快速跑與游戲(2)

1、快速跑與游戲教學設計唐家泊中心小學王永生一、指導思想根據(jù)體育（體育與健康）課程標準提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應三維健康理念”，為指導思想，在體育教學中，通過改變教學策略、學生的學習方式，運用豐富的游戲，來幫助學生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培養(yǎng)體育興趣，在教學中，通過游戲活動獲得快速奔跑的身心體驗，培養(yǎng)正確的身體姿勢，身心得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高。二、教材分析三年級快速跑教材，是在走和跑的基礎上發(fā)展而來的。但是走和跑兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，所以在內(nèi)容設計和引導學生掌握跑的技能時，都不能人為地把它們分開，要與之銜接。通過多種方式的游戲，使學生在活動中掌握基本的快速跑技術(shù)和技

2、能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展快速跑的能力。三、學生分析低年級學生，興趣廣泛，模仿力強，活潑好動、喜歡游戲。處在長身體和各種活動項目的啟蒙階段，就是與人們平時生活、學習緊密相關(guān)的走和跑，其習慣和方法都沒有定型，身體和心理處在發(fā)育的黃金時期。如果在教學中，以跑的各種游戲來教學，使兒童在活動中掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學生的正確身體姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學生的能力，結(jié)合趣味性強、形式多樣的游戲，為兒童提供展示自我的條件和機會，讓兒童體驗參加體育運動的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學生的綜合素質(zhì)。就會有利丁學生學習習慣的養(yǎng)成，提高其自尊心和自

3、信心，對以后的學習就會產(chǎn)生積極的影響。四、教學目標1、運動參與：通過教學，培養(yǎng)良好的學習興趣，讓學生能夠積極主動的參與到所有課時的學習中。2、運動技能：學習正確的跑步方法，基本能用正確的方法進行各種跑的鍛煉。3、身體健康：在游戲活動中，發(fā)展學生跑的速度，提高短跑能力。4、心理健康：感受和體驗參與集體體育活動的樂趣。5、社會適應：能與同伴順利地完成集體性的體育活動，培養(yǎng)不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)。五、教學重點、難點：重點：在練習中調(diào)動學生的積極性培，養(yǎng)跑的正確姿勢，提高快速跑的能力。難點：跑得自然、協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力，跑成直線。六、教法本課采用講解示范法、探究比較法、游戲法、競賽法、自主創(chuàng)新法等教

4、學方法進行教學。七、設計理念通過引導學生主動參與學習，把獲得新的知識經(jīng)驗，運用在實踐中。教學中努力體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體，啟迪、導疑、創(chuàng)新為主軸，培養(yǎng)學生自己學習的意識，讓學生在愉快的學習環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在自我挑戰(zhàn)過程中，不斷超越自我，從而獲得一種成功的喜悅。教師在整個教學過程中充當一個引導者的角色，學生可以在反復學習的過程中，掌握淺易的知識和學會簡單的技能，寓教學丁活動之中，寓教味丁教學之中，發(fā)展學生的基本活動能力和健康發(fā)展的個性教材快速跑與游戲教學目標1、知道用積極擺臂、加快步頻和有力后蹬來提高跑的速度。2、能做出快速跑的全程動作，做到動作正確，自然、協(xié)調(diào)。3、在重復練習

5、中體驗快速跑的樂趣，勇丁拼搏、積極進取。重點教學重點：在練習中調(diào)動學生的積極性培，養(yǎng)跑的正確姿勢，提高快速跑的能7Jo難點教學難點：跑得自然、協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力，跑成直線。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動過程目標時間一、準備部分（一）、常規(guī)1、師生問好2、宣布上課內(nèi)容、要求3、安排見習生1、體育委員整隊，報告人數(shù)2、向老師問好3、明確練習內(nèi)容組織：養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)，激發(fā)學生的學習興趣。2（二）、準備活動微涼的風，湛藍的天，舞動的洛葉，金黃的田野，同學們，美麗的秋天翩翩到來了，讓我們跳個集體舞歡迎這迷人的秋天吧?。úシ乓魳罚┮螅壕耧枬M，注意力集中1、生明確練習內(nèi)容2、生進行練習組織；如圖二

6、©3（一）、熱身游戲要求：1、保護好自己的果實，5分（保護公共稻谷笑彎了腰，蘋果漲紅了臉，玉米樂開了懷，同學們，秋天不僅景色宜人，還是個豐收的季節(jié)，讓我們大顯身手來保護這豐碩的果實吧！還要破壞對方的果實。2、聽老師的哨音學生進行練習。3、每個小組的同學都要團結(jié)起來保護本組的果實。4、公布結(jié)果（團結(jié)力量大）如圖三（豐收的果實在規(guī)定的范體驗跑帶來的快樂，達到熱身的目的。、基（一）游戲木引入新課快不速跑部分i、碧云天,黃葉地，秋色連波,波上寒煙翠：秋景引閑步，山游不知疲。是啊秋景是如此讓人著迷，下面讓我們走進這如詩如畫的秋天盡情的游賞吧！、教師引導：怎樣才能使紙貼在胸前不掉？自己想辦法。1

7、、自由活動2、注意安全互相幫助觀察,紙貼在胸前怎么才能不掉？1、充分發(fā)揮學生的思維創(chuàng)造力。10分2、師講解快速跑動作方法并示范（出示掛圖）重點：積極擺臂、加快步頻和有力后蹬難點：后蹬有力、3帥講解跑的輔助練要求：動作到位學生：1、生積極思考小組討論、踴躍發(fā)言2、生明確動作方法3、明確原地擺臂動作方法4、生進行原地擺臂的練習5、分組比賽2、初步體驗成功的喜悅感，增強自信心。習：原地擺臂動作方法要求重點：兩手握拳，兩皆屈肘前后擺動作。難點：屈肘擺動、動作協(xié)調(diào)6、學生積極參與游戲，齊心協(xié)力，團結(jié)合作完成任務V（三）游戲：快遞員秋天的美景讓人陶醉，更是個忙碌的季節(jié)，看！快遞員師傅正忙著送快遞呢？游戲規(guī)

8、則：1、紙必須放在胸前，不能掉下來。繞過標志桿然后隊員按原路返回。與下一個對員擊掌。2、組長把紙收起來，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。3、提醒學生要體現(xiàn)團隊的精神。學生四列縱隊圖四1、學生要有秩序聽哨音2、分成“風、雨、雷、電”四組，每組第一個跑到對面繞過標志桿返回，拍第2人手后站至隊尾。最后先完成的隊為勝。3、要有團隊合作精神。4、同學主動把紙收起來保管好。如圖四扁T團隊合作的集體主義精神。5分（四）體能練習讓學生運動負荷達到最高點。同學之間要有模切配合，有秩序。1、每組7人做、同的體能練習。1、分四組如圖五2、聽老師的哨音，輪換進行。5分2、四組輪換練習。00Do培養(yǎng)學生的集體榮譽感（五）游戲秋收1、組織學生游戲，講解游戲規(guī)則。2、要求同學們在注意安全的情況卜,與本組隊員團結(jié)拼搏，取得勝利。但更要注意的是友誼第一，比賽第二！1、聽老師的哨音。2、越過障礙物把糧食收回家，不浪費糧食。3、同組隊員要互相配合，在規(guī)定時間內(nèi)，哪個組收的糧食最多，哪組勝出。5分結(jié)束部分放松練習1、組織學生進行放松練習2、師生小結(jié)落霞與孤瞥齊飛，秋水共長天一色.秋色如此美好，但同學們的表現(xiàn)比這如詩如畫的秋天更讓人贊賞，指