西臺中學(xué)八年級語文第一次月考試卷

1、西臺中學(xué)八年級語文第一次月考試卷姓名 班級 得分 一、語文知識及運(yùn)用(33分)1下列加點(diǎn)的字注音正確的一項是 （ ）（2分） A詰責(zé)(j) 緋紅（fi） 不遜（xn） 禁錮(g) 頷首(hn)B解剖(pa) 粗糙（co） 畸形(j) 廣袤（mo） 胡髭(z)C文縐縐(zhu) 尷尬（g） 黝黑(yu) 教誨（hu） 瞥見（pi）D庶祖母(sh) 一綹綹(lu) 眼翳(y) 滯留(zh) 锃亮(zhng)2下列成語中書寫沒有錯誤的一項是（ ）（2分） A鶴立雞群 氣宇軒昂 深惡痛疾 翻來復(fù)去 美其明曰B抑揚(yáng)頓挫 冥思遐想 油光可鑒 五彩斑斕 頷首低眉C正襟危坐 誠惶誠恐 粗制爛造 藏污納垢 由然

2、而生D暗然失色 不可名狀 美不盛收 微不足道 無可置疑3依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）一個學(xué)問家常常要評判和過去學(xué)者的傳說，這樣才能產(chǎn)生更新更完善的學(xué)說。 這次政府工作會議就促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、完善為民辦實(shí)事等重要工作作了。 把英語對話融入唱歌之中，這種的教學(xué)方法頗受同學(xué)們的歡迎。 A、修改布置新穎 B、修正部署新穎 C、修正布置新鮮 D、修改部署新鮮 4下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分） A、社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。 B、學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。 C、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。 D、通過

3、這次社會實(shí)踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。5下列對課文理解不正確的一項是 ( ) （2分）A魯迅的朝花夕拾里收錄了藤野先生風(fēng)箏從百草園到三味書屋等文章。B托爾斯泰是俄國文學(xué)巨匠，其中復(fù)活、安娜卡列尼娜、戰(zhàn)爭與和平代表他的藝術(shù)高峰。C胡適的母親既是慈母又是嚴(yán)師，她親自教胡適背書，教導(dǎo)他要勤勉。D海倫凱勒正是在沙莉文老師的教導(dǎo)下認(rèn)識了文字，領(lǐng)略了大自然，懂得了愛。 6刪改句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。(2分) 清風(fēng)明月本無價，臨近的水渺遠(yuǎn)的山，皆有情意。改后為：清風(fēng)明月本無價， 。7下面語段中有兩個病句，請改正。（2分）書籍對人的影響，是潛移默化的。小而言之，讀書雖然能夠增長

4、知識，而且可以提升自我。大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧！第 句，修改意見： 第 句，修改意見： 8.母愛是世間亙古不變的情感，請根據(jù)自己的積累，以不同的形式表達(dá)你對母愛的理解。（3分）名言俗語詩句9 古詩文積累（16分，每空1分） （1） ，終歲常端正。（劉禎贈從弟（其二） （2）念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺歌） （3） ，明朝散發(fā)弄扁舟。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云） （4） ，食之不能盡其才， 。（韓愈馬說） （5） ，坐看云起時。偶然值林叟， 。（王維終南別業(yè)） （6）環(huán)堵蕭然， ；短褐穿結(jié)， 。(陶淵明五柳先生傳) （

5、7）真正的知己，哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也會心心相印，如同近在咫尺，正如王勃在送杜少府之任蜀州中所說： ， 。 （8）黔婁之妻有言：“ ， 。 (陶淵明五柳先生傳)（9） ，望峰息心； ， 。與朱元思書二、文言文閱讀(21分)余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色 愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請

6、焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽， 腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（一）、整理簡介：宋濂，字 ，號 ， 朝人。有宋學(xué)士文集。（3分）(二)、翻譯下列句子，并解釋帶點(diǎn)字的意思。（3分）余幼時即嗜學(xué)。嗜： 弗之怠。弗： 俟其欣悅。俟： 余則缊袍敝衣處其間。缊： 以衾擁覆。衾： 蓋余之勤且艱若此。蓋： (三)、翻譯

7、下列句子（6分）1 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 2或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。 3以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 (四)、回答下列問題(9分)1、文中從哪些方面敘述整理青少年時期求學(xué)的艱難？用簡潔的語言概括。（3分） 2、整理在敘述自己的求學(xué)經(jīng)歷時插入同舍生優(yōu)越的條件有何用意？（2分） 3、整理在記述自己的求學(xué)經(jīng)歷，卻大篇幅地寫老師的嚴(yán)厲，作用是什么？ （2分） 4、讀完此文后，你從中得到什么啟示？（2分） 二現(xiàn)代文閱讀。（26分）（一）閱讀藤野先生片段，回答問題。（12分）（甲）中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪

8、他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊，給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人：在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。（乙）這一學(xué)年沒有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的

9、國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動了。摘自吶喊自序9.（甲）文中兩個“他們”各指的是什么人？（2分）_10.（甲）段中的第句“那時那地”指的是_，“我的意見卻變化了”指的是_。（2分）11.“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳” “刺耳”的原因是_（2分）12.（乙）段中“那一回”指的是_（2分）13.從（乙）中看“我的意見都變化了”的原因是什么？（2分）14.從表達(dá)方式看（甲）段以_為主，（乙）段以_為主（2分）。（二）（14分）我們是

10、一家人我進(jìn)中學(xué)時就開始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼上“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。 當(dāng)時，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她那種單身生活很灑脫，常在小賣店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，為何不讓我試一試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷了一種復(fù)雜的心情，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意做個好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。

11、我把母親給我的錢分成30份，我想這樣就不會挨餓了。 剛開始那幾天，我感覺好極了。買些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨(dú)立的女孩，心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。 這樣自由自在地過了半個月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑，現(xiàn)在，這些歡樂消失了。 天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦漲，牙還疼個沒完，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉了下來。去翻開書，把書豎起來

12、擋住家人的視線，咬著牙，悄悄吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。 到這個月的最后一天，早晨我就斷炊了，喝了點(diǎn)開水，一個上午饑腸轆轆。放學(xué)回家，推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的座位上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺這樣以來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉，悄悄遞給我一個面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由得想起母親的一句話，我們是一家人。那句話，刻骨銘心，永世不忘。 事后我才知道，母親那天沒心思上班，

13、請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。 如今，我早已真正另立門戶，可時常會走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素，但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，是一家人！ 人長大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。 17、（1）第五段畫線句“我的淚水掉了下來”的主要原因是什么？（2分） （2）第八段中一家人共進(jìn)晚餐的快樂與第三段中的“我”感到的“快樂”有什么不同？（3分） 18、（1）母親開始堅決不同意“分伙”，可后來為什么有改變初衷答應(yīng)了呢？（2分） （2）“這個月的最后一天”母親沒有強(qiáng)拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我”一個面包，表現(xiàn)母親怎樣的性格特征？（2分） 19、請從“分伙”過程中找出一處家人一直在關(guān)注著“我”的細(xì)節(jié)，并分