第四單元一節(jié)空氣的成分課件[2]

1、謎語：謎語： 看不見摸不著，不香不臭無看不見摸不著，不香不臭無味道，說他寶貴處處有，動物植味道，說他寶貴處處有，動物植物離不了。物離不了。 我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球也沒有生機勃勃的地球課題課題1 1 空氣空氣1、了解空氣的主要成分。、了解空氣的主要成分。2、了解氧氣、氮氣、稀有氣體、了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。的主要物理性質(zhì)和用途。3、了解空氣污染給人類帶來的、了解空氣污染給人類帶來的危害，增強學(xué)生的環(huán)保意識。危害，增強學(xué)生的環(huán)保意識。想一想想一想 ：空氣無色無味，不易覺察，你能用

2、一個簡單：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單 的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？答：答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。 2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立 有氣泡冒出。有氣泡冒出。 3）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好 雙手擠壓，有壓力雙手擠壓，有壓力 4）扇子朝臉扇、樹葉在動）扇子朝臉扇、樹葉在動 有風有風 5 ) 給車胎打氣給車胎打氣漲起來漲起來拉瓦錫研究空氣成分所拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置用

3、的裝置1、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻拉瓦錫通過實驗得出空拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成氣由氧氣和氮氣組成一、空氣的組成一、空氣的組成 一、認識空氣的組成一、認識空氣的組成甲烷甲烷氨氣氨氣一氧化碳一氧化碳氮氣氮氣稀有氣體稀有氣體二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣我是原始大氣我是原始大氣1.我我是是現(xiàn)現(xiàn)代代大大氣氣單獨存在單獨存在時我們都時我們都是純凈物是純凈物2、空氣的成分、空氣的成分（78）（21）（0.94）（0.03）（0.03）（1）空氣的成分空氣的成分（體積分數(shù)）（體積分數(shù)）測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量思路思路1：將其他氣體除去，只剩下氧氣，測定：將其他氣

4、體除去，只剩下氧氣，測定 氧氣體積。氧氣體積。思路思路2：將氧氣除去，然后通過減少的體積：將氧氣除去，然后通過減少的體積 來測定氧氣的體積。來測定氧氣的體積。3、測定空氣里氧氣的含量、測定空氣里氧氣的含量實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，、紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙；產(chǎn)生大量白煙；2、等到燃燒停止，冷卻后，瓶、等到燃燒停止，冷卻后，瓶內(nèi)水面上升了約內(nèi)水面上升了約1/5體積體積 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：氧氣氧氣約約占空氣總體積的占空氣總體積的1/5。實驗原理實驗原理：紅磷紅磷 + 氧氣氧氣方法方法1.解釋：瓶內(nèi)氣體減少量即為瓶中進水

5、量解釋：瓶內(nèi)氣體減少量即為瓶中進水量實驗原理實驗原理：紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：點燃點燃紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：點燃點燃紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理： P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：點燃點燃紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：點燃點燃紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理： P O2

6、 P2O5五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃紅磷紅磷 + 氧氣氧氣實驗原理實驗原理：1）.根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體 具有怎樣的性質(zhì)？具有怎樣的性質(zhì)？ 答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水溶于水 2）紅磷燃燒后生成的）紅磷燃燒后生成的“大量白煙大量白煙” 可以說可以說“大量白霧大量白霧”嗎？嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。瓶中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？瓶中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？紅磷繼續(xù)燃燒，并產(chǎn)生大量的白煙紅磷繼續(xù)燃燒，并產(chǎn)生大量的白煙紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的什么物質(zhì)？紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的什么物質(zhì)？氧氣氧氣你

7、此時觀察到什么現(xiàn)象？為什么？你此時觀察到什么現(xiàn)象？為什么？紅磷停止燃燒紅磷停止燃燒, ,煙慢慢消失。因為紅磷將空氣煙慢慢消失。因為紅磷將空氣中的氧氣消耗完了。中的氧氣消耗完了。 3）.在實驗中如果進入水的體積在實驗中如果進入水的體積 小于集氣瓶總體積的小于集氣瓶總體積的1/5，會有什，會有什 么原因呢？么原因呢？ （2）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；（1）裝置漏氣；）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；）紅磷的量不足；4）.為什么要在集氣瓶里放少量的水？為什么要在集氣瓶里放少量的水？ 防止燃著的紅磷濺在集氣瓶上，將集氣瓶炸裂。防止燃著的紅磷濺在集氣瓶上，將集氣瓶炸裂。讓讓P2O5

