考生如何利用高考數(shù)學(xué)完成人生的重要轉(zhuǎn)折

1、.考生如何利用高考數(shù)學(xué)完成人生的重要轉(zhuǎn)折高三是最后一年了，所有的辛苦、努力都是為了在高考精品課的時候打個漂亮的仗，高三一輪復(fù)習(xí)是學(xué)生們進(jìn)入高三收到的第一份大禮，在這一輪復(fù)習(xí)中涉及的內(nèi)容會比較全面，這也是考試將高中的知識全部復(fù)習(xí)一遍的最好時間，為此查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為考生分享了如何利用高考數(shù)學(xué)完成人生的重要轉(zhuǎn)折。一般來說，一輪復(fù)習(xí)的時間是高二下學(xué)期完畢到高三上期完畢時間前后。除了老師安排的復(fù)習(xí)進(jìn)度之外，自己也要有一定的規(guī)劃，兩條主線雙管齊下，才能不讓自己珍貴的高三生活被浪費(fèi)。自己的安排要根據(jù)老師的進(jìn)度來走，多和老師協(xié)商，多向老師請教。此處不再贅述。建議是每天先完成老師的復(fù)習(xí)安排，再進(jìn)展自己的安排。下面

2、就以理科數(shù)學(xué)為例和大家分享一些我的感受吧。數(shù)學(xué)是最好得分的科目，同時數(shù)學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因為數(shù)學(xué)成績而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講，高一高二的根底很重要，高一高二有沒有弄懂將在很大程度上影響高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度，假如根底打得牢，高三可以向更高的層次沖一把，假如自認(rèn)為根底有些薄弱，也不是完全沒方法，一輪復(fù)習(xí)將在很大程度上彌補(bǔ)以前的弱勢。首先建議看看自己來年參加的考試的試卷題型分布，在復(fù)習(xí)方面，進(jìn)入高三，哪些知識點(diǎn)只屬于識記和根底理解層次，哪些知識點(diǎn)屬于重難點(diǎn)。非重難點(diǎn)可以不獨(dú)立安排復(fù)習(xí)時間，因為跟著老師的進(jìn)度就可以得分，如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復(fù)數(shù)等內(nèi)容，但是

3、一定要保證此類問題屬于自己的必拿分題目。其次，對其他的整個知識體系的版塊有一個根本認(rèn)識，可分為以下板塊：函數(shù)的基此題型、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計與概率，選修內(nèi)容不同省份安排不一樣：極坐標(biāo)、不等式、平面幾何等。知道了整個知識體系框架，就可以考慮在這一個學(xué)期里把哪些板塊安排在哪一個月、哪一周，同時參考老師帶著復(fù)習(xí)的進(jìn)度，互為補(bǔ)充。每一周上課前，可以把老師上一周帶動復(fù)習(xí)的內(nèi)容再給自己方案一下，方案這一周在以前老師講過的根底上再給自己添加哪些內(nèi)容，無論是做新題，還是整理做過的題型來尋找考試方向，都要提早安排好，六天可能高三時

4、期周六都要拿出一些時間給學(xué)習(xí)吧時間每天給自己規(guī)定額外的幾個小時的自習(xí)時間來完成自己的數(shù)學(xué)方案。比方說，老師上周帶我們復(fù)習(xí)了三角函數(shù)中與解三角形有關(guān)的內(nèi)容，假如發(fā)現(xiàn)自己這些方面還有一些不會做的題或者不純熟的方法或者題型，就在資料上尋找相關(guān)的題目來試試，并且按時總結(jié)，找出這些題型的共同點(diǎn)，探究高考命題方式。假如覺得自己在解三角形這些方面比較純熟了，就可以考慮趕在老師前面，把老師接下來要帶著復(fù)習(xí)的方面先復(fù)習(xí)一遍?？傊褪且箖蓚€進(jìn)度互為補(bǔ)充，這樣才會一直有一個合理的順序，不至于到了某一個星期就覺得亂了。最后的結(jié)果就是，別人是復(fù)習(xí)了一輪，而自己在同樣的時間可以使自己的知識掌握更加結(jié)實。另一方面，給自己

5、準(zhǔn)備幾個筆記本。對于理科生來說，尤其又是數(shù)學(xué)這種學(xué)科，在筆記本上整理總結(jié)題型是很有用的。一輪復(fù)習(xí)做到的一些錯題可能是很有代表性的，自己要學(xué)會分章節(jié)把錯題或者自己覺得經(jīng)典的題目記錄下來，這些可能就是高考的某一些思路。不過，這些經(jīng)典的題目并不一定是那些怪題偏題，高考范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)還是比較中規(guī)中矩的，除了壓軸題會有一些特殊的思路或者靈感之外，大多數(shù)題目都是常規(guī)題型。同時，說到做題，一輪復(fù)習(xí)是可以嘗試開場做一些綜合題或者高考題的?？蛇x擇本省前幾年的題目來做，不必求數(shù)量，嘗試一下高考題即可，建議周末的時候找兩個小時的時間按照高考的感覺來做一套題。記住，不求做太多，只是看一看高考題的難度和綜合性，給自己一個

6、參考。還有一個小小的建議，可以為自己準(zhǔn)備一個小本子，用來寫一些任務(wù)。因為高三每天都會有各種繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，可能有時候自己一時會忙得忘了某個任務(wù)，直到第二天老師提起來的時候才想起，哇，我這個作業(yè)竟然沒做。所以每次出現(xiàn)任務(wù)時就記錄下來，完成之后就劃去，既可以作為任務(wù)提醒，也可以作為任務(wù)方案小冊子。有時候在高三的時候會覺得自己有很多任務(wù)但是又不知道從什么開場，這是一種很常見但是必需要改變的現(xiàn)象，所以有一個小本子就會立即知道自己要做什么，會有效利用高三的時間。最后，在給學(xué)弟學(xué)妹帶來一點(diǎn)感性一點(diǎn)的內(nèi)容吧。高三是一場持久戰(zhàn)，當(dāng)你走過來了，才發(fā)現(xiàn)高三真的好快。同時，你會感謝高三這一段奮斗的光陰，十二年寒窗苦

7、讀這是第一次在學(xué)習(xí)上心無旁騖、花如此重大的精力沖刺一個目的，最后無論如何，不要讓自己高考之后懊悔。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展?？忌绾卫酶呖紨?shù)學(xué)完成人生的重要轉(zhuǎn)折分享到這里，更多內(nèi)容請關(guān)注高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)欄目。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，