋樣，按骨式變化排列組合，向上下左右四個方向反復連續(xù)循環(huán)，變化排列組合，就可以得到四方連續(xù)紋樣。 連綴式四方連續(xù)四方連續(xù)紋樣的設(shè)計方法 請你畫出這張四方連續(xù)紋樣的骨式。1.畫出單位紋樣線稿2.設(shè)計色彩3.設(shè)計完成的單位紋樣4.設(shè)計紋樣排列骨式四方連續(xù)紋樣的設(shè)計步驟四方連續(xù)紋樣的設(shè)計步驟5.設(shè)計完成 連續(xù)紋樣在我們的日常生活中隨處可見，許多設(shè)計都要用到連續(xù)紋樣，如服裝、工藝品、家居裝飾、建筑等。郵票設(shè)計服裝設(shè)計中的連續(xù)紋樣 連續(xù)紋樣裝飾的瓷器 現(xiàn)代家居裝飾中的連續(xù)紋樣 連續(xù)紋樣在應用時，要根據(jù)其效果的不同而應用于相應合適的部位，不能簡單的填充和任意使用。只有做到紋樣與形式的完美結(jié)合才能使連續(xù)紋樣的魅力充分展現(xiàn)。杯口盤沿 讓我們一起來運用連續(xù)紋樣為生活進行設(shè)計吧！請設(shè)計一件二方或四方連續(xù)紋樣，再用自己設(shè)計的紋樣裝飾一件你的生活用品或?qū)W習用具。學生作品學生作品單位紋樣學生作品單位紋樣學生作品單位紋樣 同一單位紋樣進行不同排列組合，組成不同的四方連續(xù)紋樣。 大家把自己的作品擺出來，看看誰的作品最美、最受同學們歡迎。本課小結(jié)：本課小結(jié)：人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