怎樣把文獻寫得不乏味

1、怎樣把文獻綜述寫得不乏味？中國公路學報剛開始讀博士的時候，文獻綜述常常面臨很大的困難，主要有以下幾個很容易犯的錯誤。01大面積抄襲剛開始課題的時候，讀了很多國內(nèi)的學位論文，確實是非常有幫助的。然而，常常覺得人家的文獻綜述寫得實在太好了，以至于自己忍不住想借鑒。有時候想用自己的話去表達，卻發(fā)現(xiàn)寫出來卻不像原文那般精彩。02文獻的堆疊后來自己也讀了一些英文文獻，做文獻綜述時就每一篇文獻摘一段話，常常就是文章摘要的簡單翻譯。若干篇文獻湊在一起，一個文獻綜述的篇幅也夠了，不過，大多數(shù)段落是以人名開頭的。各個段落無邏輯地堆疊在一起，讀起來非常生硬?；仡櫰饋恚约簩ξ墨I綜述的學習也是伴隨著整個博士生涯的，

2、總結起來，文獻綜述確實是有一些技巧的。我個人的總結便是“起始有引導，正文有分類，舉例有目的，最后有總結”。01起始有引導在寫一個綜述的時候，在前面要有一些引導語，相信這是很多同學都可以做到的。不過，引導語中最好要包含一個對下文具體內(nèi)容的概括，比如概括研究者研究了哪些內(nèi)容，使用了哪些方法等。02正文有分類避免文獻堆疊的最重要的方法就是分類，添加子標題當然是最重要的分類手段，在添加了子標題后，每一段文字的量便不會太大了。同時，在每個子標題的行文里，也需要進行分類。這種分類可能是不同的研究內(nèi)容，不同的影響因素，不同的研究方法，不同的研究結論，不同的觀點流派。分類需要用一些過渡語句來保證連貫性，最常用

3、的過渡關系是并列和轉折，有了帶有邏輯關系的過渡語句，讀起來就清晰多了。03舉例有目的很多時候，我喜歡把文獻當作舉例來使用。比如要說明一個問題，先說論點，而后把文獻當作論據(jù)來使用。顯而易見，任何舉例都是有目的的，這是保證邏輯的捷徑。至于舉例的詳細程度，舉一個例子還是多個例子，視情況而定。04最后有總結一個文獻綜述結束處應該有深入的總結，每一個子標題結束前都應該有總結，這也是保證文獻綜述不乏味的一個重要因素。當別人沒有時間讀具體的內(nèi)容時，僅通過最后一段的總結就可以了解這一部分的梗概。這種總結無非是對前面的一個概括，得到了哪些共性的結論，有哪些爭議的結論。如果自己有能力，可以論述有哪些研究重點和難點

4、，還存在著哪些不足等。文獻綜述幾點值得注意的地方01多引用英文文獻在撰寫SCI期刊論文時，由于讀者可能無法查閱或無法閱讀中文文獻，因此，應該盡量避免引用中文文獻。在撰寫中文的期刊論文或者學位論文時，也應該盡量引用英文文獻。我一直覺得在引用中文文獻時，很容易陷入抄襲的誤區(qū)，總覺得用自己話重述不如原作者寫得那么到位；同時，現(xiàn)在國內(nèi)主流的研究成果也都會爭取發(fā)表到英文期刊中，語言的障礙正在逐漸消除。02正確對待二次文獻二次文獻指的是所讀的文獻中的文獻綜述部分使用的文獻，追溯二次文獻是不可避免的，甚至是一件非常好的事情。不過，一定要避免抄襲一次文獻中對二次文獻的描述，這種描述最多只能給自己提供一個借鑒，

5、要真正引用二次文獻，還需要自己去查找和閱讀。甚至，有一些一次文獻對二次文獻的描述并不是完全準確的。03經(jīng)典文獻與新文獻的使用此處的經(jīng)典文獻指的是最早提出這個學說或概念的文獻，這個文獻通常歷史悠久，而新文獻指的是最近幾年的文獻。在撰寫期刊研究論文的文獻綜述時，是否使用經(jīng)典文獻視情況而定，而新文獻是一定需要的，尤其注意使用最近兩年的文獻。在撰寫學位論文或期刊綜述論文的文獻綜述時，經(jīng)典文獻與新文獻是要兼顧的，可以先引用經(jīng)典文獻介紹這個學說或概念的起源，后使用新文獻介紹最近的研究熱點和新的突破。最后舉一個例子，是我的博士論文中的實例，關于熱解的動力學特性的一段文獻綜述。2015年1月15日版是這樣的：

6、由于可燃固廢組分較為復雜，國內(nèi)外學者往往選擇可燃固廢中某種特定的組分進行熱化學轉化特性研究。郭小汾等（2000）通過熱天平研究了可燃固廢中典型組分的動力學特性，得到可燃固廢中各可燃物的熱解反應都服從熱解動力學的基本方程規(guī)律，對于不同的物質(zhì)可用1個或多個一級反應來描述過程。Changetal.（1996）使用TGA進行了未裝訂打印紙和書寫紙的熱解反應，反應溫度為400-850 K，升溫速率為1、2、5 K/min。結果表明兩種紙張的熱解由兩段主要反應組成，可能用雙反應模型進行描述，實驗結果與提交的化學反應模型相一致。Sorum et al.（2001）進行了可燃固廢中11種典