8、溶于水中。溶于水中。5）.為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？防止白煙污染空氣。防止白煙污染空氣。6)6)選用藥品原則：選用藥品原則：易于氧氣反應(yīng)且不生易于氧氣反應(yīng)且不生成氣體的物質(zhì)成氣體的物質(zhì)實驗成功的關(guān)鍵：實驗成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使 瓶底炸裂）瓶底炸裂）（3）紅磷應(yīng)過量）紅磷應(yīng)過量（4）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞 緊塞子緊塞子（5）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾練一練練一練根據(jù)要求回答問題：根

9、據(jù)要求回答問題：在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點燃紅在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻后打開止水夾后打開止水夾（1）步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為）步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ；（2）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為 ；（3）該實驗得出空氣組成的結(jié)論是）該實驗得出空氣組成的結(jié)論是 ；（4）該實驗剩余氣體的性質(zhì)有）該實驗剩余氣體的性質(zhì)有 ；（5）實驗后集氣瓶中水少于）實驗后集氣瓶中水少于1/5，誤差產(chǎn)生的原，誤差產(chǎn)

10、生的原 因可能是因可能是 ；課堂練習課堂練習1、空氣中按體積計算，含量最、空氣中按體積計算，含量最多的氣體多的氣體 是（是（ ） A 氧氣氧氣 B 氮氣氮氣 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有氣體稀有氣體2、在、在100升空氣里氧氣的體積大約是（升空氣里氧氣的體積大約是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB空氣中氧氣含量測定實驗，用空氣中氧氣含量測定實驗，用的藥品是磷，能否用木炭來代的藥品是磷，能否用木炭來代替？為什么替？為什么能否選擇別的藥品，如果能，能否選

11、擇別的藥品，如果能，你選擇的標準是什么你選擇的標準是什么反思與評價一、認識空氣的組成一、認識空氣的組成實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 。氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的1/5注意事項注意事項冷卻到室溫讀數(shù)。冷卻到室溫讀數(shù)。裝置不漏氣；裝置不漏氣；銅絲足量且反應(yīng)時間足夠；銅絲足量且反應(yīng)時間足夠；用酒精燈小心均勻的加熱藥品部位并用酒精燈小心均勻的加熱藥品部位并交替推動注射器的活塞；交替推動注射器的活塞；方法方法2：課本活動天地：課本活動天地二、認識空氣的組成二、認識空氣的組成二、空氣是一種重要的資源二、空氣是一種重要的資源1、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氣體：、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氣體：1、氧氣的用途：、氧

12、氣的用途：（1）供給呼吸）供給呼吸（2）支持燃燒）支持燃燒曾經(jīng)叫曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”氧氣的用途：氧氣的用途：供給呼吸，支持燃燒。供給呼吸，支持燃燒。2、氮氣的性質(zhì)和用途、氮氣的性質(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水無色、無味的氣體。難溶于水,熔熔、沸點低。密度：沸點低。密度：1.251g/L常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑難于其他常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑難于其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但高溫下氮氣也能物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但高溫下氮氣也能與一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)與一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)用途：用途：物理性質(zhì)物理性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì):化工原料化工原料食品充氣包裝食品充氣包裝冷凍劑冷凍劑保護氣保護氣制氮肥制氮肥3、稀有氣體的性質(zhì)和用途、稀有氣

13、體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉）用途：保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱（2）稀有氣體稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3)用途用途:保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉3、稀有氣體的性質(zhì)和用途、稀有氣體的性質(zhì)和用途人為的污染源有哪些？人為的污染源有哪些？1）工業(yè)污染。）工業(yè)污染。2）生活污染。）生活污染。3）交通污染。）交通污染。4）農(nóng)業(yè)污染。）農(nóng)業(yè)污染

