《元日》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、元日教學(xué)設(shè)計(jì)元日教學(xué)設(shè)計(jì)楊秋利一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力目標(biāo)：1 .認(rèn)識并會(huì)寫詩中的生字新詞。2 .有感情地朗讀、背誦、默寫詩句。（二）過程與方法目標(biāo)：1 .通過查字典，初步了解詩句的意思，2 .通過小組合作，提出不懂的問題，并解決。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：1 .了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象。2 .感受詩中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。（四）教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生了解詩句的意思，說說自己的理解。（五）教學(xué)難點(diǎn)：感受詩中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。二、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)課激發(fā)興趣。1 .同學(xué)們，再過沒多久，就要迎來大家都特別期盼的春節(jié)了，那你知道春節(jié)

2、指的是農(nóng)歷的哪一天嗎？（指名并板書：正月初一）這一天在古時(shí)候又叫做“元日”（板書）“元”是開始的意思，“元日”就是一年的第一天。今天我們要學(xué)的這首古詩的題目就叫作“元日”，請大家一起來讀題。2 .春節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日，能說說你們是怎么過的嗎？（1）放鞭炮（引導(dǎo)學(xué)生知道人們大多喜歡在大年三十晚上12點(diǎn)放鞭炮，目的是告別舊年，迎接新的一年的到來。）（2）吃年夜飯，喝灑慶祝（慶祝新的一年的到來，新起點(diǎn)的開始，預(yù)祝有一個(gè)新的、美好的未來。）（3）貼對聯(lián)（表達(dá)自己美好的心愿）小結(jié)：放鞭炮、貼春聯(lián)、貼“富”字、貼窗花、拜大年等等都是春節(jié)富有特色的風(fēng)俗。這種風(fēng)俗是長期以來人們在生活中逐漸形成的風(fēng)氣習(xí)尚。那么宋

3、代的春節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？學(xué)習(xí)了王安石元日以后我們就能得到答案。(二)學(xué)習(xí)新課1 .初讀古詩，讀準(zhǔn)字音(1)讀準(zhǔn)字音識記生字。(2)自由朗讀讀準(zhǔn)詩題、作者、讀通每一句詩。(3)抽生讀檢查字音及停頓情況。爆竹聲中/一歲除春風(fēng)送暖/入屠蘇。千戶萬戶/瞳瞳日總把新桃/換舊符。(4)將整首詩讀得正確、流利2 .品讀古詩，讀出韻味(1)詩中描繪了一幅什么樣的畫面呢？請大家讀詩的前兩句(課件出示前兩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”)你有沒有不理解的字詞，請你提出來？(一歲除，歲，指年，除，去一年過去了)邊讀邊想：你仿佛看到了什么？聽到了什么？(板書放爆竹、喝屠蘇)你能用自己的語言說說這兩句話的意思嗎

4、？過年了，多熱鬧??！你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？你能把當(dāng)時(shí)的那種心情讀出來嗎？請你試著讀一讀(練讀，指名讀，范讀，練讀。)你覺得他讀得怎么樣？（生評）老師也感受到人們當(dāng)時(shí)非常開心，讓我們一起讀一讀，再次感受一下過年家家戶戶放鞭炮、和屠蘇酒的熱鬧氣氛吧！。（齊讀）從你們的讀中老師切實(shí)感受到了春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的場面。（2）請大家讀詩的后兩句（課件出示前兩句“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。在這個(gè)句子中你還有不理解的詞嗎？那千門萬戶瞳瞳日是什么意思呢？（板書迎紅日）從這最后一句詩里你還仿佛看到了什么？（板書換桃符）你能把后兩句的意思說一說嗎？小結(jié)：在清脆的爆竹聲中，我們又送走了一年，在溫暖的春風(fēng)中，家家戶戶，合家歡聚暢飲著美酒。在守夜中，千家萬戶迎來新年第一縷燦爛的陽光，然后用新的桃符換去了舊的桃符，春節(jié)是多么熱鬧、多么喜慶呀！讓我們再來有感情的讀一讀這首小詩。誰愿意讀？（三）拓展延伸這首詩不僅寫出了新年新氣象，還有更深刻的用意。當(dāng)時(shí)宋朝社會(huì)很貧窮，王安石正好是宰相，他積極改革，希望國家變得更加富強(qiáng)，人民生活幸福。可以說元日這首詩是王安石這位胸懷遠(yuǎn)大、憂國憂民的政治家對國家和人民最為美好的祝愿，讓我們帶著這種美好的祝愿再來好好地讀一