修身立德依法從教-學(xué)習(xí)師德與法律素養(yǎng)的心得體會

1、修身立德 依法從教-學(xué)習(xí)師德與法律素養(yǎng)的心得體會 沂源縣歷山街道辦荊山路小學(xué) 杜青青本次研修之后，我深有感觸，有所體會。著名教育家夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們對教師這一職業(yè)總是充滿了無限向往，溢美之詞也總是脫口而出：“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶?！?“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，這些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)賦予了它許多美好的幻想，因此我選擇了教師這一職業(yè)，懷著對教育事業(yè)追求，不間斷地探索與實(shí)踐。當(dāng)我作為一名年輕教師，參加工作之后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才深深地體會到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名優(yōu)秀教師，更不容

2、易，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對知識期盼的臉，還有那裝滿身心的一份份責(zé)任。那怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師，為教師形象添光彩，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、要做一個勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。資深教育專家曾經(jīng)說過：“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?！痹诮虒W(xué)工程中，教師要樹立威信必須要有高超的“本領(lǐng)”。具體來說，要有扎實(shí)的基本功，既要精通學(xué)科知識，又要博采相關(guān)知識；

3、要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，更新觀念、更新知識；還需要求教師不斷提高自己的學(xué)科教學(xué)水平，向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。教師學(xué)識廣博了，底氣充足了，就能夠在教學(xué)改革的道路上走得順暢、走得長遠(yuǎn)。二、用奉獻(xiàn)詮釋教師神圣的職責(zé)歌德曾說過：“你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”身邊的榜樣也用行動告訴我，奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我們的先輩為教師寫出這樣動人的詩句，來稱贊人民教師的無私奉獻(xiàn)。為了培育下一代，為了祖國的興盛發(fā)展，多少人民教師把一生都寄托在這三尺講臺。這種奉獻(xiàn)精神，就是我們身為教師的精神支柱。僅僅因?yàn)檫@種精神，多少代人前赴后繼的奮斗在這狹窄的舞臺上，歷盡心血，不求回報。三

4、 、要為人師表教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火焰，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。四、用師愛照亮孩子光芒的人生英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榻處?，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。教育風(fēng)格可以各顯

5、身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！” 有愛才有責(zé)任，好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；

6、它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。為了太陽底下最崇高最光輝最燦爛的事業(yè)，為了陽光照射下健康快樂成長的一張張笑臉，為了未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，作為打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人，讓我們把全部精力和滿腔真情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，雖然任重而道遠(yuǎn)，但是高山仰止，景行行止；雖不能至，然心向往之。一支粉筆，兩袖