本命年的回想教案

1、個(gè)性調(diào)整本命年的回想教案（教師版）第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：1、了解作品有條理地展現(xiàn)春節(jié)民俗。2、比較今昔過年的異同，說出自己對過年習(xí)俗的認(rèn)識和理解。3、理解春節(jié)所包含的民俗文化內(nèi)涵，激發(fā)熱愛生活、熱愛民俗文化、熱愛祖國的思想感情。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：梳理文章結(jié)構(gòu)層次。難點(diǎn)：培養(yǎng)對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情?！窘虒W(xué)方法】：講授、朗讀、討論【教學(xué)步驟】：一、導(dǎo)入新課：多媒體播放歌曲新年好，喚醒學(xué)生對過年生活的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍。投影出示元日 宋 王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。提問：這首詩描繪的是哪個(gè)節(jié)日？（春節(jié)）2啟發(fā)學(xué)生談過年感受:大家喜歡過春節(jié)嗎？同學(xué)們

2、能不能說說過年有哪些習(xí)俗呢？掃塵、貼春聯(lián)、門神、年畫、倒貼“?！弊帧⒛暌癸垼▓F(tuán)圓飯）、守歲、紅包（壓歲錢）、新年放爆竹、拜年。我們這過春節(jié)有這么多的習(xí)俗，那么京郊運(yùn)河的老百姓過春節(jié)有哪些習(xí)俗呢？今天老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)劉紹棠的文章本命年的回想，看看京郊運(yùn)河的老百姓是怎樣過春節(jié)的。板書本命年的回想二、解題：1什么叫本命年？本命年：我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。如子年出生的人屬鼠，再遇子年就是這個(gè)人的本命年。人生的第一個(gè)本命年是十二歲。（可參照書下注釋）2參考課前收集的資料說說：本命年有什么習(xí)俗？本命年有何習(xí)俗？本命年的人，系紅腰帶，穿紅褲衩，腰上系大錢目的是為了避邪、祈福、

3、平安。這是我們民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，是老百姓最樸素的情感體現(xiàn)。3、出示教學(xué)目標(biāo)1、了解作品有條理地展現(xiàn)春節(jié)民俗。個(gè)性調(diào)整2、品味本文生動(dòng)傳神的語言。3、比較今昔過年的異同，理解春節(jié)所包含的民俗文化內(nèi)涵，激發(fā)熱愛生活、熱愛民俗文化、熱愛祖國的思想感情。四、檢查預(yù)習(xí)1、走近作者：學(xué)生結(jié)合活動(dòng)單。劉紹棠（19361997） 現(xiàn)代作家。河北通縣（今北京市通州區(qū)）人。他的作品具有“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”格調(diào)，通俗易懂清新淳樸.所著京門臉子獲北京優(yōu)秀長篇小說獎(jiǎng)，柳敬亭說書獲全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，峨眉獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，黃花閨女池塘獲90年代優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。代表作有蒲柳人家。本文選自夜光杯散文精選。

4、 2、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音下漢字。 大嚼（jio） 鬼祟（su） 闔家（h）烙餅（lo）疙瘩（g da）摳（ku）捅進(jìn)（tng）栗子（l）漬（z）糝兒（shn） 腳丫（y）鬏（ji）簸箕（b ji）秫秸（sh ji）五、【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：整體感知大聲朗讀第四段，概括作者共寫了幾件事具體描繪家鄉(xiāng)舊時(shí)過大年的習(xí)俗？用“/”在文中標(biāo)出層次并按順序用“動(dòng)詞+名詞”的格式概括這幾件事。(如第一件事概括為“炒（動(dòng)詞）年貨（名詞） ”)（活動(dòng)要求：個(gè)人朗讀組內(nèi)交流全班展示）明確：1、炒年貨2、吃臘八粥3、買糖果4、挑絨花5、殺牲禽6、備食物7、送灶王8、換門神9、守歲10、拜新年（鮮明的地方特色，

