我市教師隊伍建設(shè)不斷加強

1、我市教師隊伍建設(shè)不斷加強教師是教育的第一資源，教育質(zhì)量提高的根本 就在于教師素質(zhì)的提高。近年來，阜陽市圍繞優(yōu)化 教師資源、提高學校教學水平，大力加強教師隊伍 建設(shè)，積極推進義務(wù)教育教師資源均衡配置，促進 城鄉(xiāng)教育全面均衡發(fā)展作出了重要貢獻。據(jù)了解，為解決我市中小學教師嚴重缺編，特 別是農(nóng)村中小學教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理問題，200 5年以來，我市加大新教師補充力度。2 0 0 6年， 市政府下發(fā)了關(guān)于進一步推進全市義務(wù)教育教師 資源均衡配置的若干意見 ，要求各縣市區(qū)根據(jù)實際 缺額情況，每年有計劃地進行補充，爭取三至五年 內(nèi)基本補齊教師缺額。全市各縣市區(qū)都制定了相應(yīng) 的招聘計劃，加大教師招聘力度，積極

2、促進教師資 源均衡配置。2 0 0 8年，市委市政府繼續(xù)實施教 育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了關(guān)于建立和完善教師補 充機制的意見，為我市教師隊伍建設(shè)和師資力量補 充提供了可靠保障。08 年，市教育局將教師隊伍建設(shè)納入常規(guī)工作， 不斷加強師德師風建設(shè)，探索師德師風建設(shè)長效機 制。不斷加強教師資格認證。建立了教師補充長效 機制。市政府下發(fā)了關(guān)于建立和完善教師補充機 制的意見，各地加大了教師招聘力度， 全市新增教 師XX人左右。加大教師培訓(xùn)力度。全面開展 XX學 年度備好課專題培訓(xùn)，全市培訓(xùn)教師 65858 名。充 分發(fā)揮骨干培訓(xùn)。繼續(xù)開展遠程培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師 4198名。太和、阜南作為“XX年暑期中西部農(nóng)

3、村義 務(wù)教育學校教師國家級遠程培訓(xùn)計劃”項目縣，共 培訓(xùn)教師 13038 名。加快教師專業(yè)化發(fā)展。充分發(fā) 揮教研部門專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展高一、高二新 課程聯(lián)片教研活動。完成第六屆、啟動第七屆高三 中心教研組活動。多次深入部分高中學校對新課程 教學調(diào)研、視導(dǎo)。過去的一年通過以上途徑，教師隊伍建設(shè)得到 了加強，整體素質(zhì)水平有了較大提高，全市教育事 業(yè)朝著又好又快地方向穩(wěn)步發(fā)展。 （唐珂）教師是教育的第一資源，教育質(zhì)量提高的根本 就在于教師素質(zhì)的提高。近年來，阜陽市圍繞優(yōu)化 教師資源、提高學校教學水平，大力加強教師隊伍 建設(shè)，積極推進義務(wù)教育教師資源均衡配置，促進 城鄉(xiāng)教育全面均衡發(fā)展作出了重要貢

4、獻。據(jù)了解，為解決我市中小學教師嚴重缺編，特 別是農(nóng)村中小學教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理問題，200 5年以來，我市加大新教師補充力度。2 0 0 6年， 市政府下發(fā)了關(guān)于進一步推進全市義務(wù)教育教師 資源均衡配置的若干意見 ，要求各縣市區(qū)根據(jù)實際 缺額情況，每年有計劃地進行補充，爭取三至五年 內(nèi)基本補齊教師缺額。全市各縣市區(qū)都制定了相應(yīng) 的招聘計劃，加大教師招聘力度，積極促進教師資 源均衡配置。2 0 0 8年，市委市政府繼續(xù)實施教 育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了關(guān)于建立和完善教師補 充機制的意見，為我市教師隊伍建設(shè)和師資力量補 充提供了可靠保障。08 年，市教育局將教師隊伍建設(shè)納入常規(guī)工作， 不斷加強師德師風

5、建設(shè)，探索師德師風建設(shè)長效機 制。不斷加強教師資格認證。建立了教師補充長效 機制。市政府下發(fā)了關(guān)于建立和完善教師補充機 制的意見，各地加大了教師招聘力度， 全市新增教 師XX人左右。加大教師培訓(xùn)力度。全面開展 XX學 年度備好課專題培訓(xùn)，全市培訓(xùn)教師 65858 名。充 分發(fā)揮骨干培訓(xùn)。繼續(xù)開展遠程培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師 4198名。太和、阜南作為“XX年暑期中西部農(nóng)村義 務(wù)教育學校教師國家級遠程培訓(xùn)計劃”項目縣，共 培訓(xùn)教師 13038 名。加快教師專業(yè)化發(fā)展。充分發(fā) 揮教研部門專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展高一、高二新 課程聯(lián)片教研活動。完成第六屆、啟動第七屆高三 中心教研組活動。多次深入部分高中學校對

6、新課程 教學調(diào)研、視導(dǎo)。過去的一年通過以上途徑，教師隊伍建設(shè)得到 了加強，整體素質(zhì)水平有了較大提高，全市教育事 業(yè)朝著又好又快地方向穩(wěn)步發(fā)展。 （唐珂）教師是教育的第一資源，教育質(zhì)量提高的根本 就在于教師素質(zhì)的提高。近年來，阜陽市圍繞優(yōu)化 教師資源、提高學校教學水平，大力加強教師隊伍 建設(shè)，積極推進義務(wù)教育教師資源均衡配置，促進 城鄉(xiāng)教育全面均衡發(fā)展作出了重要貢獻。據(jù)了解，為解決我市中小學教師嚴重缺編，特 別是農(nóng)村中小學教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理問題，200 5年以來，我市加大新教師補充力度。2 0 0 6年, 市政府下發(fā)了關(guān)于進一步推進全市義務(wù)教育教師 資源均衡配置的若干意見 ，要求各縣市區(qū)根據(jù)實際

7、 缺額情況，每年有計劃地進行補充，爭取三至五年 內(nèi)基本補齊教師缺額。全市各縣市區(qū)都制定了相應(yīng) 的招聘計劃，加大教師招聘力度，積極促進教師資 源均衡配置。2 0 0 8年，市委市政府繼續(xù)實施教 育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了關(guān)于建立和完善教師補 充機制的意見，為我市教師隊伍建設(shè)和師資力量補 充提供了可靠保障。08 年，市教育局將教師隊伍建設(shè)納入常規(guī)工作， 不斷加強師德師風建設(shè)，探索師德師風建設(shè)長效機 制。不斷加強教師資格認證。建立了教師補充長效 機制。市政府下發(fā)了關(guān)于建立和完善教師補充機 制的意見，各地加大了教師招聘力度， 全市新增教 師XX人左右。加大教師培訓(xùn)力度。全面開展 XX學 年度備好課專題培訓(xùn)，全市培訓(xùn)教師 65858 名。充 分發(fā)揮骨干培訓(xùn)。繼續(xù)開展遠程培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師 4198名。太和、阜南作為“XX年暑期中西部農(nóng)村義 務(wù)教育學校教師國家級遠程培訓(xùn)計劃”項目縣，共 培訓(xùn)教師 13038 名。加快教師專業(yè)化發(fā)展。充分發(fā) 揮教研部門專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展高一、高二新 課