精編七年級下冊數(shù)學(xué)第六單元測試題

1、.精編七年級下冊數(shù)學(xué)第六單元測試題初中階段對于學(xué)生們來說也是非常重要的一個時期，對每個學(xué)生來說尤為重要，下文為大家準(zhǔn)備了七年級下冊數(shù)學(xué)第六單元測試題，供大家參考。一、選擇題每題3分，共30分題號?1?2?3?4?5?6?7?8?9?10選項1、Px，5在第二象限內(nèi)，那么x應(yīng)是? ? 。A、正數(shù)? B、負(fù)數(shù)? C、非負(fù)數(shù)? D、有理數(shù)2、假設(shè)y軸上的點P到x軸的間隔 為3，那么點P的坐標(biāo)是 ? 。A、3，0? B、0，3C、3，0或-3，0? D、0，3或0，-33、假設(shè)點Pa，b的坐標(biāo)滿足關(guān)系式ab>0，那么點P在? 。A第一象限? B第三象限? C第一、三象限? D第二、四象限4、A-

2、4,2，B1,2，那么A，B兩點的間隔 是 。A.3個單位長度? B.4個單位長度? C.5個單位長度? D.6個單位長度5、將點P 先向左平移2個單位，再向下平移2個單位得點P，那么點P的坐標(biāo)為 。A.? B.? C.? D.6、一個長方形在平面直角坐標(biāo)系中，三個頂點的坐標(biāo)分別是-1，-1、-1，2、3，-1，那么第四個頂點的坐標(biāo)是? 。A、2，2? B、3，2? C、3，3? D、2，37、以下語句，其中正確的有? ? 。點3，2與2，3是同一個點? 點0，-2在x軸上? 點0，0是坐標(biāo)原點? 點-2，-6在第三象限內(nèi)A、0個目? B、1個? C、2個? D、3個8、如圖, 與中的三角形相

3、比，中的三角形發(fā)生的變化是? ? 。A、向左平移3個單位B、向左平移1個單位C、向上平移3個單位D、向下平移1個單位.9、坐標(biāo)為x ，x1的點一定不會在第? 象限。A.第一象限? B.第二象限? C.第三象限? D.第四象限10、如圖，小明從點O出發(fā)，先向西走40米，再向南走30米到達(dá)點M，假如點M的位置用-40，-30表示，那么10，20表示的位置是? 。A.點A? B.點B? C.點C D.點D二、填空題每題3分，共24分1、一張電影票的座位5排2號記為5，2，那么3排5號記為? 。2、點-3，5到x軸上的間隔 是_，到y(tǒng)軸上的間隔 是_。3、將點0，1向下平移2個單位后，所得點的坐標(biāo)為_

4、 。4、點Pa+5，a-2在x軸上，那么P點坐標(biāo)為? 。5、假設(shè)點P 在第二象限，那么點Q 在第? 象限。6、? , 點在 軸的左側(cè),且 =3, =2,那么點 的坐標(biāo)為? 。7、在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，點1-2a，a-2在第三象限的角平分線上，那么a的值為_。8、學(xué)完了“平面直角坐標(biāo)系后，李宇同學(xué)在筆記本上寫了以下一些體會：假如一個點的橫，縱坐標(biāo)都為零，那么這個點是原點;假如一個點在 軸上，那它一定不屬于任何象限;縱軸上的點的橫坐標(biāo)均相等，且都等于零;縱坐標(biāo)一樣的點，分布在平行于 軸的某條直線上.其中你認(rèn)為正確的有? 把正確的序號填在橫線上。三、解答題. 共46分1、如圖，正方形ABCD的邊長為4

5、，請你建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，并寫出各個頂點的坐標(biāo)。此題4分2、小明同學(xué)利用暑假參觀了紅星村果樹種植基地如圖.他從蘋果園出發(fā)，沿1，3，-3，3，-4，0，-4，-3，2，-2，6，-3，6，0，6，4的道路進(jìn)展了參觀，寫出他路上經(jīng)過的地方，并用線段依次連接他經(jīng)過的地點。此題8分3、如圖，1請寫出在直角坐標(biāo)系中的房子的A、B、C、D、E、F、G的坐標(biāo)。2源源想把房子向下平移3個單位長度，你能幫他辦到嗎?請作出相應(yīng)圖案，并寫出平移后的7個點的坐標(biāo)。此題8分4、直線AB與兩坐標(biāo)軸交于A、B兩點，點A的坐標(biāo)為0，-3，且三角形OAB的面積為6，求點B的坐標(biāo)。此題8分5、一長方形住宅小區(qū)長400m，

6、寬300m，以長方形的對角線的交點為原點，過原點和較長邊平行的直線為x軸，和較短邊平行的直線為y軸，并取50m為1個單位.住宅小區(qū)內(nèi)和附近有5處違章建筑，它們分別是A3，3.5，B-2，2，C0，3.5，D-3，2，E-4，4.在坐標(biāo)系中標(biāo)出這些違章建筑位置，并說明哪些在小區(qū)內(nèi)，哪些不在小區(qū)內(nèi).此題8分6、 如圖，四邊形ABCD各個頂點的坐標(biāo)分別為? 2，8， 11，6， 14，0，0，0。1計算這個四邊形的面積;2假如把原來ABCD各個頂點的縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)增加2，所得的四邊形面積又是多少?此題10分參考答案一、選擇題每題3分，共30分題號?1?2?3?4?5?6?7?8?9?10選項

7、?B?D?C?C?B?B?C?A?D?B二、填空題每題3分，共24分1、3，5? 2、5，3? 3、0，-1? 4、7，05、四? 6、-3，2或-3，-2? 7、? 1? 8、三、解答題新課標(biāo)第一網(wǎng)1.略2、他路上經(jīng)過的地方：葡萄園，杏林，桃林，梅林，山楂林，棗林，梨園，蘋果園.圖略.3、12，3，6，5，10，3，3，3，9，3，3，0，9，0;2平移后坐標(biāo)依次為2，0，6，2，10，0，3，0，9，0，3， 3，9， 3.4、因為點A的坐標(biāo)為0，-3，所以O(shè)A=3，設(shè)B點的坐標(biāo)為a，0，那么OB=? ，又因為三角形OAB的面積為6，所以 ，所以 。所以B點的坐標(biāo)為-4，0或4，0.語文課

8、本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自

9、然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。5、在小區(qū)內(nèi)的違章建筑有B、D;不在小區(qū)內(nèi)的違章建筑有A、E、C6、180可分別割成直角三角形和長方形或補直角三角形成長方形。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。280課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,