5、濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味）2、第四段交代的十件風(fēng)俗活動(dòng)多而不亂，很有條理，你認(rèn)為原因是什么？明確：1、時(shí)間順序 明確交代時(shí)間（ 臘月初一臘月初八臘月二十三臘月三十正月初一）2、過渡自然 使用承上啟下的詞語或句子3、快速閱讀第3段，看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)找到能表現(xiàn)作者過年感受的四個(gè)詞語（可提示學(xué)生注意文中表現(xiàn)鄉(xiāng)親過年感受的詞語）明確：預(yù)熱增溫紅火發(fā)燒4、這樣具有濃郁地方特色的豐富的生活表現(xiàn)了運(yùn)河地區(qū)人民什么樣的精神？明確：表現(xiàn)了運(yùn)河地區(qū)人民重視過年熱愛生活 熱愛家鄉(xiāng) 期盼美好未來5、劉紹棠的文學(xué)創(chuàng)作，無論是小說還是散文，都致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”。這篇文章給我們描繪了京郊運(yùn)河的父老鄉(xiāng)

6、親過年的濃厚氣氛和情景。從作者家鄉(xiāng)過年的場面看我們過年的風(fēng)俗，除了歡天喜地地飽嘗一年的勞動(dòng)果實(shí)，在豐富、隆重、火熱的氣氛中，還寄托著人們的哪些期盼？個(gè)性調(diào)整 喜慶五谷豐登，享用勞動(dòng)成果； 祈求來年好運(yùn)，祝愿平安幸福； 增進(jìn)親人感情，和睦人際關(guān)系?；顒?dòng)二：品味語言作者用極富表現(xiàn)力的語言、生動(dòng)傳神的筆調(diào)勾勒出一幅幅體現(xiàn)民風(fēng)民俗的優(yōu)美生活圖畫，你覺得文章中有哪些精妙語言？把文章中這樣的詞句圈畫出來，放聲朗讀，并談?wù)勀愕睦碛伞Ｊ纠簩懗茨曦?，不但正面寫炒了一鍋又一鍋，還“土炕燙得能烙餅”，可見燒了多少柴禾，炒了多少年貨；玉米粒兒在鐵鍋里“畢剝畢剝響”，與奶奶執(zhí)鏟時(shí)口中念念有詞，充分表現(xiàn)了氣氛的濃烈和炒

7、年貨中寄托的深義 。參考：寫炒年貨，不但正面寫炒了一鍋又一鍋，還寫“土炕燙得能烙餅”，可見燒了多少柴禾，炒了多少年貨；玉米粒兒在鐵鍋里“畢剝畢剝響”，與奶奶執(zhí)鏟時(shí)口中念念有詞，充分表現(xiàn)了氣氛的濃烈和炒年貨中寄托的深義；“寫挑絨花，體現(xiàn)觀察人物細(xì)致入微，描寫人物細(xì)膩生動(dòng)；寫送灶王，虔誠的愿望寄托于滑稽的舉止中，如實(shí)寫來，自有幽默在其中，表現(xiàn)父老鄉(xiāng)親的可愛而又可笑；寫換門神，“換崗”一詞很幽默。B、臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病引用炒年貨歌（學(xué)會(huì)引用生活中的諺語、民謠。） C、食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。既側(cè)面寫“大吃大嚼”的情景，也增添了幾分幽默的情趣。（民俗風(fēng)景圖） D

8、、課后練習(xí)二：臘八粥由“小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子”熬成，可謂營養(yǎng)豐富；“占全了色香味”可謂達(dá)到了食品的高境界；“舍不得吃”而又吃起來“沒有個(gè)夠。（十分富于情趣） E、“一片殺豬宰羊的哀鳴”似有點(diǎn)同情 肥雞要被“開刀問斬”似有點(diǎn)從嚴(yán)宣判（很有點(diǎn)情味） F、從糖果上摳下幾塊糖黏兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴希谒吧咸煅院檬?，下界才能保平安?！彬\的愿望寄托于愚昧的舉止之中，如實(shí)寫來，自有幽默在其中，表現(xiàn)了父老鄉(xiāng)親的可愛又可笑。 G、換門神的細(xì)節(jié)描寫同樣具有虔誠和愚昧兩個(gè)側(cè)面 明確：文章對過年的每一點(diǎn)回憶，都是一幅民俗風(fēng)景畫。生動(dòng)而傳神，能激起我們對生活經(jīng)歷的相關(guān)感受。H、“村南村北，村東