14、。1.空氣中有害物質(zhì)空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫有害氣體：二氧化硫(SO2)一氧化碳（一氧化碳（CO 二氧化氮二氧化氮(N02)思考：目前哪三大環(huán)境問題是由大氣污染造成的？思考：目前哪三大環(huán)境問題是由大氣污染造成的？酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加污染空氣的物質(zhì)有那些？主要來自煤和石油的主要來自煤和石油的燃燒及工廠的廢氣燃燒及工廠的廢氣高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫亞硫酸亞硫酸硫酸硫酸酸雨酸雨煤燃燒排放的煙氣煤燃燒排放的煙氣CO2SO2機動車尾氣的排放機動車尾氣的排放NO2197919811983198519871989土地荒

15、漠化引起的沙塵暴土地荒漠化引起的沙塵暴煙塵煙塵(可吸入顆粒物）可吸入顆粒物）2.空氣污染的防治措施：空氣污染的防治措施： 1 1）減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料的使用）減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料的使用2）改進燃料結(jié)構(gòu)，安裝凈化裝置，減少有害氣體排放）改進燃料結(jié)構(gòu)，安裝凈化裝置，減少有害氣體排放 3）減少工業(yè)廢氣排放，對廢氣進行回收凈化再利用）減少工業(yè)廢氣排放，對廢氣進行回收凈化再利用4）大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐）大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐5）開發(fā)新能源使用潔凈能源。例如：太陽能、水能、）開發(fā)新能源使用潔凈能源。例如：太陽能、水能、潮汐能、電能、地熱能、風能潮汐能、電能、地熱能、風

16、能 6）政府部門合理規(guī)劃、制定標準，加強監(jiān)督）政府部門合理規(guī)劃、制定標準，加強監(jiān)督三、關(guān)注空氣質(zhì)量三、關(guān)注空氣質(zhì)量1.空氣質(zhì)量報告內(nèi)容包括空氣質(zhì)量報告內(nèi)容包括2.空氣污染指數(shù)的項目暫定為：空氣污染指數(shù)的項目暫定為：首要污染物首要污染物空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量級別空氣污染指數(shù)空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況空氣質(zhì)量狀況一氧化碳一氧化碳二氧化氮二氧化氮二氧化硫二氧化硫可吸入顆粒物可吸入顆粒物空氣污染指數(shù)大小與空氣質(zhì)量級空氣污染指數(shù)大小與空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系：別、空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系：污染污染指數(shù)指數(shù)050 51100101 200201 300大于大于300質(zhì)量質(zhì)量級別級別一級一級二級二級三級三級四

17、級四級 五級五級質(zhì)量質(zhì)量狀況狀況優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)輕度污輕度污染染中度污中度污染染重度污重度污染染課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：空氣空氣空氣成分（按體積分數(shù)計算）空氣成分（按體積分數(shù)計算）;設(shè)設(shè)計實驗證明氧氣含量計實驗證明氧氣含量各成分性質(zhì)與用途：氧氣各成分性質(zhì)與用途：氧氣,氮氣氮氣,稀有氣體稀有氣體空氣污染物空氣污染物三、關(guān)注空氣的質(zhì)量：三、關(guān)注空氣的質(zhì)量：提出問題提出問題通風不暢環(huán)境中空氣與新鮮空氣通風不暢環(huán)境中空氣與新鮮空氣 有何區(qū)別？有何區(qū)別？假設(shè)猜想假設(shè)猜想 設(shè)計方案設(shè)計方案進行實驗進行實驗現(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論 交流反思交流反思10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶澄清石灰水、相同的塑料瓶室內(nèi)空氣中石灰水渾濁程度

18、大，二室內(nèi)空氣中石灰水渾濁程度大，二氧化碳含量高氧化碳含量高控制變量控制變量通風不暢環(huán)境中二氧化碳含量高通風不暢環(huán)境中二氧化碳含量高課堂練習課堂練習1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有（說明空氣中含有（ ）A氮氣氮氣 B氧氣氧氣 C水蒸氣水蒸氣 D二氧化碳二氧化碳2、要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是（中燃燒可達到目的的是（ ） A木灰木灰 B硫磺硫磺 C鐵絲鐵絲 D紅磷紅磷3、