7、型組分的TGA熱解實驗，纖維類物質(zhì)可以用半纖維素、纖維素、木質(zhì)素三個平行熱解反應描述，PS、PP、HDPE、LDPE的熱解可以用單一反應描述，PVC的熱解可以用三個平行反應描述。Zheng et al.（2009）采用自行設計的熱天平進行了可燃固廢中六種典型組分的熱解實驗，實驗臺的最大升溫速率可達864.8 /min。結果表明，高升溫速率和低升溫速率的熱解特性顯著不同，尤其是對于生物質(zhì)。隨著升溫速率提高，一些反應過程出現(xiàn)在同一時間段，這些反應的特征峰合并。單組分的熱解實驗采用Avrami-Erofeev方程描述。隨著最終溫度升高，反應率提高，但是終溫對反應機理的影響可以忽略。Lope

8、z-Velazquez et al.（2013）使用TGA-DSC和TGA-FTIR研究了橙桔垃圾在N2氣氛下的熱解。熱解過程可以看成是多重平行反應同時發(fā)生的結果，即(i) <120的脫水，(ii)125-450的熱解，此階段木質(zhì)纖維組分熱解達到最大值，產(chǎn)生氣體和能量，(iii)>450時最后階段木質(zhì)素的熱解。揮發(fā)產(chǎn)物從50-600主要是H2O, CO2, CO，同時有機氣體混合物包括羧酸、醛、酮、烷、醚、醇、酚類化合物、脂肪化合物和不飽和芳香烴化合物。動力學參數(shù)使用兩種無關模型的方式在5，10，15/min下計算，即Friedman和Kissinge

9、r-Akahira-Sunose(KAS)。結果表明活化能Ea()取決于，表明了橙桔垃圾熱解的多步動力學過程。其中的一些關鍵詞句已用紅色標出，這是我從自己的開題報告中復制過來的，可見，這段文字除了開篇小小的引導，主要是文獻的堆疊，讀起來缺乏邏輯。在2015年4月17日，我把這段修改成了如下的樣子，采用的方法就是前面的二十個字：“起始有引導，正文有分類，舉例有目的，最后有總結?！被A的動力學研究能幫助我們預測可燃固廢熱化學轉化過程的行為，設計更好的工程反應器（Cho et al, 2012; Zhang J et al,

10、60;2014a）。在研究動力學的過程中，出現(xiàn)了許多的動力學模型，如單一反應模型、分段反應模型、平行反應模型、分布活化能模型等。單一反應模型是最原始、最簡單的模型，適用于描述單步反應。纖維素熱解可以用單一的一級反應進行描述，活化能為33.4 kcal/mol，頻率因子為6.79×109 s-1。然而，在描述復雜反應的過程中，單一反應模型往往會遇到困難（Bigger et al, 1998）。分段反應模型近年來應用比較廣泛，它通常用于描述TGA線性升溫實驗，將一個復雜的反應將照溫度區(qū)間分為幾段（Lu C et

11、0;al, 2009）。郭小汾 等（2000）通過TGA研究了可燃固廢典型組分的動力學特性，得到可燃固廢中各可燃物的熱解都服從熱解動力學基本方程，可以用1個或多個一級反應來描述。Chang et al（1996）使用TGA進行了打印紙和書寫紙的熱解反應，反應溫度為400-850 K，升溫速率為1、2、5 K/min。兩種紙張的熱解由兩段主要反應組成，可以用雙反應模型進行描述。Lopez-Velazquez et al（2013）使用TGA研究了橙桔垃圾在N2氣氛下的熱解。熱解過程可以看成是多段反應的結果，即(i)&

12、#160;< 120 的脫水；(ii) 125-450 的熱解，此階段木質(zhì)纖維組分熱解達到最大值，產(chǎn)生氣體和能量；(iii) > 450 時最后階段木質(zhì)素的熱解。然而，分段模型的動力學參數(shù)對溫度起始點的選擇非常敏感，而溫度起始點的選擇通常具有主觀性。此外，在某一溫度段下僅有一個反應發(fā)生的假設有時并不科學，如復雜生物質(zhì)的熱解過程。分步活化能模型（Distributed activation energy model, DAEM）是較為先進的動力學模型（Varhegyi

13、0;et al, 2009; Wu W et al, 2014），該模型假定一系列不可逆的一級反應平行發(fā)生，形成活化能的分布（Zhang J et al, 2014a）。Zhang J et al（2014a）發(fā)現(xiàn)Gaussian-DAEM反應模型可以準確地再現(xiàn)纖維素熱解的失重微分（Derivative thermogravimetric, DTG）曲線，然而，在預測半纖維素和木質(zhì)素的動力學特性時則存在較大的誤差。為此，作者開發(fā)了Dou

14、ble-Gaussian-DAEM反應模型，用兩個Gaussian分布的活化能序列來描述半纖維素和木質(zhì)素的熱解。然而，由于活化能被描述為一個系列的數(shù)值，甚至一個分布圖，這使得該模型難以進行應用和比較（Sonobe et al, 2008）。平行反應模型是近幾年新興的反應模型，它將復雜的反應假定為若干個平行反應同時反生。Sorum et al（2001）進行了可燃固廢中11種典型組分的TGA熱解實驗，認為生物質(zhì)熱解可以用半纖維素、纖維素、木質(zhì)素三個平行熱解反應描述，PVC的熱解也可以用三個平行反應描述。然而，在實際操作過程中，如何進行平行反應的分

15、解，是一個比較棘手的問題。TGA是最常用的研究動力學特性的實驗方法（Zhang J et al, 2014b; Chen W et al, 2010），然而，TGA的通常操作方法是將樣品放入電爐并封閉后才開始加熱，因此樣品的加速速率局限于每分鐘幾十度（Seo et al, 2011），而升溫速率對動力學特性有重要的影響（Biagini et al, 2008）。同時，由于TGA中使用的樣品量為毫克級，其傳熱和傳質(zhì)是可以忽略的，這與工業(yè)反應器之間的差異是顯著的。因此，Zheng et al（2009）采用自行設計的熱天平進行了可燃固廢中6種典型組分的熱解實驗，實驗臺的最