9、村西，一片殺豬災(zāi)羊的哀鳴。站雞籠子里，喂養(yǎng)了一個(gè)月的肥雞，就要被開刀問斬?！?明確：不說“村里到處”，而說“村南村北，村東村西”，這是作者在有意渲染宰殺牲禽的氣氛。“一片殺豬宰羊的哀鳴”，似乎有點(diǎn)同情；肥雞要被“開刀問斬”，似乎有點(diǎn)從嚴(yán)宣判。讀起來很有情味。 作者語言生動(dòng)傳神，不多幾筆，勾勒了一派熱鬧的生活情景，文章對大年的每一點(diǎn)回憶，都是體現(xiàn)民風(fēng)民俗的圖景畫。 問題三、找出文中運(yùn)用到的群眾語言？并討論：這樣是否削弱了文章的藝術(shù)魅力？個(gè)性調(diào)整生答：“紅火”、“發(fā)燒”、“年根”；“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”；“小疙瘩鬏”、“忙得腳丫子朝天”、“天麻麻亮”、“玉米花兒”、“玉米粒兒”等。生答

10、：作者運(yùn)用豐富的群眾語言與描述過年習(xí)俗是和諧一致的，增強(qiáng)了文章的鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味。小結(jié)：群眾的語言是最有活力的，文中大量采用北京話中特有的“兒”化音：玉米花兒、玉米粒兒、玉米粉兒、賣掛落棗兒等，并且用到了一些口語和方言，這并沒有削弱文章的感染力，相反，由于采用了群眾語言，為文章打上了一道深深的具有濃郁地方特色的烙印?；顒?dòng)三：今昔比較1、隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步，春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在近些年里有了很大的變化，人們過年的方式越來越豐富，說說現(xiàn)在過新年和以前過新年有什么不同？你現(xiàn)在新年是怎么過的？（活動(dòng)要求：個(gè)人思考組內(nèi)交流全班展示）1、明確：放煙火禮花 拿壓歲錢 吃團(tuán)圓飯 守歲拜年 貼春聯(lián)

11、 看春節(jié)晚會(huì)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信拜年 外出旅游2、這些變化說明1.時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活水平在提高； 2.某些傳統(tǒng)文化在消亡，需要保護(hù)，有些新的文明方式在產(chǎn)生，要發(fā)揚(yáng)； 3.不管今昔變化如何，人們的心愿和美好的祝福不變。2、春聯(lián)添新意 短信傳真情1、收集幾條春節(jié)的對聯(lián)； 2、擬寫一條拜年短信。（活動(dòng)要求：個(gè)人思考組內(nèi)交流全班展示）對聯(lián)：春回大地千峰秀 爆竹兩三聲人間是歲 日暖神州萬木榮 梅花四五點(diǎn)天下皆春爆竹一聲除舊 天增歲月人增壽桃符萬戶更新 春滿乾坤福滿樓短信： 年年祝福年年送，今年祝福換短信；短短幾句溫情話，愿您溫馨又快樂；新年賀歲平安到，福運(yùn)幸運(yùn)常相伴；祝您事事均順利，全家幸福更健康，新年

12、快樂！個(gè)性調(diào)整祝福加祝福是無數(shù)個(gè)祝福，祝福減祝福是祝福的起點(diǎn)，祝福乘祝福是無限個(gè)祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你龍年快樂幸福平安! 六、【課堂鞏固 】 一、讀二十四節(jié)氣歌回答問題： 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（1）指出詩歌中加點(diǎn)的字代表什么節(jié)氣？（2）春節(jié)是二十四節(jié)氣之一嗎？立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒二、讀下列詩句，辨析是什么節(jié)日？1、去年元月時(shí)，花市燈如晝 （ 元宵節(jié) ）2、五月五日天晴朗，楊花饒江啼小鶯 （ 端午節(jié) ）3、清

13、明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 （ 清明節(jié) ）4、待到重陽日，還來就菊花 （ 重陽節(jié) ）5、迢迢牽牛星，皎皎河漢女 （ 七夕節(jié) ）6、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 （ 春節(jié) ）七、教者小結(jié) 這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)課文，了解了作者家鄉(xiāng)幾十年前的風(fēng)俗，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仵r明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情，歌頌了熱愛生活純真可愛的父老鄉(xiāng)親。另外通過分析文章的第四段，學(xué)習(xí)了精讀文段、篩選出主要信息分層次的方法。教師寄語：過年是我們中華民族獨(dú)一無二的傳統(tǒng)，寄予了中國人祈求幸福，祝愿美好、和諧。它漸漸成為中國人的情結(jié)。這個(gè)情結(jié)是今天的，也是明天的，是我們民族的，也是世界的。最后老師祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成；祝聽課的老師身體健康，家庭幸福，萬