人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《公開課教案百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》教學(xué)設(shè)計[1]

1、百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。2.能力目標(biāo)：知道百分?jǐn)?shù)在實際應(yīng)用中的重要性，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)。 3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)重點使學(xué)生正確理解百分?jǐn)?shù)的意義，熟練地讀寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點使學(xué)生弄清百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)用具：課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.這些分?jǐn)?shù)你們見過嗎？你能說說它們的含義嗎？ ：把單位“1”平均分成四份，取其中的三份。分?jǐn)?shù)單位是。：把單位“1”平均分成五份，取其中的二份。分?jǐn)?shù)單位是，它有2 個這樣的分?jǐn)?shù)單位。：把單位“1”平均分成九份，取其中的七份。分?jǐn)?shù)單位是，它有7 個這樣的分?jǐn)?shù)單位。2.今天我們來學(xué)習(xí)另一種分?jǐn)?shù)二、

2、新課1、出示圖片這些數(shù)你們見過嗎？（課本97的圖片）你還在什么地方見過這樣的數(shù)？你能給圖片上這些數(shù)取個名字嗎？學(xué)生回答：百分?jǐn)?shù)教師：對！像18%、49%、64.2%98%.這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。2、你知道這些百分?jǐn)?shù)所代表的意義嗎？（圖片上的百分?jǐn)?shù)）18%：小學(xué)生近視人數(shù)是小學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%。49%：初中生近視人數(shù)是初中生總?cè)藬?shù)的49%。64.2%：高中生近視人數(shù)是高中生總?cè)藬?shù)的64.2%。60%：.你能說出剛才那些百分?jǐn)?shù)的共同點嗎？百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)可以寫成分?jǐn)?shù)的形式嗎？后項是多少？60% 后項是10035% 后項是100所以百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。3、百分

3、數(shù)的讀法我們知道了什么是百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)的意義，那么百分?jǐn)?shù)的讀法你知道嗎？教師：自己先試著讀一讀（學(xué)生練習(xí)讀）教師：百分?jǐn)?shù)的讀法與分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，也是先讀分母，再讀分子。學(xué)生總結(jié)出：先讀分母再讀分子注意：讀百分?jǐn)?shù)的分母時，不能讀成“一百分之”，只能讀成“百分之”練習(xí)，讀出你看到的分?jǐn)?shù)。4、百分?jǐn)?shù)的寫法你們自己先試著寫寫百分?jǐn)?shù)，看看百分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎么寫？（學(xué)生自由練習(xí)）教師：百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來分子后面加上“%”來表示。學(xué)生：先寫分子再寫百分號。練習(xí)5、下面的正方形表示“1”，涂色部分先用分?jǐn)?shù)表示，再用百分?jǐn)?shù)表示。6、學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法，下面我們來看看百分?jǐn)?shù)與我們學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么不同。學(xué)生自己先思考，百分?jǐn)?shù)與普通分?jǐn)?shù)有什么不一樣？總結(jié)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同。A.百分?jǐn)?shù)的分母是100，分?jǐn)?shù)的分母可以是一切不為0的自然數(shù)。B.分?jǐn)?shù)既可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，也可以表示一個實際數(shù)量；百分?jǐn)?shù)只能表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，所以百分?jǐn)?shù)為能帶計量單位。C.用分?jǐn)?shù)表示計算結(jié)果時，通常要寫成最簡分?jǐn)?shù)；用百分?jǐn)?shù)表示計算結(jié)果時，能約分的也不能約分。D分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的書寫形式也不同。E分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)表示的意義不同。練習(xí)下面哪數(shù)可以用分?jǐn)?shù)來表示？哪幾個不能？說說為什么？三、全課總結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？教學(xué)反思：本節(jié)課我采用課件上課，從生活實際出發(fā)，讓學(xué)生在生活中感受數(shù)學(xué)