高考作文專項(xiàng)訓(xùn)練——漫畫作文精品課件

1、2345什么是漫畫作文什么是漫畫作文 漫畫漫畫是一種具有強(qiáng)烈是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性諷刺性或批評(píng)性的圖畫。的圖畫。畫家取材于畫家取材于生活現(xiàn)象生活現(xiàn)象，通過，通過夸張、比喻、象夸張、比喻、象征等征等手法手法進(jìn)而進(jìn)而諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些某些人和事人和事。因?yàn)槁嫸嘁驗(yàn)槁嫸嗳〔娜〔挠谟谏鐣?huì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和和熱點(diǎn)熱點(diǎn)問題，具問題，具有強(qiáng)烈的有強(qiáng)烈的時(shí)代感時(shí)代感和和現(xiàn)實(shí)性現(xiàn)實(shí)性，所以所以在材料作文在材料作文回歸高考的日子，回歸高考的日子，漫畫漫畫類材料的類材料的立意立意作文，作文，便便成為成為一種新穎別致的一種新穎別致的高考作文題型高考作文題型。 6想一想想一想719931993年

2、高考作文題年高考作文題 寫作要求：寫作要求： （一）仔細(xì)（一）仔細(xì)觀察右面這幅漫畫，觀察右面這幅漫畫，寫一段寫一段說明性文字說明性文字，字?jǐn)?shù)在字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。字以內(nèi)。不要寫成詩(shī)歌或抒不要寫成詩(shī)歌或抒情散文。情散文。 （二）根據(jù)上（二）根據(jù)上面這幅漫畫的內(nèi)容，面這幅漫畫的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇自擬題目，寫一篇議論文議論文，字?jǐn)?shù)在，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)。不要寫成字以內(nèi)。不要寫成詩(shī)歌或抒情散文。詩(shī)歌或抒情散文。819961996年高考作文題目年高考作文題目9場(chǎng)景：一個(gè)小場(chǎng)景：一個(gè)小孩跌倒了，周孩跌倒了，周圍站著三個(gè)人，圍站著三個(gè)人，分別代表了社分別代表了社會(huì)、家庭和學(xué)會(huì)、家庭和學(xué)校，三個(gè)人異校，三

3、個(gè)人異口同聲地說口同聲地說“出事了出事了吧！吧！”。文體文體自擬，自命標(biāo)自擬，自命標(biāo)題，題，800800字以上字以上。 20072007年年全國(guó)卷作文全國(guó)卷作文102010年全國(guó)卷年全國(guó)卷選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。11 一、學(xué)會(huì)觀察漫畫 二、找準(zhǔn)立意角度 12 一、觀察漫畫一、觀察漫畫 1、看圖時(shí)切、看圖時(shí)切不可草率不可草率 草率常易看偏。草率常易看偏。 2、看圖貴在、看圖貴在無所遺漏無所遺漏 畫中無閑筆，一枝一葉總關(guān)情。畫中無閑筆，一枝一葉總關(guān)情。 3、看圖時(shí)要、看圖時(shí)要重視畫題重視畫題 題目往往是理解的鑰匙，是點(diǎn)睛之筆。題目往往是理解的

4、鑰匙，是點(diǎn)睛之筆。13例例1：閱讀下面這幅漫畫，閱讀下面這幅漫畫， 弄清畫面內(nèi)容弄清畫面內(nèi)容14 此漫畫大體由二部分組成。畫的右邊是此漫畫大體由二部分組成。畫的右邊是一個(gè)坐在草地上的人，戴著金絲眼鏡，雙手一個(gè)坐在草地上的人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本書，正聚精會(huì)神地看著。他身體左捧著一本書，正聚精會(huì)神地看著。他身體左側(cè)放著一個(gè)盛滿水的桶，還有一根釣魚竿。側(cè)放著一個(gè)盛滿水的桶，還有一根釣魚竿。 畫的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，畫的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個(gè)呈六角形的井口，釣魚竿的一頭拴上部是個(gè)呈六角形的井口，釣魚竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫的下面寫著：著一根線，伸入井中。畫

