氮族元素復(fù)習(xí)課資料

1、專題一專題一 氮的循環(huán)及其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)氮的循環(huán)及其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)專題二專題二 硝酸與金屬反應(yīng)的計(jì)算硝酸與金屬反應(yīng)的計(jì)算專題三專題三 噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展延伸噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展延伸若在常溫下為單質(zhì)氣體，則若在常溫下為單質(zhì)氣體，則AE 5種物質(zhì)的化種物質(zhì)的化學(xué)式分別為：學(xué)式分別為：A_B_C_D_E_ABCDEO2O2H2O2H2OCu若在常溫下為單質(zhì)若在常溫下為單質(zhì)固體，則固體，則AE 5種物質(zhì)的化學(xué)式分種物質(zhì)的化學(xué)式分別為：別為：A_B_C_D_E_SSO3SO2H2SH2SO4N2NO2NONH3HNO3專題一專題一.氮的循環(huán)及其應(yīng)用氮的循環(huán)及其應(yīng)用1.氮族元素的連續(xù)氧化氮族元素的連續(xù)氧化 2 2氧族元素的

2、連續(xù)氧化氧族元素的連續(xù)氧化 知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接3 3碳族元素的連續(xù)氧化碳族元素的連續(xù)氧化 4 4堿金屬的連續(xù)氧化堿金屬的連續(xù)氧化 Na Na Na Na2 2O NaO Na2 2OO2 2O2O2H2ONaOH知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接 專題二專題二. .硝酸與金屬反應(yīng)的計(jì)算硝酸與金屬反應(yīng)的計(jì)算 原子守恒原子守恒 電子守恒電子守恒 利用離子方程式計(jì)算利用離子方程式計(jì)算例例1.1.將將12.8g12.8g銅跟一定量的濃硝酸反銅跟一定量的濃硝酸反應(yīng)，銅耗完時(shí)，共產(chǎn)生氣體應(yīng)，銅耗完時(shí)，共產(chǎn)生氣體5.6L5.6L（標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。則所消耗的硝酸的物質(zhì)的準(zhǔn)狀況）。則所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是量是_，所得氣體的平均相

3、對(duì)，所得氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為分子質(zhì)量為_。 專題二專題二. .硝酸與金屬反應(yīng)的計(jì)算硝酸與金屬反應(yīng)的計(jì)算 原子守恒原子守恒 電子守恒電子守恒 利用離子方程式計(jì)算利用離子方程式計(jì)算 例例2 2 1L1L稀硝酸和稀硫酸的混合液，其物質(zhì)的稀硝酸和稀硫酸的混合液，其物質(zhì)的量濃度分別為量濃度分別為0.1mol/L和和0.4mol/L。若向該混。若向該混合液中加入足量的銅粉，則最多能溶解銅粉的合液中加入足量的銅粉，則最多能溶解銅粉的質(zhì)量為質(zhì)量為 A 2.4g B 3.2g C 6.4g D 9.6g 專題三專題三. .噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展如圖如圖1 1所示，上部燒瓶已所示，上部燒瓶已裝滿干燥

4、氨氣，裝滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是：引發(fā)水上噴的操作是：該實(shí)驗(yàn)的原理是：該實(shí)驗(yàn)的原理是：專題三專題三. .噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展氨氣極易溶解于水，氨氣極易溶解于水，致使燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)致使燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小。迅速減小。請(qǐng)請(qǐng)討論討論在不改裝置的前提下在不改裝置的前提下引發(fā)圖引發(fā)圖2 2噴泉的方法？噴泉的方法？小結(jié)小結(jié)：以上方法為減小燒瓶：以上方法為減小燒瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)而產(chǎn)生噴泉。內(nèi)氣體的壓強(qiáng)而產(chǎn)生噴泉。專題三專題三. .噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展在圖在圖3 3的錐形瓶外放一水槽，的錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列冷水

5、后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉，物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉，水槽中加入的物質(zhì)可以是水槽中加入的物質(zhì)可以是 （ ） A.A.濃硫酸濃硫酸 B.B.食鹽食鹽 C.C.硝酸鉀硝酸鉀 D.D.硫酸銅硫酸銅這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是：這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是：增大錐形瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)產(chǎn)生噴泉增大錐形瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)產(chǎn)生噴泉 。 A A練習(xí)練習(xí): : 1. 1.圖甲為中學(xué)化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)圖甲為中學(xué)化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體，下列組合中不可能形成噴杯中分別盛有液體，下列組合中不可能形成噴泉的是泉的是_。(

