中小學藝術教育工作自評報表

1、精選文檔附表中學校校藝術教育工作自評報表     廣東   ?。▍^(qū)、市）     陽江     市學校名稱（公章）：                 聯(lián)系電話：    學校類別：一般學校；    一般學校；    一般高中；

2、60;   完全中學；    職業(yè)高中；九年一貫制學校；    十二年一貫制學校教學班總數(shù)：學校  6 個；    學校      個；    高中      個在校同學總數(shù)：學校  118   人；    學校      人；  

3、;  高中      人專任老師總數(shù)：學校 24 人；    學校      人；    高中      人 自評項目自 評 內(nèi) 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施藝術課程（30分）依據(jù)國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術課程，推動教學改革，提高教學質(zhì)量。 音樂： 2或1 課時/周；美術： 1或

4、2   課時/周；綜合藝術：  0  課時/周；地方/學校藝術課程： 課時/周，列出課程名稱      25主要是當?shù)亟逃Y源不完善今后要充分利用當?shù)亟逃Y源開展各項藝術課程.藝術活動（20分）面對全體同學組織開展藝術活動，因地制宜建立同學藝術社團或愛好小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié)等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡以及校內(nèi)、教室、走廊、宣揚欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、布滿朝氣的校內(nèi)文化藝術環(huán)境。學校開展藝術節(jié)等活動場次：  1 場/年；每周開展藝

5、術活動頻次：    次/周；校級同學藝術社團/愛好小組數(shù)量：  2 個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法等） 美術、書法  ；藝術活動同學參與面（占學校同學總數(shù)比例）： 100%   %；校內(nèi)文化藝術環(huán)境基本狀況： 通過走廊宣揚欄營造富有美感的校內(nèi) 。 17 由于沒有專職老師，學校開展藝術活動相對較少，文化氛圍有待加強。 充分發(fā)揮老師特長，開設多項愛好小組，鼓舞同學樂觀參與，呈現(xiàn)學校藝術文化氣息。 藝術老師（20分）在學校核定的編制總額內(nèi)，依據(jù)國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學

6、校班級數(shù)配備藝術老師，滿足藝術教育基本需求，加強老師培訓，提高隊伍素養(yǎng)。藝術老師總數(shù)： 4  人（含專職  0  人、兼職 4   人），其中：音樂  2 人、美術  2  人、其他  0  人；藝術老師生師比： 29:1     ；藝術老師平均周課時：  12 課時/周；藝術老師缺額數(shù)： 2  人；本學年藝術老師參與縣級以上培訓人數(shù)：  0 人15  沒有專業(yè)藝術老師。 通過各種培訓，讓兼職老師

7、達到相應水平，滿足藝術教育需求。 條件保障（20分）設置藝術專用教室和藝術活動室，并依據(jù)國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。藝術專用教室/活動室：  2  個，其中：音樂 1  個、美術  1 個、其他  0  列出名稱 美術教室、音樂、舞蹈室）；藝術場館： 0  個，面積：  0  （列出名稱                 

8、60; ）；是否依據(jù)國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材：   是  16 由于不是專業(yè)老師，對藝術活動器材未能充分利用。 通過培訓，強化藝術老師的專業(yè)水平力量。特色進展（10分）發(fā)揮本校藝術教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術資源，形成學校藝術教育進展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當?shù)匚幕囆g場地資源開展藝術教學、實踐活動和校內(nèi)文化建設，學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。列舉學校藝術教育特色進展成果：2015年12月我校同學許家秀榮獲鎮(zhèn)“書香嶺南”活動手抄報作品競賽三等獎。6  學校榮譽及特

9、色有待加強。 利用教育資源，開展相應的校內(nèi)文化建設。同學藝術素養(yǎng)測評（加分10分）認真組織實施同學藝術素養(yǎng)測評實施同學藝術素養(yǎng)測評的起始學年：   2014年   ；本學年同學藝術素養(yǎng)測評的掩蓋面（占學校同學總數(shù)比例）： 100 %；本學年同學藝術素養(yǎng)測評結(jié)果：優(yōu)秀  25   %、良好  40  %、合格  30  %、不合格  5   %9 同學參與度不強。 充分發(fā)揮獲獎同學的帶頭作用，讓同學提高愛好。自評結(jié)果 總分 88 ；等級   良好    填報人：  &#