5、的下面寫著：“書書上說，魚兒離不開水上說，魚兒離不開水”。 漫畫漫畫諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)理論照抄照搬、不知變通的人。理論照抄照搬、不知變通的人。1516漫畫漫畫羨慕羨慕由三幅畫面組成。由三幅畫面組成。 第一幅：畫面上左右各放著一個(gè)盛第一幅：畫面上左右各放著一個(gè)盛滿水的魚缸，兩個(gè)魚缸里分別盛著兩條滿水的魚缸，兩個(gè)魚缸里分別盛著兩條魚和一條魚。左邊魚缸中的兩條魚呆呆魚和一條魚。左邊魚缸中的兩條魚呆呆地、羨慕地望著對(duì)面的魚缸。而右邊魚地、羨慕地望著對(duì)面的魚缸。而右邊魚缸中的那條魚也呆呆地、羨慕地望著對(duì)缸中的那條魚也呆呆地、羨慕地望著對(duì)面的魚缸。面的魚缸。 第二幅：仍然是這兩個(gè)魚缸，可

6、里第二幅：仍然是這兩個(gè)魚缸，可里面的魚卻在羨慕對(duì)方的條件、環(huán)境，各面的魚卻在羨慕對(duì)方的條件、環(huán)境，各自跳出了自己的魚缸而奔向?qū)Ψ降聂~缸。自跳出了自己的魚缸而奔向?qū)Ψ降聂~缸。 第三幅：右邊的一條魚和左邊的第三幅：右邊的一條魚和左邊的兩兩條條魚已經(jīng)躍入對(duì)方的魚缸，環(huán)境如前，魚已經(jīng)躍入對(duì)方的魚缸，環(huán)境如前，只是互換了一下位置。只是互換了一下位置。 這幅漫畫諷刺了那些這幅漫畫諷刺了那些“這山望著那山高這山望著那山高”，只知羨慕，不能腳踏實(shí)地把握自己位置的人。只知羨慕，不能腳踏實(shí)地把握自己位置的人。17 、由結(jié)果推原因、由結(jié)果推原因 （揭示事件的本質(zhì)）（揭示事件的本質(zhì)） 、由圖畫到生活、由圖畫到生活 （

7、把握漫畫的寓意）（把握漫畫的寓意） 3、選角度定立意、選角度定立意 （符合題意彰顯個(gè)性）（符合題意彰顯個(gè)性）二、確定立意二、確定立意18 由結(jié)果推原因：由結(jié)果推原因： “顧客您好顧客您好”的鮮花開在杯的鮮花開在杯子里，難以開子里，難以開得長(zhǎng)久；每年得長(zhǎng)久；每年一個(gè)一個(gè)“服務(wù)服務(wù)月月”，所以，所以“一歲一枯一歲一枯榮榮”。19 由圖畫到生由圖畫到生活：活： 漫畫諷刺了漫畫諷刺了現(xiàn)實(shí)中普遍現(xiàn)實(shí)中普遍存在的那種存在的那種搞形式主義，搞形式主義，走過場(chǎng)的不走過場(chǎng)的不正之風(fēng)。正之風(fēng)。20 選角度定立意：選角度定立意：1.1.好的服務(wù)態(tài)度也有好的服務(wù)態(tài)度也有“枯榮枯榮”嗎？嗎？2.2.這不是在搞形式主義嗎？這不是在搞形式主義嗎？3.3.為什么這種形式主義的東西為什么這種形式主義的東西會(huì)年復(fù)一年地存在下去呢？會(huì)年復(fù)一年地存在下去呢？ 每想一個(gè)問題，都是對(duì)漫每想一個(gè)問題，都是對(duì)漫畫寓意的一次挖掘，都可以畫寓意的一次挖掘，都可以為文章的立意、擬題找到一為文章的立意、擬題找到一個(gè)新的角度個(gè)新的角度。21弄清畫的主旨。弄清畫的主旨。綜合理解畫面內(nèi)容，綜合理解畫面內(nèi)容，細(xì)致地觀察細(xì)致地觀察畫畫面面與與文字文字信息信息，結(jié)合生活、結(jié)合生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，找出畫面與現(xiàn)實(shí)的找出畫面與現(xiàn)實(shí)的相似相似 ，明明確漫畫諷刺（揭示）了什么現(xiàn)象，從而確確漫畫諷刺（揭示）了什么現(xiàn)象，