6、A)HCl(A)HCl和和HH2 2O (B) OO (B) O2 2和和HH2 2O O (C)NH(C)NH3 3和和HH2 2O (D)COO (D)CO2 2和和NaOHNaOH溶液溶液B2.2.在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量的下列物在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是( ) ( ) A.CuA.Cu與稀鹽酸與稀鹽酸 B.NaHCOB.NaHCO3 3與與NaOHNaOH溶液溶液C.CaCOC.CaCO3 3與稀硫酸與稀硫酸 D.NHD.NH4 4HCOHCO3 3與稀鹽酸與稀鹽酸D3.3.城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)原理城市中常

7、見的人造噴泉及火山爆發(fā)原理與上述與上述_( (填圖甲或圖乙填圖甲或圖乙) )裝置的原理相似。裝置的原理相似。乙利用如圖所示的裝置，可利用如圖所示的裝置，可以驗(yàn)證以驗(yàn)證NH3和和HCl的有關(guān)性的有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前質(zhì)實(shí)驗(yàn)前a、b、c活塞活塞均關(guān)閉均關(guān)閉石蕊試液石蕊試液 1.若要在燒瓶若要在燒瓶中產(chǎn)生中產(chǎn)生“噴噴泉泉”現(xiàn)象，燒瓶現(xiàn)象，燒瓶I中不產(chǎn)生中不產(chǎn)生“噴泉噴泉”現(xiàn)象，其操作方現(xiàn)象，其操作方法是法是奇妙的奇妙的“雙噴泉雙噴泉”石蕊試液石蕊試液 奇妙的奇妙的“雙噴泉雙噴泉”2.若先打開若先打開a、c活塞，活塞，再擠壓膠頭滴管，然后再擠壓膠頭滴管，然后打開打開b活塞，在燒瓶中活塞，在燒瓶中可觀察到的現(xiàn)象

8、是可觀察到的現(xiàn)象是_3.通過擠壓膠頭滴管通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關(guān)，和控制活塞的開關(guān)，在燒瓶在燒瓶I中產(chǎn)生中產(chǎn)生“噴泉噴泉”現(xiàn)象，燒瓶現(xiàn)象，燒瓶中不產(chǎn)中不產(chǎn)生生“噴泉噴泉”現(xiàn)象，其現(xiàn)象，其操作方法是操作方法是_石蕊試液石蕊試液 奇妙的奇妙的“雙噴泉雙噴泉”思考思考:以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收易溶以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收易溶性氣體，而且能防止倒吸的是性氣體，而且能防止倒吸的是1.尾氣處理尾氣處理(防倒吸裝置選擇防倒吸裝置選擇)倒扣漏斗倒扣漏斗式式倒扣漏斗式倒扣漏斗式拓展延伸拓展延伸提示提示:氨水的溶質(zhì)是氨氣氨水的溶質(zhì)是氨氣. 思考思考:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，用一充滿在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，用一充滿NH3氣體的燒瓶進(jìn)行氣體的燒瓶進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水充滿整個(gè)燒瓶后（假定噴泉實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水充滿整個(gè)燒瓶后（假定NH3不擴(kuò)散到燒不擴(kuò)散到燒杯中），燒瓶內(nèi)氨水的物質(zhì)的量濃度是多少？杯中），燒瓶內(nèi)氨水的物質(zhì)的量濃度是多少？2.燒瓶中溶液的物質(zhì)的量濃度計(jì)算燒瓶中溶液的物質(zhì)的量濃度計(jì)算VaqCB=nB拓展延伸拓展延伸1.關(guān)鍵關(guān)鍵:2.途徑途徑:3.延伸延伸:噴泉實(shí)驗(yàn)噴泉實(shí)驗(yàn)形成壓強(qiáng)差形成壓強(qiáng)差 減少減少 “上瓶上瓶”的壓強(qiáng)的壓強(qiáng) 增加增加“下瓶下瓶”的壓強(qiáng)的壓強(qiáng)尾氣處理尾氣處理(防倒吸裝置選擇防倒吸裝置選擇)燒瓶中